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浅谈《生理学》计算机多媒体教学的得与失
本文结合《生理学》教学的实际,探讨了计算机多媒体教学的优势和存在的问题.通过与传统的教学手段比较,提出了以学生为主体,针对不同层次的学生,在《生理学》教学中实现传统教学与计算机多媒体教学相结合的教学方法.
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开展生物化学计算机多媒体教学的若干体会
多媒体教学是目前各学科教学的发展趋势.我们在理论课教学过程中,通过对学生的调查并结合教师的教学体会发现:计算机多媒体教学是受到学生的普遍肯定及欢迎;但教师在教学过程中要合理地运用多媒体技术,同时教师精彩的讲解仍然起着重要的主导作用;经过多年学生和教师的有机配合,才能使计算机多媒体教学得到进一步地发展和完善.
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改革教学手段,推动计算机多媒体教学
应用计算机多媒体教学成为教学手段发展的趋势.本院为适应医学教育新形势的要求,大力推广了计算机多媒体教学,本文谈对推动计算机多媒体教学的认识,介绍我们的一些措施和以后的打算.
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浅谈生理学多样化教学手段的综合应用
文章探讨了计算机多媒体教学的优势和存在的问题,提出了在生理学教学中针对不同层次的学生,采用传统教学与计算机多媒体教学相结合的教学方法,强调了多样化教学手段的综合应用.
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计算机多媒体教学在生理学教学中的应用探讨
目的探讨计算机多媒体教学在生理学教学中的应用.方法将计算机多媒体教学手段与传统的教学手段结合,互补应用.结果可改进和完善当前生理学教学,可提高教学质量.结论计算机多媒体教学手段不能完全替代传统教学手段,科学合理地结合使用,扬长避短,优势互补,保证教学过程的优化实施.
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计算机多媒体教学的实践与思考
多媒体教学课件以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,在教学活动中显示出了独有的优越性.多媒体教学在我国的教学领域中得到了迅速发展,并越来越深刻地改变着我们的工作和学习方式,但同时也暴露出了很多亟待解决的新问题.关于多媒体应用于教育领域利弊的分析和讨论已成为现代教育技术革新的一个热点话题.