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早产儿小学阶段感统失调及行为问题的调查研究
目的 调查早产儿小学阶段感统失调及行为问题,以便采取相应干预措施,提高早产儿心理健康水平.方法 整群抽取九江市城区2所中等规模小学中的三年级和四年级学生为调查对象2014人,以感觉统合诊断表和Conners儿童行为问卷(父母问卷)调查并评定学生的行为问题及感统失调发生情况.共调查早产儿167名,足月产对照1957名,对两组儿童感觉统合失调和行为问题的检出情况进行比较和分析.结果 早产儿小学阶段行为问题及感统失调发生的检出率较足月产对照儿童高,差异有统计学意义.结论 早产会对小学阶段儿童的行为问题产生不利影响,有必要采取预防措施以减少早产儿学龄期行为问题的发生.
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感觉统合训练对瑞文能力的改善
感觉统合(下简称感统)指将人体各部分感觉信息输入组合起来,经大脑完成对身体内外知觉作出反应.只有大脑的统合作用,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境接触顺利.如果这一能力不足,就会出现感统失调障碍,空间知觉障碍就是其中一种.这种障碍影响了儿童瑞文能力的发挥,因为瑞文主要测试空间知觉能力和逻辑推理能力.因此通过感觉统合训练对这一障碍进行了有针对性的治疗,结果表明经训练的儿童的瑞文能力提高显著.
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乌鲁木齐市维、汉族3~6岁儿童感觉统合失调调查及影响因素分析
目的:调查分析乌鲁木齐市3~6岁维、汉族儿童感统失调的现况及影响因素.方法:采用分级整群抽样方法,以“儿童感觉统合能力发展评定量表”和自拟问卷调查乌鲁木齐市城区2231例3~6岁智力正常的维、汉族儿童.结果:乌鲁木齐市幼儿的轻、重度感统失调率分别为22.5%和6.8%,总发生率为23.4%,维、汉族幼儿感统失调率轻度和重度分别为21.87%、6.4%和23.15%、7.2%;年龄与民族分布总体无显著性差异,但听觉识别和触觉差异显著(P<0.05);喂养方式、养育态度和母亲文化程度方面维、汉族有显著差异.结论:感统失调的发生是多因素相互作用的结果.乌鲁木齐市3~6岁维、汉族儿童感统失调率在国内报道中属于中等偏低水平.
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2例儿童孤独症统合训练效果报告
儿童感觉统合失调大部分是因为带养方法不当:抱得少、抚触少、爬得少、摇转少.也有的是因为孕育生产过程异常所致.在我们实际工作中也遇到有下列病史的孩子,也会后遗有感统失调的表现.如:脑损伤、脑瘫、脑膜炎、脑炎、脑积水、脑萎缩、脑裂沟增宽、癫痫、弓形体感染、智力低下等.上述情况我们基本上都纳入特训范围.通过感统训练,发现有不少的孩子都有提高的空间,有所好转.对于目前还没有好办法医治的儿童孤独症.我们在家长的强烈要求和期盼中,限制性地先后接受了78位孤独症倾向或孤独症的孩童进行训练,取得了一定限度的、意外的、也是令人满意的效果.印证了美国曾有文献这样报道:孤独症的治疗首选方法是感觉统合训练.现选择两例报道.
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惊厥与儿童感觉统合失调关系的初步探讨
本文首次试图对高热惊厥与儿童感觉统合失调的发生率之间的关系进行初步分析探讨.1 对象和方法1.1 研究对象长沙地区3所普通小学1~2年级的智力正常的小学生378例,其中有高热惊厥史者28例.1998年5月~1999年1月来院就诊的既往有高热惊厥史的门诊病人21例.有高热惊厥史者49例,其中男32例,女17例,男∶女为1.88∶1.年龄7~8岁.