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值得借鉴的学校性教育与艾滋病预防的教学方法
在开展学校性教育和预防艾滋病的工作中,一些学校和教师积累了丰富的健康教育教学方法和经验,下面将这些教学方法分为11个题目介绍给大家,供借鉴.
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Objective To evaluate the effectiveness of a community-based acquired immunologic deficiency syndrome (AIDS) educational intervention in young adults.Methods A quasi-experimental design was used. Two townships in Kunshan county, matched by socioeconomic characteristics, were randomly assigned to intervention or control group. Eight hundred young adults aged 18-30 were recruited from the two townships as study subjects. A 12-month comprehensive educational intervention on AIDS prevention was conducted in the intervention group through local family planning services.Results After intervention, subjects in intervention significantly improved their knowledge on AIDS and attitudes related to AIDS prevention. Reported rate of condom use during the last episode of sexual intercourse increased from 8.5% at baseline to 14.4% after intervention (χ2=4.66, P=0.0308). No obvious change was observed among subjects in control group.Conclusion This study demonstrated the feasibility of integration of AIDS educational intervention into the existing family planning services. Integration of AIDS programs into family planning program should be considered as a realistic approach for AIDS control in China.
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鹤峰县全球基金艾滋病防治项目执行效果分析
湖北省鹤峰县位于鄂西南山区,为国家级贫困县,截止2008年12月底累计发现艾滋病病毒感染者和病人(PLWHA)75人.为减轻艾滋病造成的影响,控制艾滋病的传播,2004年9月鹤峰县开始实施第三轮中国全球基金艾滋病项目,广泛开展宣传教育、行为干预、治疗和关爱等一系列综合干预措施,基本建立了适合贫困山区以社区为基础的综合防治策略,艾滋病防治取得了明显效果.现将该项目实施以来的情况进行分析评价,以改进和完善项目管理,推进全县艾滋病防治工作进一步有效开展.
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在流出地开展农民工防艾同伴教育模式初探
农民工是农村剩余劳动力的转移而形成的一类群体,也是流动人口的主体,他们大都为15~49岁的青壮年,由于生理、心理和卫生知识缺乏等因素,容易发生不安全性行为,有些地区还存在共用注射器吸毒现象,这些因素造成了艾滋病等其它传染病的传播[1].当前,该类人群中艾滋病疫情呈快速上升趋势,成为预防和控制艾滋病疫情蔓延的关键,也是较长时期艾滋病防治工作的重点和难点.鹤峰县自启动第三轮全球基金艾滋病项目以来,积极探索农民工艾滋病防治知识和技能宣传教育模式,以"在流出地培训防艾固定宣传员"开展农民工防艾同伴教育培训,取得了较好的效果,现报道如下.
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不同干预措施对促进中学生预防艾滋病健康观念效果评价
近年来,我国开展了很多预防艾滋病健康教育工作.随着各种法规的颁布实施,我国预防艾滋病健康教育工作逐渐步入正轨.为比较各种健康教育方法对艾滋病的干预效果,探讨适合青少年心理特点的健康教育方法,在学校中对4种健康教育方法进行了效果比较.
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建筑工人预防艾滋病知识行为调查及健康教育干预研究
流动人口数目庞大且难于管理,在艾滋病的传播和流行中是一个非常重要的促进因素[1].由于农民工自发频繁的流动性和自身所处的社会弱势地位,容易与艾滋病流行的危险因素相联系,有可能成为艾滋病传播中的脆弱人群[2].有研究表明,文化程度低、男性和经济收入低的农民工应成为城市流动人口艾滋病健康教育的重点人群[3].在男性农民工较为聚集的建筑工人群体中,进行了预防艾滋病知识、行为情况调查及健康教育干预研究.