中国学校卫生杂志
Chinese Journal of School Health 중국학교위생
- 主管单位： 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位： 中华预防医学会
- 影响因子： 1.42
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1000-9817
- 国内刊号： 34-1092/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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枣庄市亚健康状态高中生学校适应及人格特征
目的 了解枣庄市亚健康状态高中生的学校适应能力和人格特征,为高中生心理行为干预研究提供依据.方法 采用方便抽样的方法抽取山东省枣庄市1 288名高中生,利用青少年亚健康多维评定问卷、高中生学校适应量表、大五人格问卷对调查对象进行问卷调查.结果 高中生亚健康状态检出率为27.8％,其中躯体、心理和身心亚健康状态的检出率分别为7.7％,10.2％和9.9％.亚健康者的学校适应能力明显低于健康者,且人格特征与健康者差异均有统计学意义(P值均＜0.05).多元线性回归分析结果显示,影响躯体亚健康的主要因素为学习适应、学校态度、集体适应、同伴关系和神经质,影响心理亚健康的主要因素为学习适应、师生亲密、同伴关系、神经质和宜人性,影响身心亚健康的主要因素为学习适应、情绪适应、同伴关系、神经质和开放性(P值均＜0.05).结论 高中生亚健康状态检出率较高,亚健康状态与学校适应及人格特征有一定的关系.
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河北省大学生亲子沟通与网络成瘾的关系
目的 探讨亲子沟通与大学生网络成瘾的关系,为有效干预大学生网络成瘾行为提供参考.方法 采用亲子沟通量表和中文网络成瘾量表对河北省5所大学2 451名大学生进行调查,分析大学生网络成瘾情况和亲子沟通与网络成瘾的关系.结果 大学生网络成瘾率为9.55％,网络成瘾倾向率为12.48％,男生均高于女生(x2值分别为41.853,33.973,P值均＜0.01);网络成瘾组与网络成瘾倾向组大学生的父子沟通、母子沟通均差于非网络成瘾组大学生(F值分别为29.83,25.64,P值均＜0.05);相关分析表明,大学生网络成瘾各因素与父子沟通、母子沟通均呈负相关(P值均＜0.05).结论 亲子沟通的效果与大学生网络成瘾密切相关,父母应该掌握沟通技巧,积极与子女沟通,有助于防止子女网络成瘾的发生.
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恋爱大学生情感倦怠及其影响因素分析
目的 了解恋爱中大学生群体的情感倦怠水平及其影响因素,以增强大学生恋爱心理咨询及教育工作的针对性.方法 采用情感倦怠量表、亲密关系经历量表、恋爱效能感量表对方便抽取的哈尔滨、沈阳、杭州等地8所高校的438名正在恋爱的大学生进行问卷调查.结果 不同恋爱次数大学生的情感倦怠得分差异有统计学意义(F=2.65,P＜0.05),恋爱次数在4次及以上的大学生低于恋爱次数1～3次的大学生;不同恋爱持续时间大学生的情感倦怠得分差异有统计学意义(F=2.75,P＜0.05),恋爱2～3a的大学生情感倦怠得分高;安全型依恋大学生的情感倦怠水平低于其他3种依恋类型(F=15.94,P＜0.01).多元逐步回归分析结果显示,恋爱效能中的“乐观坚定”“自卑怀疑”“矛盾化解”维度,依恋的“焦虑”维度均能显著预测情感倦怠,共同解释39.1％的变异量.结论 依恋类型、恋爱效能、恋爱次数、恋爱持续时间是影响大学生情感倦怠的重要因素;恋爱低自我评价是情感倦怠的核心评估维度.
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宁夏大学生攻击行为与心理健康及社会支持的相关性
目的 了解大学生攻击行为与心理健康及社会支持之间的关系,为大学生心理行为干预工作提供科学依据.方法 采用分层整群抽样方法,对宁夏部分地区2 898名在校大学生进行Buss和Perry攻击问卷中文版、症状自评量表及社会支持量表问卷调查.结果 男生Buss和Perry攻击问卷中文版总分及身体攻击性、言语攻击性、敌意、指向自我的攻击性因子得分均高于女生(P值均＜0.05),独生子女身体攻击性因子得分高于非独生子女,非独生子女愤怒、指向自我攻击性因子得分高于独生子女(P值均＜0.05),农村大学生在敌意上得分高于城市大学生(P＜0.01).高攻击组、中间攻击组及低攻击组中,任意2组之间Buss和Perry攻击问卷中文版总分及各因子得分差异均有统计学意义(P值均＜0.01).Buss和Perry攻击问卷中文版总分及各因子与症状自评量表总分及各因子分均呈正相关(P值均＜0.01),与主观支持、支持利用度、SSS总分均呈负相关(P值均＜0.01),客观支持与愤怒、敌意、指向自我攻击均呈负相关(P值均＜0.01).线性逐步回归分析显示,敌对、偏执、支持利用度、主观支持、恐怖、人际关系敏感与攻击行为有关(F=11.762,P＜0.01).结论 大学生攻击行为与心理健康关系密切,可以通过提高社会支持系统减少攻击行为的发生.
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心理情景剧对提升大学贫困新生心理资本成效分析
目的 了解心理情景剧的团体辅导促进大学贫困新生心理资本水平的提升效果,为大学贫困新生的心理健康教育提供有效依据.方法 通过访谈、自愿报名的方式,以贫困生为标准,选取某校“筑梦计划”“贫困专项计划”33名贫困新生,采用整合式心理情景剧,包括暖身、音乐、绘画、演出、讨论分享、总体提升等具体方法,同时采用问卷前后测的评估方式,并与对照组进行比较分析.结果 实验组、对照组辅导前心理资本总分及各维度得分差异均无统计学意义(P值均＞0.05).实验组、对照组在心理资本总分(F=34.09,P＜0.01)及自我效能(F=6.65,P＜0.05)、希望(F=14.57,P＜0.01)、乐观(F=37.92,P＜0.01)、韧性(F=4.13,P=0.0508)4个维度上前后测的得分变化差异均有统计学意义,且通过单元均数比较,发现实验组的得分提高幅度大于对照组.结论 心理情景剧对提升大学贫困新生心理资本水平的效果显著.
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深圳市光明新区超重肥胖中学生生活质量调查
目的 了解深圳市光明新区超重、肥胖中学生的生活质量情况及其潜在影响因素,为学生超重肥胖的干预措施制定提供依据.方法 2014年9-10月,采用多阶段随机整群抽样方法,在深圳市光明新区抽取5所中学,共对45个班级2 540名学生进行生活质量问卷调查.结果 正常体重学生生活质量评分平均值为(91.93±4.02)分,总分及自我、社会、环境3个维度得分均高于超重和肥胖学生(F值分别为33.94,28.33,31.78,36.62,P值均＜0.05).广义线性模型分析结果显示,女生、高中生及外地户籍是潜在的影响超重/肥胖中学生生活质量的因素(β值分别为12.27,7.89,4.26,P值均＜0.05).结论 深圳光明新区超重和肥胖中学生的生活质量明显低于体重正常的中学生.应对重点人群开展心理咨询和疏导,帮助肥胖者参加集体活动,改变不良的行为模式,保证身体健康发展.
