PBL 与 LBL相结合的教学方法在《社区护理学》教学中的应用
摘要: 目的:探讨PBL与LBL相结合的教学方法在《社区护理学》教学中的应用效果。方法将42名护理学专业大专生随机分为对照组和实验组各21名,对照组采用传统LBL的教学方法,实验组采用PBL与LBL相结合的教学方法,比较两组教学效果。结果两组学生理论知识掌握程度比较,差异无统计学意义( P>0.05);在灵活应用理论知识解决社区护理问题的能力上实验组明显优于对照组,差异有统计学意义( P<0.05);问卷调查显示实验组在培养学生学习兴趣、灵活思维能力方面优于对照组( P<0.05)。结论将PBL与LBL相结合教学方法应用于《社区护理学》教学中,能够将两种教学方法的优势互补,提高学生学习兴趣,促进知识掌握,培养沟通及分析、解决问题的能力。
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安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
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舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
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015如何应付不理想的工作调动
关键词: 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词: 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
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029老年人疼痛的原因及处理方法
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030降血脂药物的选择
关键词: 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
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027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
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026静脉治疗危险的防范
关键词: 静脉治疗