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护生护士资格考试前焦虑状况及影响因素分析
目的 调查护生护士资格考试前焦虑程度及影响因素.方法 抽取西安市1527名护生,采用Sarason考试焦虑量表在考试前2周进行调查.结果 护生考试焦虑量表总分为(19.45±6.24)分,分别有44.83%、46.80%、27.59%的中专、大专和高职、本科护生存在高度焦虑.担心前途、自信心、考试前不适反应、学校重视程度、对护理专业的态度、是否继续临床实习、性格及对考试改革的看法是护生考试前焦虑状况的影响因素.结论 不同层次护生护士资格考试前处于中等焦虑水平,学校可开设心理咨询,必要时进行考前心理辅导,降低护生的焦虑水平.
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西安市护生护士资格考试前焦虑状况及影响因素
目的 调查西安市护生护士资格考试前焦虑状况及其影响因素.方法 采用整群抽样的方法抽取西安市6所院校的1 531名护生,采用一般资料调查表及Sarason考试焦虑量表(TAS)在考前2周对其进行考前焦虑调查.统计护生考前焦虑状况并分析其影响因素.结果 共收回1 527份问卷,TAS问卷总平均分为(19.45±6.24)分.担心未来前途、对通过考试的信心、担心考糟别人对自己有看法、学校对考试的重视程度、目前教育层次、从事护理专业的态度及自身对考试的重视程度对考前焦虑的影响,不同结果比较,差异均有统计学意义(F分别为27.865,22.423,20.925,13.838,7.565,5.357,4.283;P <0.01);不同的考生性格及考前是否继续实习对考生考前焦虑的影响比较,差异均有统计学意义(t分别为4.178,2.802;P <0.01).结论 西安市护生护士资格考试前焦虑水平属中等水平,影响焦虑水平的因素有“担心未来前途”、“对通过考试的信心”、“担心考糟别人对自己有看法”、“学校对考试的重视程度”、“目前教育层次”、“从事护理专业态度”、“自身对考试的重视程度”、“考生性格”及“考前是否继续实习”.
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考前培训对执业护士资格考试的作用
"护士执业资格"考试是获得国家承认执业资格而组织的国家级考试,为了提高考试通过率,河南省登封市中医院连续四年举办考前培训,考试通过率均高于河南省同期考试合格率.同时,也使医院护理人员的整体业务素质得到了一定的提高.
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结合护士资格考试浅谈内科护理学教学
内科护理学是护士资格考试重点学科之一。为了能适应护士资格考试改革,本文从护士资格考试大纲、日常教学渗透、考前培训等方面在内科教学中进行了探讨和分析,以提高学生的考试通过率。
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同伴考核评价法在中职护理专业护理学基础操作技能考核的应用初探
中职护理教育仍然是我国护理教育的重要组成部分,护理学基础作为护理专业的主干课程之一,其重要性不言而喻,护理学基础操作技能一直作为教学重点内容,在安排常规练习后也安排学时进行考核,用于督促学生练习,同时检验学生的学习效果。近年来随着中职卫生学校招生人数的大幅度增加,学校教学资源紧张、师资不足的问题日益显现,同时由于护士资格考试时间提前至学生毕业当年的5月份,迫使学校不得不调整教学计划,安排学生提早进入临床实习,从而导致教学学时紧张,无法为学生在校安排充足的练习时间,传统日常教学考核也难以发挥督促学生学习的作用。
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护生护士执业资格考试前身心状况的质性研究
[目的]了解护生护士执业资格考试前的身心状况及应对方式。[方法]采用目的抽样方法对20名即将参加护士执业资格考试的护生进行个人深入访谈,采用框架法分析访谈资料,总结护生在护士执业资格考试前的身心状况及应对方式。[结果]护生在护士执业资格考试前的身心状况体验包括:考前的负性情绪体验、护生身体方面的适应不良、护生认知心理方面的适应不良、护生个人行为的改变。[结论]护生在护士执业资格考试前存在焦虑心理,护理教育者应采取相应的措施减轻护生的焦虑心理。
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西安市护生护士资格考试焦虑状况调查
[目的]调查并分析西安市护生护士资格考试前焦虑状况及其影响因素.[方法]采用整群抽样的方法抽取西安市1527名护生,采用状态焦虑量表(SAI)和自编的焦虑源问卷在考前2周对其进行调查.分析影响考前焦虑状况的因素.[结果]西安市护生护士资格考试前SAI问卷总分(52.15分±7.96分)高于常模(P<0.001).焦虑源多少、对护理专业态度、教育层次为影响护生护士资格考试焦虑水平的主要因素.[结论]西安市护生护士资格考试前状态焦虑水平较高.应针对焦虑源、护理专业态度、教育层次开展针对性的心理卫生教育.