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高校学生肌电生物反馈指标与人格心理健康的关系
目的 探讨高校学生生物反馈指标与人格特征、心理健康之间的关系,为更好提升生物反馈训练效果积累资料.方法 对招募的重庆科技学院76名大学生和研究生志愿者进行肌电生物反馈测试和人格及心理健康调查.结果 肌电生物反馈(EMG)平均值与EPQ中的N因子,SCL-90中的敌对因子、精神病性因子得分均呈正相关(r=0.236～0.300,P值均＜0.05),EMG标准差与EPQ中的P因子、N因子,SCL-90中的总分、人际、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子得分均呈正相关(r值分别为0.227 ～0.325,P值均＜0.05),与EPQ中的E因子呈负相关(r=-0.252,P＜0.05).EPQ中的N因子对EMG平均值具有正向预测作用(Beta =0.300,P＜0.01),SCL-90中的恐怖因子和EPQ中的P因子对EMG标准差均具有正向预测作用(Beta值分别为0.293,0.271,P值均＜0.01).EMG标准差的高分组在EPQ中的P分、N分和SCL-90量表中除了强迫因子以外的其他所有因子和总分上均高于低分组(t=2.105 ～2.988,P＜0.05).结论 肌电平均值与标准差同诸多心理健康指标和人格特征关系密切,肌电标准差比肌电平均值更能判断个体由SCL-90测评出来的心理健康水平的高低.
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重庆四川初中生个人自立特质与抑郁关系的纵向研究
目的 探讨个人自立特质与抑郁的关系,为青少年人格和心理健康发展提供理论依据.方法 使用初中生个人自立量表和简版流调用抑郁自评量表,采取交叉滞后设计,对采用抽签法选取的重庆、四川3所中学969名初中生进行间隔6个月的前后2次追踪调查.结果 除第2次个人灵活得分与第1次抑郁得分相关无统计学意义外(P＞0.05),其余2次测量的个人自立特质各维度与2次测量的抑郁得分均呈负相关(P值均＜0.05).个人主动、个人开放两个维度负向预测6个月后的抑郁(P值均＜0.01),抑郁不仅能负向预测6个月后的个人主动和个人开放,还能负向预测个人独立(P值均＜0.01).结论 研究部分支持了人格与抑郁关系的相互作用模型和伤疤假设,可为防控青少年抑郁的发生提供参考.
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某高校大学生手机依赖对睡眠障碍的影响
手机依赖是个体因为使用手机行为失控,导致生理、心理和社会功能明显受损的痴迷状态[1].手机依赖对大学生日常生活的影响尤其明显.近年来调查显示,我国大学生手机依赖率为15％ ～ 30％[2-5],大学生手机依赖将会对其学习、生活及身体健康等方面产生影响.
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蚌埠市中学生手机使用依赖与伤害发生的关系
目的 了解蚌埠市中学生手机使用依赖与伤害发生之间的关联,为制定干预学生伤害、手机成瘾发生的策略提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,从蚌埠市城区和农村中学中抽取学生5 116名.运用“青少年手机使用依赖自评问卷”和伤害评定量表评价调查对象手机使用依赖和伤害发生情况.应用SPSS 13.0软件进行统计分析.结果 中学生手机使用依赖报告率为25.69％(1 112/4 328),不同性别、学段、户口所在地、独生子女、父母文化程度学生之间差异均有统计学意义(x2值分别为7.58,161.07,11.42,22.14,21.38,24.24,P值均＜0.01).非自我伤害和自我伤害发生率分别为27.48％,43.32％,不同性别、学段、户口所在地、独生子女之间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).性别为男性、户口所在地为农村、非独生子女是非自我伤害发生的危险因素(OR值分别为1.158,1.136,1.108,P值均＜0.05),手机使用依赖、性别为男性、学段为高中、居住地为农村、非独生子女是自我伤害发生的危险因素(OR值分别为2.075,1.069,1.121,1.086,1.141,P值均＜0.05).结论 中学生手机使用依赖和非自我伤害、自我伤害检出率均较高,手机使用依赖会增加中学生自我伤害的发生风险.学校、家庭和社会应共同采取措施,减少青少年手机依赖和伤害的发生.
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生活满意度对大学生心理资本与学业倦怠关系的调节作用
目的 探讨生活满意度在大学生心理资本与学业倦怠关系中的调节作用,为提高大学生的心理健康水平提供依据.方法 采用积极心理资本问卷、大学生学业倦怠量表、青少年生活满意度量表对天津地区3所高校整群抽取的544名大学生进行问卷调查.结果 女生生活满意度水平高于男生,学业倦怠水平低于男生;城市大学生心理资本和生活满意度水平高于农村大学生,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).心理资本中的自我效能、乐观、希望与学业倦怠均呈负相关(r值分别为-0.49,-0.40,-0.50,P值均＜0.01),韧性与学业倦怠呈正相关(r=0.11,P＜0.01);生活满意度各维度与心理资本均呈正相关,与学业倦怠均呈负相关(P值均＜0.01).回归分析表明,友谊满意度、家庭满意度、自由满意度和环境满意度与心理资本的交互项对学业倦怠均有负向预测性(β值分别为-1.250,-1.581,-1.458,-0.949,P值均＜0.05).结论 生活满意度对心理资本和学业倦怠的关系具有调节作用,提高大学生的幸福感有助于缓解学业倦怠.
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北京市职业高中生自杀行为特征及其影响因素分析
目的 了解北京市职业高中生自杀行为特征的现状及其影响因素,为学校、社区以及家庭采取干预和防治措施提供理论依据.方法 2012年4-5月采用分层整群随机抽样方法,抽取北京市职业高中31所,共5 385名学生参与调查.研究因素包括学生人口统计学特征、故意伤害行为、情绪反应和自杀意念、自杀计划及自杀行动,并采用Logistic回归分析各因素与自杀的关系.结果 女生自杀意念(12.8％)、自杀计划(8.8％)及自杀行为报告率(4.8％)均高于男生,差异均无统计学意义(P值均＞0.05);而多次自杀行为报告率男生(2.9％)高于女生(2.0％)(x2=4.02,P＜0.05);年级越高的学生自杀意念、自杀计划及自杀行动报告率越低(x2值分别为21.18,9.25,11.75,P值均＜0.05).单亲家庭、隔代家庭、重组家庭学生自杀意念、自杀计划及自杀行为报告率明显高于核心家庭学生(P值均＜0.01).家庭人均月收入0～199元和≥5000元的学生自杀4项指标均较高,而人均月收入2000～2 999元的学生自杀4项指标的报告率均低(分别为8.0％,5.7％,1.6％和0).Logistic分析结果显示,高一、母亲文化程度高、学习成绩差、家庭人均月收入过高或过低、单亲、重组及隔代家庭、被经常故意伤害、参与打架、常感到孤独及失眠是自杀行为及意念的危险因素.结论 青少年自杀与家庭类型、家庭人均月收入、学习成绩、故意伤害行为等因素密切相关,学校和家庭应该联合对学生自杀的影响因素进行干预,及时识别危险状况的发生,建立预防机制.
