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医学生非智力因素培养的实验研究

谢随民;吴效普;侯刚健;金鲁明;蒋继国;于信民

摘要: ①目的探讨培养医学生的非智力因素对提高学习成绩和综合素质的影响.2方法对照组按常规教学法,观察组采取讲座、竞赛、交流、创新教育、设计性实验、适当施加学习压力等多种教育形式,培养学生的学习兴趣、意志,拓展思维空间等非智力因素.③结果通过培养,学生对非智力因素认识增强(95.45%),学习更加勤奋(89.09%),成绩比对照组明显提高(P<0.001).④结论教师必须重视培养学生的非智力因素,并落实到常规教学工作中,达到提高学生的非智力因素和学习成绩、实验能力和综合素质的目的.

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