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专业学习能力文献资料
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以医学人文内容为依托、以医科生专业学习能力为主线的大学英语教育——汕头大学医学院大学英语课程改革个案分析
在医学教育国际化的背景下,大学英语课程如何培养医科学生的专业英语能力是一个重大的挑战.汕头大学医学院以医学人文内容为依托、以医科生专业学习能力为主线改革大学英语课程.本文介绍了该课程的设计框架、优势和课程评估.课程评估结果显示:该课程在培养学生英语语言能力的同时,还很大程度地提高学生的信息管理能力和批判性思维能力,整个课程设计也深受同行认可,是值得推广的大学英语课程.
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信息素养对专科层次医学生专业学习能力影响情况的调查分析
以实地问卷调查的方式,揭示当前专科医学生信息素养状况,分析高校专科生在信息意识与现状、信息能力、专业学习动机等方面呈现出的特征;以调查结果为支撑,面向国内高校当前素质教育实际,以创新型人才培养需求为导向,探索目前高校教育模式对信息素养教育存在的不足,并提出针对性的建议,为信息素养教育的实施提供参考.
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信息素养对中等卫生学校学生专业学习能力影响情况的调查分析
现通过对学生信息素养情况的调查,分析当前中等卫生学校学生信息素养对其专业学习的影响,指出学生的信息素养水平低会直接影响其专业知识的学习,同时提出利用信息技术课和课程整合的方式培养学生信息素养的方法.