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大学生人际交往能力对宿舍人际关系及幸福感的影响
目的 探讨大学生人际交往能力对宿舍人际关系及幸福感的影响,为大学生改善宿舍人际关系、增加幸福感提供理论依据.方法 采用人际交往问卷、宿舍人际关系问卷、总体幸福感量表问卷,对分层抽取的某大学1 215名本科生进行集体测试.结果 大学生人际交往能力中的人际关系建立能力、适度拒绝能力对宿舍人际关系的影响均无统计学意义(路径系数分别为-0.02,0.07,P值均＞0.05);冲突控制能力、情感支持能力及自我表露能力对宿舍人际关系的影响均有统计学意义(路径系数分别为0.29,0.47,-0.18,P值均＜0.05).人际交往能力中的自我表露能力、冲突控制能力通过宿舍人际关系间接影响幸福感(路径系数分别为-0.15,0.31,P值均＜0.05);人际关系建立能力、适度拒绝能力直接影响幸福感(路径系数分别为0.35,0.16,P值均＜0.05);情感支持能力对幸福感的影响,完全通过宿舍人际关系的中介效应起作用(路径系数为0.45,P＜0.05).宿舍人际关系显著影响幸福感(路径系数为0.44,P＜0.05).结论 部分人际交往能力对宿舍人际关系产生显著影响.人际交往能力既可以直接影响幸福感,又可以间接影响幸福感.
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上海市长宁区小学三～五年级学生智能移动设备使用现况
目的 了解三～五年级小学生智能移动设备的使用现况,为促进小学生身心健康提供依据.方法 采用随机整群抽样的方法对上海市长宁区2所小学1 025名三～五年级学生进行问卷调查,收集智能移动设备使用情况.结果 三～五年级小学生智能移动设备使用率为87.71％.设备类型以平板计算机(79.42％)和智能手机(55.28％)为主,使用场所以家里为主(94.66％),平均使用年限为(2.60±0.05)a.周一至周五平均每天使用时间以0.5h以内为主(66.30％),周六、周日以0.5～2h为主(63.74％),休息间隔以不定时经常小休(42.16％)和1h以内休息1次为主(37.82％).使用目的以查阅资料和玩游戏为主,不同性别、不同年级、不同户籍学生使用目的差异均有统计学意义(x2值分别为73.482,34.805,26.851,P值均＜0.01).使用安排方式以与家长灵活协商或固定时间内使用为主,不同年级、不同家庭结构学生使用安排方式不同(x2值分别为26.065,29.085,P值均＜0.01).智能移动设备成瘾倾向率为3.71％,男生高于女生(x2 =5.914,P=0.015).结论 小学三～五年级学生智能移动设备使用相当普遍,应引起家长和社会的重视.
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孤独症谱系障碍儿童饮食行为调查
目的 了解孤独症谱系障碍(ASD)儿童的饮食行为,探讨改善ASD儿童饮食行为问题的方法,为指导ASD儿童的科学喂养提供依据.方法 病例组为来自青岛某医院和某孤独症康复训练学校的2～6岁ASD儿童128例,对照组为青岛市数家幼儿园正常儿童133名,采用自编的儿童饮食行为问卷调查比较两组儿童的10种饮食行为与10类食物的选择情况.结果 病例组每位ASD儿童出现饮食行为问题的总数是(5.9±1.9)个,高于对照组每位儿童的(4.7±2.4)个(Z=-4.068,P＜0.05);ASD儿童进餐时离开饭桌的发生率为93.0％,需喂食的发生率为88.3％,吐食物的发生率为71.1％,扔食物的发生率为47.7％,尖叫的发生率为36.7％,而对照组儿童分别为73.7％,71.4％,58.6％,23.3％和17.3％,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).食物选择方面,病例组ASD儿童拒绝食用杂粮、豆类和鱼虾贝类的报告率均超过了30％,明显高于对照组(均不足20％);病例组儿童食用水果的报告率为89.8％,而对照组儿童均食用水果,两组间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 ASD儿童普遍存在多种饮食行为问题,建议采取有效的干预措施进行矫正.
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新疆某高校维吾尔族大学生身体活动状况分析
目的 了解新疆某高校维吾尔族大学生身体活动状况及其影响因素,为维吾尔族大学生健康成长提供支持.方法 分层随机整群抽取新疆某高校1 486名在校维吾尔族大学生,对其进行身体活动量表长卷和自编问卷调查.结果 维吾尔族大学男女生在家务性身体活动、闲暇性身体活动和总身体活动方面比较差异均有统计学意义(Z值分别为-3.399,-4.199,-2.423,P值均＜0.05).71.5％的学生每次参与体育锻炼的时间少于30 min,81.4％的学生每周参加2次以下体育活动.身体活跃程度与身体状况、对生活的满意度、性别、充实感、幸福感、运动场地及运动主动程度均存在相关性(r值分别为0.12,0.08,0.23,0.15,0.26,0.31,0.29,P值均＜0.05).结论 应进一步加强新疆某高校维吾尔族大学生体育活动的健康教育和引导.
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广州医学生埃博拉认知现状及影响因素分析
埃博拉出血热是由野生动物传播并在人群中流行的一种严重致命的急性传染病[1].2014年3月西非暴发埃博拉疫情,波及非洲、欧洲及北美洲,死亡数达10 587人,是自1976年首次发生以来的严重埃博拉疫情[1-4].广州是非洲人口多的亚洲城市,且人口流动性大,使其存在发生输入性疫情的风险[5].埃博拉通过密切接触感染动物的血液、分泌物、器官或其他体液而感染人类,随后通过人际间传播加以蔓延[1].医护人员在治疗、护理埃博拉病人的过程中易受到感染[6-8],因此医学生应掌握埃博拉知识以保护自身及公众安全.本研究于2014年12月-2015年1月对广州医学生进行调查,了解其埃博拉认知现状及影响因素,为高校开展埃博拉教育活动提供科学建议.
