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农村青少年依恋、自我概念与社交焦虑的关系
目的：探讨农村青少年依恋、自我概念与社交焦虑的关系。方法采用方便抽样和分层抽样的方法，运用父母和同伴依恋量表（IPPA）、田纳西自我概念量表（TSCS）、青少年社交焦虑问卷（SAS-A），对甘肃天水311名青少年学生进行测查。收集的数据运用 SPSS 15.0软件进行相关分析和回归分析。结果除社交焦虑的“陌生情境下的社会回避及苦恼”维度与母亲信任、父亲信任、父亲沟通无显著相关外，社交焦虑其他各维度均与母亲依恋、父亲依恋、同伴依恋各维度和自我概念显著相关（P ＜0.01或 P ＜0.05）；母亲沟通、自我概念负向预测社交焦虑（β＝－0.120，P ＜0.05；β＝－0.269，P ＜0.01）；母亲疏离、同伴疏离正向预测社交焦虑（β＝0.133，P ＜0.05；β＝0.211，P ＜0.01）；自我概念在母亲依恋与同伴依恋对社交焦虑的影响中起部分中介作用，中介效应分别占总效应的23.50％和34.19％。结论农村青少年社交焦虑的形成与依恋、自我概念有较为密切的关系。通过改善母亲依恋、同伴依恋与自我概念水平可以降低其社交焦虑行为的产生。
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重庆市农村青少年心理健康状况调查研究
目的 了解重庆农村青少年心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90),以性别、年级、是否是独生子女等为变量,对重庆市585名农村青少年心理健康水平进行调查与分析.结果 ①重庆市青少年多个因子分均高于全国常模(t=19.51,P<0.01);②男生心理健康水平高于女生(t=3.02,P<0.01);③独生子女青少年的心理健康水平总体上比非独生子女青少年的心理健康水平低(t=0.63,P>0.05);④随着年级的增高重庆市农村青少年的心理健康水平呈升高趋势,但是初中生与高中生心理健康问题差异不大(F=4.84,P<0.01).结论 重庆市农村青少年的心理健康问题不容乐观.农村青少年需要得到社会、家庭、学校的特别关注,尤其对于其中心理问题特别严重的青少年要采取必要的干预措施.
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农村青少年的心理健康与网络行为
目的:研究四川农村青少年心理健康和网络行为的现况及影响因素,以及二者相互影响关系.方法:抽取2所农村中学的2745例初一和高一学生,采用中学生心理健康量表(MMHI)、自尊量表(SES)和社会支持量表(SSRS)分别评估其心理健康状况、自尊和社会支持程度,问卷调查其社会人口学特征和网络行为情况,通过非递归结构方程模型分析各因素对心理健康和网络行为的效应及二者相互关系.结果:心理健康量表平均得分为(2.1±0.7)分,其中学习压力感(2.4±0.9)分、情绪不稳定(2.4±0.8)分、焦虑(2.4±1.0)分三个维度得分较高.长时间上网行为率为32.8％ (899/2745).结构方程模型分析显示,女性、年龄越大的青少年MMHI得分越高(β=0.058、0.058,P＜0.001),男性、年龄越大的青少年长时间上网行为越多(β=-0.171、0.149,P＜0.001).SES得分和SSRS得分与MMHI得分负向关联(β=-0.300、-0.263,P＜0.001),并通过心理健康的中介作用间接负向影响网络行为(pi=-0.074、-0.065,P＜0.010).MMHI得分正向影响长时间上网行为(β=0.246,P＜0.001);长时间上网行为也正向影响MMHⅡ得分(β=0.008,P＜0.001),但影响力较弱.结论:农村青少年总体上心理健康问题较轻,网络行为较普遍,心理健康低水平与长时间上网行为互为危险因素.
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健康行动过程取向模型在四川省农村青少年体育锻炼中的适用性探索
目的 对健康行动过程取向模型(Health Action Process Approach,HAPA)在四川农村青少年体育锻炼行为改善中的适用性及其指导意义进行探索.方法 采用自制调查问卷对四川省资中县2所中学初一及高一进行基线调查,然后进行2次追踪研究,利用结构方程模型对HAPA模型进行拟合分析.结果 3次调查有效样本量为2 080人.3次调查2所学校合并缺乏体育锻炼率依次为62.4％、57.6％、71.4％.全样本HAPA模型拟合结果良好:x2/df=2.197,RMSEA=0.017,GFI=0.969,TLI=0.979,CFI=0.982,各路径均存在统计学意义(P＜0.05),其中“锻炼意图→锻炼计划”和“锻炼计划→锻炼行为”路径标准化系数及95％可信区间分别为0.184[0.137,0.226]、0.305[0.240,0.367];中介效应中包含危险感知的中介路径95％可信区间均包含0,其余中介路径均不包含0;以年级分组的多组结构方程模型拟合结果为:x2/df=1.997,RMSEA=0.022,GFI=0.963,TLI=0.977,CFI=0.980,表明模型适配于不同年级的研究对象,同时在初中组中“危险感知→锻炼意图”路径无统计学意义(P＞0.05),而在高中组该相同路径有统计学意义(P＜0.05).结论 HAPA模型适用于农村青少年体育锻炼的改善,还能针对不同人群提出不同的干预措施.
关键词： 健康行动过程取向模型 体育锻炼 农村青少年 结构方程模型 适用性 -
农村初中学生的危险行为及其影响因素
[目的]了解农村初中学生危险行为的发生率,研究农村初中学生危险行为的影响因素,为初中学生心理保健及危险行为的干预和预防提供科学依据.[方法]用分层整群随机抽样方法抽取永安中学的300名初中生,用青少年健康状况问卷对其进行调查;用SPSS11.5对结果进行描述性统计方法和卡方检验.[结果]共回收有效问卷287份,结果显示该校男生吸烟率为39.3%,女生为9.9%;饮酒率男生为61.4%,女生为39.4%;拒食率男生为39.3%,女生为50.0%;攻击行为发生率男生为53.1%,女生为24.6%;逃学率男生为23.4%,女生为9.1%;不同的性别、年级、教养方式以及学校人际关系下学生危险行为的发生率不同.[结论]永安中学学生危险行为发生率较高,情况不容乐观.性别、年龄、父母教养的方式以及老师关心的程度是学生危险行为发生的影响因素.
