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临床医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“双向接轨”培养模式的改革与实践
临床医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训作为我国医学卫生事业人才培养工作的重要组成部分,两者在培养目标和培养过程等方面有一致性,如何实现这两方面工作的衔接就很有意义。南京医科大学在这方面较早进行了试点和探索,本文介绍了其临床医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“双向接轨”工作,并提出合理化的建议。
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临床药师知识体系建立与专业学位硕士研究生课程设置优化研究
药学硕士专业学位的设立为我国临床药学硕士研究生教育提供了发展机遇,而实现课程设置的系统化与规范化是这一时期的首要任务.本文以我校硕士硕士研究生课程设置为研究对象,通过构建临床药学硕士研究生教育专业知识体系,以明确本阶段课程设置的目标.然后通过与美国3所药学院课程的横向对比研究以及多届毕业生的问卷调查,对我校课程进行了分析和评价,准确定位了课程的优势与薄弱项目.后结合现状,就专业学位硕士研究生课程设置提出了优化建议.
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硕士研究生培养年限改革的制度变迁理论分析
任何制度变化在初期总是会出现很多不尽如人意的问题,本文试图用新制度经济学中的制度变迁理论来分析三年制硕士到两年制硕士培养制度转变的必然性以及出现的问题.
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借鉴美国硕士研究生教育的优势提出现阶段我国硕士研究生教育存在的问题及思考
硕士研究生的教育属于高等教育,在高等教育大众化的今天,应该重视硕士研究生的教育,使高等教育真正发挥其促进社会繁荣发展,推动经济快速增长的作用.本文从学生来源、录取标准、培养过程、学制、导师队伍、学位论文授予等方面借鉴了美国硕士研究生教育的优势,并阐述了我国硕士研究生教育存在的问题,同时提出了几点思考.
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老年护理专业在职硕士研究生培养关键问题探讨
针对我国步入老龄化社会后老年护理专业化人才队伍建设问题,以"老年护理专业在职硕士研究生"培养为切入点,探索构建一套适合我国国情且符合大数据时代背景的培养体系和模式,并顺应整个社会对老年护理专业人才的需求,同时满足老年护理相关从业人员继续深造的要求,全面提升老年护理人员的理论知识和护理水平,为教育决策部门制定相关政策提供依据.
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医学院校临床医学硕士研究生双导师制探索
对于医学院校来说,基础医学专业和临床医学专业的学生报考比例严重失调;基础医学专业每年鲜有学生问津,上线人数也较少;临床医学专业每年的报考及上线人数非常多,却存在宁愿不被录取、也不愿被调剂到基础医学专业的现象。目前,实施临床医学硕士研究生双导师制度的医学院校非常少见。文章以南昌大学医学院为例,对临床医学专业研究生实施双导师制的必要性、迫切性及实施对策等进行了探讨,为解决医学院校基础医学专业的招生困难和提高临床医学专业硕士研究生的科研水平提供一定的参考。
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中医院校基础学科硕士研究生培养方案的创新与实践
研究生教育是我国实施科教兴国战略和知识创新工程建设的关键环节,中医研究生培养工作是振兴祖国中医药事业的重要措施,文中结合中医基础学科硕士研究生在科研、教学、临床及管理中存在的问题,从科研创新,专业素质培养及管理和临床实践等方面为切入点,积极探索中医院校基础学科硕士培养方案的创新与实践。