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广州市中小学及幼儿园食品安全管理员相关知识态度行为
目的 了解中小学及幼儿园食品安全管理员食品安全相关知识、态度及行为现况及其影响因素,为相关部门采取有效干预措施提供科学依据.方法 分层随机抽取广州市部分中小学及幼儿园食品安全管理员132名,进行食品安全相关知识、态度、行为问卷调查.结果 43.9％的食品安全管理员食品安全知识、态度、行为得分处于及格水平,46.2％处于良好水平.知识、态度、行为之间呈正相关关系(r值分别为0.215,0.302,0.213,P值均＜0.05),性别、年龄是食品卫生安全管理员食品安全知识总分的影响因素,女性得分高于男性(OR=0.165,95％ CI=0.056 ～0.481),40岁以上年龄组得分高于20～30岁年龄组(OR=0.062,95％ CI=0.011 ～0.354).结论 广州市中小学及幼儿园食品安全管理员食品安全知识、态度、行为尚有待进一步改善.
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南通市流动儿童父母安全知识及安全教育现状
目的 了解南通市流动儿童父母安全知识和教育行为现状,为提升其安全教育质量提供指导与帮助.方法 采用分层整群随机抽样方法,选取江苏省南通市8所小学1 664名儿童父母进行问卷调查.结果 81.1％的流动儿童父母认为自己的安全知识掌握情况“一般”,且对防触电、食品安全、药品安全、交通安全、运动安全、玩具安全的掌握水平明显落后于非流动儿童父母(P值均＜0.01);其知识获取途径较狭隘,以自身经验(54.7％)和周围生活(27.9％)为主;他们对孩子进行安全教育的频率少于非流动父母(P＜0.01);其教育内容不均衡,对“防电”和“安全急救电话”的教育差于非流动儿童父母(P值均＜0.01);65.9％的流动儿童父母更倾向于“直接告诉孩子不可以怎么样”的教育方法.结论 与非流动儿童父母相比,流动儿童父母的安全知识与教育行为存在一定的不足.应充实流动儿童父母的安全知识、提高其安全教育水平.
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某中医院校大学生艾滋病同伴教育效果观察
艾滋病同伴教育是预防艾滋病的重要措施[1].作为一种经济、便捷的艾滋病预防教育培训方法,较之老师授课,同伴教育的效果更佳,更适合在高等学校开展[2].全国众多高校已将其引入并应用[3],由于各高校的校园氛围、学生特点有差异,艾滋病同伴教育在实践中的效果并不相同.中医院校的教学内容多与中国传统文化息息相关,校园文化氛围传统、封闭.医学院校的学生学制长,学习任务重,心理问题较多[4],社交活动少,思想观念保守,同伴教育能否在传统文化氛围浓厚的中医院校取得良好效果仍需实验.现评价某中医院校大学生艾滋病同伴教育的效果,结果报道如下.
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南京市中小学教职工控烟干预效果分析
目的 评价在南京市43所中小学教职工中开展控烟工作的效果,为中小学校有效开展校园控烟工作提供科学依据.方法 对南京市中小学校的教职工进行基线调查后实行无烟学校创建和倡导教职工支持无烟政策等一系列控烟干预措施.1 a后采用与基线调查同样的问卷进行调查,比较干预前后调查对象的吸烟率、控烟知识掌握和吸烟相关信念持有情况.结果 教职工干预前吸烟率为14.1％,干预后为13.6％,干预前后差异无统计学意义(x2=0.261,P＞0.05).教职工重度吸烟者的比例干预前、后分别为6.3％和2.5％,干预后明显低于干预前(x2 =5.634,P＜0.05).干预后教职工(46.1％)在学校吸过烟的比例远低于干预前(58.7％),干预后教职工(82.9％)不会在室内工作场所或公共场所吸烟者比例高于干预前(69.6％)(x2值分别为10.905,16.517,P值均＜0.05).控烟知识掌握和吸烟相关信念持有情况,干预后的知晓或持有率高于干预前;教职工在学校参加过控烟政策培训的参与率干预后(66.9％)高于干预前(48.8％)(x2=167.778,P＜0.01).结论 控烟干预工作可以提高教职工知识知晓率,吸烟态度以及吸烟场所也有所改变,但对吸烟率的影响效果不明显.需加大对具体控烟措施的执行和监督力度,以达到控烟的目的.
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某大学在校生参与救援培训活动认知情况分析
精神救援(mental health first aid,MHFA)是指当发生与精神健康相关的突发事件而又无法及时获得专业治疗时,由非精神卫生专业人员向相关个体提供及时帮助的计划.精神救援项目源自澳洲,由墨尔本大学精神科学系研究中心的资深精神健康研究与教育专家Jorm等于2001年创建.
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小学生健康素养评价指标体系建立的定性研究
目的 了解不同年级小学生的认知特点和核心健康教育需求,为探索小学生健康素养评价指标体系建立的依据及形式提供参考.方法 采用个人深入访谈和小组访谈的方法,访谈对象包括教育卫生行政人员、学校卫生专业技术人员、教育专家和一线教师共18名,访谈内容主要为小学生健康素养评价指标体系的内容和量表呈现形式的建议等.结果 访谈对象一致建议小学生健康素养评价指标体系可主要用于评价小学健康教育的效果,应以《中小学健康教育指导纲要》为主要依据,从心理健康、健康生活方式等核心点和功能性素养、交互性素养、媒介素养、批判性素养4个素养的内涵角度加以扩展.对于低年级小学生,应采用易于接受和实施的图画、讲故事等形式;高年级小学生采用文字形式即可.加强与班主任老师的合作,可以了解小学生的身心特点,便于实施调查.结论 小学生健康素养评价指标体系的建立既应考虑到国家标准要求,又要从小学生的实际健康需求和认知水平出发.
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某医科大学学生对男男同性恋态度及其相关因素分析
目的 了解某医科大学学生对男男同性恋的态度,并对其相关影响因素进行分析,为医学生对同性恋认同研究提供参考.方法 采用分层整群抽样的方法,结合自制的认知和态度量表,对天津医科大学在校1 010名医学生对男男同性恋态度进行调查.结果 经因子分析,认知量表包含对男男同性恋性质认知、性交往认知和生存认知3个维度,Cronbachα系数为0.805.态度量表包含1个维度,Cronbach α系数为0.833.分别构建了2个多元回归模型,模型1中R2=0.083,纳入性别(β'=0.135)、朋友中有无同性恋(β'=0.181)、性质认知(β'=0.686)和生存认知(β'=0.131)等变量后,模型2中R2=0.621,表明性别、朋友中有无同性恋、性质认知和生存认知是医学生对男男同性恋态度的影响因素,其中女性、朋友中有同性恋者、性质认知和生存认知得分高者对男男同性恋者的态度更加宽容.结论 医学生对男男同性恋的态度与性别、接触和认知密切相关,应有针对性加强健康教育.
