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2012第三届全国耳鼻咽喉科医师大会会议通知
1 会议简介中国医师协会耳鼻咽喉科医师分会于2007年8月5日成立,是由卫生部领导的国家合法注册的行业协会.分会于2009年5月和2010年12月分别在北京和广州举办了第一届和第二届全国大会.第三届全国耳鼻咽喉科医师大会是2012年度全国耳鼻咽喉头颈外科界的一次大型综合性学术会议,预计1000余位代表参加,其中包括众多国内、外知名专家学者等.会议将授予Ⅰ类继续教育学分10分[国家级继续医学教育项目:2012-07-01-018(国)].
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实施创设合作学习情境教学法提高护生自主学习准备度
目的 观察实施创设合作学习情境教学法对护理专业学生自主学习准备度的影响.方法 将护理本科1班设为教改班(n=61),护理本科2班设为对照班(n=60).对照班采用传统的教学法进行教学(利用多媒体理论讲授+辅助案例分析).教改班则在传统教学方法的基础上采用创设合作情景教学法进行教学.同时采用自主学习准备度量表于该项研究前对所有被试对象进行入组测评,待第九周研究结束时,采用上述量表重复测试.前后2次测评数据进行统计学处理(t检验).结果 两班实施不同教学方法后,护生自主学习准备度测评各维度得分比较具有非常显著性差异;教改班自身前后比较,护生自主学习准备度测评各维度得分比较具有非常显著性差异.结论 创设合作学习情境教学法对提高护生自主学习准备度具有良好的促进作用.
关键词: 教育学 护理教育 护理专业学生 创设合作学习情境教学法 自主学习准备度 -
深度觉醒,摆脱原生家庭系统的不良影响
某重点中学学生小北,一向学习优异,是母亲樊女士的骄傲.可自进入高二以来,小北的成绩直线下降、情绪低落、时有哭泣、头沉头晕、明显消瘦,已数次出现自残行为,经医院诊断为中度抑郁,目前在接受药物和心理两方面的治疗.视儿子如珍宝的樊女士被儿子的抑郁症打蒙了,她心焦、心疼,彻夜思考——优秀的儿子为什么会罹患抑郁症?不久,樊女士鼓起勇气走进咨询室,在这之前的几个月里,她已经看了不少教育学、心理学方面的书,做了一定的功课而来.
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如何发挥独生子女的优势
许多研究证明:家长在一定程度上懂得教育学和心理学,了解家庭教育在婴幼儿期对儿童身心正常发展的重要性,注意按儿童心理发展规律进行教育的必要性,对他们排除、克服"独生”家庭可能出现的不利因素,充分发挥"独生”家庭的优越条件,是很有必要的.