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北京市西城区小学生自评体型与饮食运动行为分析
目的 了解北京市西城区小学生自评体型与饮食运动行为现状,为制定相关干预措施提供科学依据.方法 选取北京市西城区4所小学1 370名学生,使用“西城区小学生饮食运动健康调查问卷”进行调查,同时测量身高和体重.结果 小学生自评体型和BMI体型评价肥胖率分别为6.8％,12.6％,一致率为62.25％,差异有统计学意义(Kappa=-0.029,P＜0.05).对于个人体型感觉不好、苦恼、曾被人取笑、不愿与同学接触、自卑报告率均以肥胖学生高,分别为51.2％,50.6％,32.9％,8.0％,14.1％.缺乏体育锻炼、经常喝碳酸饮料、看电视吃零食、长时间做功课是肥胖的危险因素(OR值分别为1.805,1.423,1.387,1.347,P值均＜0.05).结论 肥胖学生存在不良心理健康状况,不良生活方式与小学生肥胖密切相关.
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重庆市中小学生超重肥胖现状及其饮食行为因素分析
目的 了解重庆市中小学生超重肥胖现状及其与饮食行为的关系,为有针对性地制定干预措施提供科学依据.方法 采取多阶段分层整群抽样方式抽取重庆市主城区中小学生共8 390名,对其进行体格检查和饮食行为问卷调查.结果 重庆市中小学生超重检出率为11.8％,男生(15.0％)明显高于女生(8.5％),小学生(13.4％)高于中学生(9.9％),差异均有统计学意义(x2值分别为85.556,23.864,P值均＜0.01);肥胖检出率为7.5％,男生(9.5％)明显高于女生(5.3％),小学生(10.4％)明显高于中学生(3.9％),差异均有统计学意义(x2值分别为54.314,123.539,P值均＜0.01).学生在家吃饭用碗大小与成人的一样大(OR=0.781,95％ CI=0.635～0.961)为中小学生超重肥胖的保护因素,吃饭速度快(OR=1.46,95％ CI=1.254～1.700)为超重肥胖的危险因素.结论 重庆市中小学生超重肥胖问题形势严峻.中小学生超重肥胖与饮食行为因素有关,学校应开展营养膳食教育,提倡健康饮食行为和科学减肥相结合的综合措施.
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深圳市南山区中小学健康教育现状
目的 了解深圳市南山区中小学开展健康教育的现状,为进一步改进工作提供依据.方法 通过整群随机抽样方法,对深圳市南山区14所中学和36所小学的50名教师和其中9所中学及12所小学的1 187名学生进行问卷调查,了解健康教师情况及学生健康相关知识行为现状.结果 50名中小学相关健康教育老师多数为女性(46名);学历背景相对较好,多数为本科(38名);小学和中学健康教育教师平均年龄分别为42岁和39岁.中小学校健康教育课程开展情况不容乐观,存在缺少健康教育课程计划、课时不够、没有教案等问题.小学生与中学生的健康知晓率(59.5％,64.6％)和健康行为形成率(72.1％,75.1％)偏低,在性别方面,中学女生的健康知晓率、中小学女生的健康行为形成率均明显优于男生(x2值分别为18.088,10.534,6.670,P值均＜0.05).结论 中小学校健康教育开展情况欠佳.应该转变观念,加强中小学健康教育的力度和完善管理制度.
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天津高校大学生乙肝认知及影响因素分析
覆盖东、中、西部14个省(区、直辖市)、涉及全国59所高校72.9万学生的“中国大学生人群乙型肝炎防治现状调查报告”结果显示,我国高校新生乙肝表面抗原携带率为9.06％[1],略高于国家卫计委公布的15 ～59岁人群8.57％的平均水平;而我国高校学生乙肝疫苗接种率仅在30％左右.接种率低主要源于大学生对乙肝疾病的认知不足[1].高校人口密度大,大学生相互接触密切,乙肝病毒携带者隐蔽性较强,增加了交叉感染的机会,因此高校是公共卫生问题重点关注的场所之一[2].本研究在2014年11月对天津市6所高校学生进行调查,旨在了解大学生乙肝知识认知水平及其影响因素,为开展有针对性的健康教育提供依据.
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父母超重肥胖对儿童青少年超重肥胖的影响
目的 探讨父母超重肥胖对儿童青少年超重肥胖的影响,为从父母因素方面入手预防儿童超重肥胖提供参考.方法 方便抽取北京市昌平区小学二～五年级和初一、初二年级的749名7～ 15岁学生.测量学生的身高、体重,并通过调查问卷获得父母的身高与体重.分别按照中国学龄儿童青少年体质量指数(BMI)超重、肥胖筛查标准和我国成人超重和肥胖界限,将学生和父母划分为非超重、超重/肥胖.采用x2检验和Logistic回归分析父母超重肥胖对儿童青少年超重肥胖的影响.结果 749名儿童青少年中,超重肥胖者占36.7％(275/749).父亲的超重肥胖率为65.6％ (491/749),母亲为33.6％ (252/749).父母均超重肥胖、仅父亲超重肥胖、仅母亲超重肥胖的儿童青少年发生超重肥胖的危险性分别是父母均非超重者的3.95倍(95％ CI=2.41 ～6.48)、3.11倍(95％ CI=1.97 ～4.93)和2.74倍(95％ CI=1.45～5.18).男生发生超重肥胖的风险高的为双亲均超重肥胖者,其次为仅父亲超重肥胖者;女生父母均超重肥胖者、仅父亲超重肥胖者和仅母亲超重肥胖者发生超重肥胖的风险差异无统计学意义(P值均＞0.05).结论 父母超重肥胖是儿童超重肥胖的重要危险因素,且存在子女性别差异;仅父亲超重肥胖对于男生的影响大于母亲,应作为今后儿童肥胖防控的重点方面.
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幼托机构手足口病暴发疫情后儿童隐性感染情况
目的 了解幼托机构手足口病暴发疫情后儿童隐性感染情况及相关因素,为疫情暴发后及时采取有效防控措施提供参考.方法 收集2011年1月至2015年7月,厦门市报告的5起托幼机构手足口病暴发疫情的流行病学和实验室检测资料,采用荧光定量RT-PCR方法检测总肠道病毒及EV71和CoxA16分型,采用二分类因素Logistic回归分析方法分析儿童隐性感染情况及其相关因素.结果 250名研究对象接受调查和采样,其中疫情组的隐性感染率为32.4％(45/136),高于对照组的14.0％(16/114)(x2=11.408,P=0.001).疫情组所在小小班、小班和中班的隐性感染率分别为44.2％,29.1％和17.2％,首例病例至停课的时间间隔＜3 d、3～5d和＞5 d的隐性感染率分别为16.7％,24.1％和41.6％,差异均有统计学意义(x趋势2值分别为6.558,6.952,P值均＜0.05).Logistic回归分析显示,年级越低,首例病例至停课的时间间隔越长,儿童隐性感染率越高.结论 幼托机构特别是低年级儿童发生手足口病暴发疫情后,及时采取停课措施是必要的,且越早停课越好.
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γ-干扰素释放试验和PPD试验在处置学校结核病暴发疫情中的应用分析
近年来,我国各地在校学生结核病的暴发疫情时有发生[1-3],给学生的身心健康造成了极大伤害.在调查处置学校结核病暴发疫情中,γ-干扰素释放试验和PPD试验作为细胞免疫学诊断结核的主要方法之一,分别通过外周血T淋巴细胞释放γ-干扰素和体内T淋巴细胞产生免疫应答来判断个体感染结核菌程度[4],为筛查发现高危密切接触者、及时控制疫情提供了科学依据.为比较γ-干扰素释放试验和PPD试验的应用特点,现对2008年东台市某中学一起结核病暴发疫情的调查处置过程进行分析,找出两者的应用优势,为有效控制学校结核病疫情提供依据.
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一起农村学校水源污染致细菌性痢疾暴发疫情分析
2014年6月19-20日,兴国县某小学学生出现群体性腹痛、腹泻、呕吐、发热等症状.兴国县疾病预防控制部门得到报告后,根据流行病学调查、患者临床特征和实验室检测结果,经市、县专家组共同研究,确认此起疫情为一起生活饮用水(自备井水)被污染导致的细菌性痢疾暴发疫情.现将疫情流行病学调查结果分析报道如下.
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哈尔滨市城区10～18岁青少年代谢综合征及危险组分分析
目的 了解哈尔滨市城区10 ～ 18岁青少年代谢综合征危险组分异常率及聚集情况,为保护青少年健康提供理论依据.方法 采用分层整群抽样的方法,在哈尔滨市城区的6所学校选取1640名10～18岁青少年进行体格检查及相关代谢生化检测.结果 中小学生代谢综合征总患病率为5.4％,其中男生为6.9％,女生为3.9％.男女生中心性肥胖、高血糖、低HDL-C、高non-HDL-C的异常率差异均有统计学意义(x2值分别为5.91,10.10,7.89,3.45,P值均＜0.05);不同年龄组高血压、高血糖异常率差异均有统计学意义(x2值分别为43.94,21.30,P值均＜0.05),10 ～ 15岁组中心性肥胖异常率高(25.6％),16 ～ 18岁组高血压异常率高(27.0％);不同BMI分组间除血糖外,其他代谢综合征危险组分检出率差异均有统计学意义(P值均＜0.05),且肥胖组高,超重组、体重正常组、消瘦组依次下降.不同危险组分聚集下,男女生间在＞2个聚集个数后,危险组分聚集率差异有统计学意义(P＜0.05);16～ 18岁组与10 ～ 15岁组在＞3个聚集个数后,危险组分聚集率差异有统计学意义(P＜0.05);不同BMI分组下危险组分聚集率差异有统计学意义(P＜0.05).结论 哈尔滨市城区10～ 18岁青少年代谢综合征患病率较高;在不考虑中心性肥胖为判定代谢综合征的必需条件下,5个危险组分中聚集数超过2个就可能存在代谢风险.
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深圳市某街道公立与私立小学学生主要健康指标比较
目的 了解辖区内公、私立小学学生身体健康状况的特点.方法 使用2014年辖区内上报某管理系统的小学生体格发育状况(身高、体重)和常见疾病(视力不良、龋齿、肥胖和营养不良)检出率等数据,包括6所公立小学,受检学生8 258名;5所私立小学,受检学生8 974名.结果 私立小学男、女生身高和体重下等率均高于公立小学,公立小学男、女生视力不良检出率均高于私立小学,公立小学男生肥胖检出率高于私立小学,差异均有统计学意义(P值均＜0.01);两类学校的女生肥胖检出率差异无统计学意义(P＞0.05);私立小学全体参检学生龋齿检出率(56.66％)高于公立小学(48.01％),不同性别、不同年级间学生龋齿检出率差异均有统计学意义(P值均＜0.05).私立小学男、女生营养不良检出率均高于公立小学,差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 公立小学学生营养、体格发育状况及口腔保健较私立小学好,但视力不良、肥胖的检出率明显高于私立小学.应结合不同学校的特点和具体状况开展切实有效的卫生工作,保障学生的身体健康.
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安徽省2010-2014年学校突发公共卫生事件流行特征
目的 分析2010-2014年安徽省学校突发公共卫生事件流行病学特征,为学校突发公共卫生事件的防控提供依据.方法 对安徽省2010-2014年通过“突发公共卫生事件管理信息系统”报告的学校突发公共卫生事件进行描述性流行病学分析.结果 2010-2014年安徽省共报告340起学校突发公共卫生事件,共波及289 548人,发病10 192例,死亡1人.全省16个市的76个县区均有报告,马鞍山市、宣城市、黄山市是报告事件数较多的地区.以传染病类事件为主(91.76％,312/340),发生高峰期为3-6月和11-12月.结论 安徽省近年来发生在学校的突发公共卫生事件总体较平稳,以传染病类事件为主,应加强学校各类传染病疫情的预防和控制,同时加强健康教育与宣传,以减少中毒类事件的发生.
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大学生氟斑牙与抑郁关系研究
抑郁是一种常见的心境障碍,可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,是大学生群体中比较常见的消极情绪状态,严重影响着大学生的日常生活和健康成长,是诱发自杀等不良行为的主要原因之一[1-5].大学生抑郁情绪检出率Meta分析结果显示,我国大学生抑郁情绪的检出率为29.30％,所收集文献高检出率达50.90％[6].氟斑牙是氟中毒的一种典型临床表现,轻者牙齿表面失去正常光泽并出现白垩色斑点或条纹,重者牙面呈黄色、黄褐色或棕褐色着色,甚至出现缺损,不仅影响咀嚼和消化功能,还影响患者的社会心理状态[7-9].笔者通过对氟斑牙大学生的抑郁发生情况进行调查,探讨氟斑牙与大学生抑郁的关系,为完善大学生培养规划及氟斑牙防治策略提供科学依据.
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西安市大学新生结核病筛查结果分析
高校是典型的群居环境,如果存在传染源,极易引起校内传染病的流行甚至暴发.大学生学习生活接触密切,加之学业压力大等原因,高校学生已成为肺结核发病的高危人群,有报道显示,高校肺结核聚集性疫情时有发生[1-3].目前高校肺结核防控的重要手段就是尽早发现、隔离并治疗肺结核病人.
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大连市中山区2013年小学生营养状况分析
目的 分析大连市城市小学生营养状况,为开展学生营养卫生工作提供依据.方法 对大连市中山区7～12岁小学生进行普查,采用身高标准体重法评价营养状况.结果 小学生营养不良率为6.48％,由7岁组的4.62％上升到12岁组的7.19％,各年龄组间差异有统计学意义(x2=15.02,P＜0.01);男生(7.40％)高于女生(5.65％),差异有统计学意义(x2=14.38,P＜0.01);均衡生源小学(7.25％)＞外来学生为主小学(6.49％)＞本地学生为主小学(5.74％),差异有统计学意义(x2 =9.83,P＜0.01).小学生肥胖率为19.09％,由7岁组的11.62％上升到12岁组的23.90％,各年龄组间差异有统计学意义(x2=100.49,P＜0.01);男生(24.47％)高于女生(13.18％),差异有统计学意义(x2=431.02,P＜0.01);本地学生为主小学(20.56％)＞均衡生源小学(18.08％)＞外来学生为主小学(17.41％),差异有统计学意义(x2=13.55,P＜0.01).结论 大连市城市小学生同时存在营养不良和肥胖问题,高年龄组小学生、男生是干预重点;均衡生源小学是营养不良的干预重点,本地生源为主小学是肥胖的干预重点.
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柳州市看护者教育水平与饮食方式对学前儿童缺铁的影响
缺铁是世界上营养失调的常见原因,且是唯一在发展中国家和工业化国家都十分流行的营养缺乏现象[1].当一个人的铁储量被耗尽且血红素形成减缓,就会出现缺铁.缺铁性贫血是铁耗尽的严重阶段,如果没有尽早治疗,缺铁性贫血会导致儿童出现许多临床并发症,包括不可逆的认知功能障碍[2]和教育成效不佳[3].
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青少年反社会型人格障碍生物遗传学及环境因素研究进展
人格是一种个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用从而形成的稳定和独特的心理行为模式,人格既具有相对稳定性又具有可塑性[1].而人格障碍是人格特征显著偏离正常[2],人格障碍的患者不但自身的生理以及心理健康受到损害,社会的适应性下降,而且也增加了他人以及社会的负担.青少年反社会型人格障碍具有生物学遗传的特性,并与环境因素的影响密不可分[3].所以从生物遗传学方面及环境方面进行反社会人格障碍研究对减少青少年犯罪、降低社会危害具有很大的意义.
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成都市乡镇中小学周边包装零食食品安全现状
目的 了解成都市乡镇中小学校周边包装零食食品安全现状,为相关部门对学校周边包装零食食品进行有效监管提供参考.方法 采用随机抽样的方法,抽取成都市温江区、龙泉、大邑县3个地区的乡镇中小学校周边114户包装零食食品店进行访查;随机抽取180名中小学生对其进行问卷调查;对当地食品安全监管人员进行访谈.结果 114户零食店有效许可证的持证率为64.91％,存在“三无”或过期食品的占83.33％,采购食品未索证的达91.23％.中小学生认为周边小卖部达标的占10.56％,购买零食率为55.56％,认为小零食可能会导致疾病的占63.89％,认为一定会引起疾病的占15.00％.中小学生购买零食时会确认生产日期与保质期的占51.11％,会确认QS占19.44％,会看配料表的占47.22％,认同家长老师对其食品安全教育的占60.56％与71.67％.访谈结果显示,执法人员对学校周边包装零食查出问题后处罚力度不够,且执法人员少有接到有关问题食品的举报电话.结论 学校周边包装食品安全存在隐患,监管人员监管和处罚力度不够.需提高学生的食品安全相关知识并改变其行为模式,同时提高监管和处罚力度.
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泰州市5所学校教学环境卫生监督结果评价
学校教学环境卫生质量事关学生身心健康,不少学者指出教室照度、课桌椅配置状况、教室人均面积等教学环境因素对学生健康,尤其对视力的影响不容忽视[1-3].为了解泰州市属学校教学环境的卫生监督现状,确保在校学生舒适卫生安全的教学环境,笔者分别于2012年5月、2013年5月对市属5所学校的教学环境卫生现状进行了执法监测,并就整改前后教学环境改善情况作了对比分析,现将结果总结报道如下.
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四川省2013-2014年中小学校教学环境卫生状况
目的 了解四川省中小学校教学环境卫生状况,为行政部门采取防控措施提供依据.方法 于2013-2014年多阶段分层随机抽样调查四川省7座城市,28所学校的140间教室,依据相关国家标准进行卫生检测和评价.结果 教室人均面积总合格率为26.4％(37/140);无教室课桌椅分配符合率≥80％;教室黑板均无破损,黑板尺寸合格率为92.1％ (129/140),黑板反射比总合格率为82.9％(116/140);教室采光系数合格率为62.1％(87/140);后墙反射比合格率为16.4％(23/140);教室课桌面照度合格率为41.4％ (58/140);教室微小气候合格率为80.7％(113/140);噪声合格率为20.7％(29/140).结论 四川省中小学校教学环境卫生状况存在教室拥挤、课桌椅高度与学生身高不符、教室采光照明差等问题.
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重庆市窝沟封闭项目对城乡儿童口腔健康的影响
目的 评估重庆市窝沟封闭项目的干预效果,为有效预防儿童龋病提供依据.方法 采取分层随机整群抽样的方法,对重庆市干预组(2 321人)与对照组(2 025人)的12岁儿童进行自填式问卷调查与口腔健康检查.口腔健康检查由经统一培训的牙科医生采用一次性CPI探针进行,数据采用SPSS 19.0进行统计分析.龋均比较采用独立样本t检验,正确刷牙率、龋患率、牙龈出血率与牙结石检出率比较采用x2检验.结果 儿童正确刷牙率城市干预组(38.40％)略高于对照组(36.99％),差异无统计学意义(x2=0.44,P＞0.05);而农村为干预组(12.76％)高于对照组(10.04％),差异有统计学意义(x2=4.21,P＜0.05).城市干预组第一恒牙龋患率(14.23％)、恒牙龋患率(21.35％)均高于对照组(10.27％,11.06％),差异均有统计学意义(P值均＜0.05).农村儿童第一恒牙龋患率、恒牙龋患率均为对照组(37.69％,53.04％)高于干预组(22.08％,33.44％),差异均有统计学意义(P值均＜0.05).城市干预组与对照组恒牙龋均分别为0.43与0.18,差异有统计学意义(t=6.69,P＜0.01);农村干预组与对照组分别为0.83与1.64,差异有统计学意义(t=10.43,P＜0.01).结论 儿童窝沟封闭项目对于预防龋病是有效的,但重点应关注农村儿童.
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广州市5～17岁儿童视力不良筛查与屈光检查结果比较
目的 了解广州市5 ～17岁儿童近视流行的客观状况,为评价标准对数视力表筛查视力不良的有效性提供依据.方法 采用分层随机整群抽样的方法并经家长知情同意,对广州市6 580名学龄前儿童和中小学生进行远视力表筛查,对其中视力＜5.0的3 712名学生进行散瞳验光检查.结果 散瞳前儿童的视力不良检出率为56.5％,视力不良的轻度、中度和重度构成比分别为14.9％,27.7％和57.4％;散瞳后的近视检出率为34.6％,远低于散瞳前的视力不良检出率(x2=633.549,P＜0.01).近视的轻度、中度和高度的构成比分别为65.6％,31.0％和3.4％;低年龄组视力不良学生主要以远视为主,随着年龄的增长逐步演变为以近视居多,而屈光正常属功能性近视的比例为11.4％.结论 5～17岁儿童近视患病率符合传统的年龄规律,远视力表筛查结果不能全面客观反映学生近视流行的真实状况,应修订现行的学生视力筛查方法和标准.
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初中生青春发育时相与同伴欺凌行为的相关性
目的 探讨初中生青春发育时相与各种欺凌行为的关系,为预防青少年暴力行为提供基础资料.方法 分层整群抽取安徽省3个城市3所普通初级中学的2 704名15岁以下中学生进行横断面问卷调查.调查研究对象躯体欺凌、言语欺凌、关系欺凌和网络欺凌发生情况,并自我评价青春期发育状况.结果 初中生各种欺凌行为中被他人言语欺凌报告率高(53.8％),对他人网络欺凌报告率低(4.5％);除被他人关系欺凌男女生间差异无统计学意义外,其他类型欺凌与被欺凌行为报告率男生均高于女生,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).处于不同青春发育阶段的初中男生,欺凌他人行为中的躯体欺凌、言语欺凌和网络欺凌,被他人欺凌行为中的言语欺凌和网络欺凌差异均有统计学意义(x2值分别为10.043,27.015,10.602,8.398,8.118,P＜0.05);处于不同青春发育阶段的初中女生,仅言语欺凌他人行为差异有统计学意义(x2=11.855,P＜0.05);男、女生均表现为发育中晚期的同伴欺凌行为报告率高于发育早期.结论 处于青春发育阶段的初中生随着发育阶段的上升,多种欺凌行为的报告率呈上升趋势.尤其应加强对青春发育期男生欺凌行为的预防控制.
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胰岛素诱导基因蛋白2多态性及饮食运动行为与儿童肥胖的关系
目的 了解胰岛素诱导基因蛋白2 (INSIG2)-102G＞A多态性、饮食运动行为与儿童肥胖指标的关系,为阐明儿童肥胖的病因及制定预防控制策略提供依据.方法 选择北京市海淀区5所学校1 093名7～18岁中小学生作为研究对象,进行身体测量和饮食运动行为问卷调查.用基质支持的激光释放/电离飞行时间质谱分析(MALDI-TOF MS)方法检测-102G＞A多态性.在显性模型下,采用多元线性回归分析-102G＞A多态性与儿童肥胖性状的关系,分层分析不同饮食、运动水平下-102G＞A多态性与儿童肥胖指标的关系,并检验多元线性回归中的交互作用.结果-102G＞A多态性与经常饮用碳酸饮料对体质量指数(BMI)有交互作用(P=0.033).在经常饮用碳酸饮料的儿童中,-102G＞A多态性A等位基因与BMI升高存在相关性(β=1.27,95％CI=0.03～ 2.52,P=0.045),而不经常饮用碳酸饮料的人群中无此相关性.分性别分析,仅在男生中发现经常饮用碳酸饮料者的-102G＞A多态性与BMI存在相关性(β=2.06,95％ CI=0.36 ～ 3.75,P=0.018),腰围和臀围的分析均发现类似的结果;在每天体育锻炼时间＜1h的男生人群中发现,-102G＞A多态性A等位基因与臀围升高有相关性(β=4.71,95％CI=0.07 ～9.34,P=0.046).结论 INSIG2基因-102G＞A多态性与经常饮用碳酸饮料、每天体育锻炼时间的交互作用对儿童BMI、腰围、臀围的影响存在性别差异.
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北京市海淀区中小学教师代谢综合征患病现状
目的 了解北京市中小学教师代谢综合征患病情况,为教育系统开展健康管理提供科学依据.方法 对2014年海淀区49所中小学4 296名教职工健康体检结果进行统计分析.结果 中小学教师代谢综合征及组成成分患病率从高到低依次为中心性肥胖(1 503例,35.0％)、空腹血糖升高(1 232例,28.7％)、血压偏高(1 128例,26.3％)、代谢综合征(511例,11.9％)、三酰甘油升高(472例,11.0％)、高密度胆固醇降低(273例,6.4％),并随着年龄的增长,患病率逐渐升高;男教师患病率明显高于女教师,差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 中小学教师中的老年男性及中青年教师是健康管理的重点.应及时采取切实有效的干预措施与治疗,并加强教育部门的健康管理工作.
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郑州市2010与2014年中小学生身体素质变化分析
目的 比较2014年与2010年郑州市7～18岁汉族中小学生身体素质状况,分析其身体素质动态变化趋势,为郑州市制定学校体育卫生工作发展规划、开展学校体育卫生工作提供科学依据.方法 采用2014年和2010年全国体质调研郑州市中小学生数据,选取速度素质、力量素质、爆发力素质、耐力素质、柔韧素质等指标进行分析.结果 2014年与2010年相比,7 ～18岁男生握力、坐位体前屈、立定跳远仅有1～2个年龄组有所提高,其余年龄组均下降.7～12岁(小学阶段)男生速度、耐力、力量水平均有所提高,13 ～18岁(初、高中阶段)男生速度、耐力、力量均有所下降.7～18岁女生各年龄组仰卧起坐水平均有所提高,握力均有所下降,坐位体前屈、立定跳远水平大多年龄组均下降.7～12岁(小学阶段)50 m跑及800 m跑水平各年龄组均有所升高,13～18岁(初、高中阶段)部分年龄组有所下降.结论 2014年郑州市中小学生部分素质指标较2010年升降趋势有明显学段分化现象,但大部分素质指标依然呈现整体下滑趋势,中小学生身体素质状况依然严峻.
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我国学校健康管理现状与对策
当前,儿童青少年的不良生活方式日益泛化,许多慢性非传染性疾病患病率上升,发病时间提前,因此,在儿童青少年时期寻找一条早期预防路径,成了学校卫生工作的重要任务.学校健康管理对于深化细化学校卫生工作具有重要意义.
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《儿童青少年发育水平的综合评价》卫生标准研制与应用
《儿童青少年发育水平的综合评价》卫生标准(GB/T 31178-2014)(以下简称《标准》),由国家卫生和计划生育委员会组织协调,华中科技大学同济医学院、湖南省湘潭市学校体育卫生工作站和广州市中小学卫生保健所、哈尔滨医科大学、湖南省湘潭市疾病预防控制中心5家合作承担研制任务.华中科技大学同济医学院公共卫生学院吴汉荣教授、蒙衡教授和湘潭市学校体育卫生工作站站长许东华、湘潭市疾病预防控制中心萧福元主任医师为主要研究人员.项目研究从2007年正式开始,2009年结题送审,历经3 a.在评审过程中,学校卫生卫生标准委员会全方位审视,广泛地征求专家和基层意见,从理念到操作,在多个层面给予了悉心的指导和帮助.2014年9月30日国家卫生和计划生育委员会、中国国家标准化管理委员会正式发布,2015年1月1日实施.
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| 2019 | 01 02 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 08 09 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
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