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美国护士资格考试的分析及其反拨效应
语言测试对外语学习有着反拨效应,特别会体现在一些权威性的考试中.现通过对CGFNS考试(美国护士资格考试)的性质、目的、范围、内容的分析,从语言测试的角度指出负面反拨效应产生的因素以及如何提高正面反拨效应.
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浅谈护士资格考试报名管理的几点体会
根据人力资源和社会保障部、国家卫生计生委、全国护士执业资格考试委员会有关文件精神,从2008年5月12日起,凡是符合护士执业资格考试条件的护理在校生,毕业当年(在县级以上综合医院实习满8个月)就可以申请参加护士执业资格考试,即将考试的组织报名从医院转到了学校,遵义医药高等专科学校护理系不断加强教学和学生管理,使我系专科护生的护考通过率近10年均超过95%,通过率高时达99%,历经10年的护士资格报名管理工作,积累了一些经验,现结合护士资格报名管理的工作实际,提出一些肤浅体会,在此与各位同仁分享.
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急诊护士资格考试的知识测评和考前准备
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307 急诊护士资格考试复习题及答案
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急诊护士资格考试测试题
问题1.某患者因严重的持续性头痛来看急诊.疼痛阈值为"8"(按0~10的阈值范围);血压200/100 mmHg(26.7/13.3 kPa);脉搏60次/min;呼吸16次/min,规律;6个月前他的脊髓受过损伤.
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急诊护士资格考试复习题及答案
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急诊护士资格考试复习题
问题1.一位具有2型糖尿病病史的71岁老年男性,因嗜睡,加重数日被送到急诊科.首次指端血糖测定数值高于正常.
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050 急诊护士资格考试复习题及答案
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181 急诊护士资格考试复习题及答案
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385急诊护士资格考试复习题及答案
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急诊护士资格考试复习题及答案
1 问题1.一位20岁男性来到急诊室,症状有烦躁不安,斜颈,角弓反张及眼球旋转危象.诊断为由氟哌啶醇(Haldol)引起的肌张力障碍反应,即给予苯海拉明口服.在出院给予指导时,急诊护士应该对病人强调:
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以护士执业资格考试大纲为导向的内科护理学考前集中辅导思考
自2008年国家正式颁布实施的护士条例新规中规定:护理专业应届毕业生实习期满8个月,即可参加当年护士资格考试.因此,应届毕业生的参考,对学校提出了新的挑战.护士资格考试的通过率是学习教育质量的关键指标之一,反映学校教学水平,将影响中职学校的生存与发展.通过2010 和2011年两年的护士资格考试,各中职卫生学校已经充分认识护士资格考试(以下简称护考)重要性.做好考前集中辅导是提高护考通过率的关键,新护考的变化对各学科都有较大的挑战.内科护理学是护理专业的主干课程之一,是一门着重培养护生临床实践能力的课程(1),是学生学习难的学科之一,结合护士执业资格考试大纲,如何提高内科护理学的考前辅导效果谈些思考.
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知识点串联教学法在专升本护生课堂教学的应用
目的 探讨知识点串联教学法在专升本护生课堂教学的效果.方法 在传统授课方法的基础上,联合应用选择题、表格、情景案例引入等方法进行课程知识及护士资格考试内容的串联讲解,并进行效果评价.结果 知识点串联教学的学生成绩显著高于传统授课法(P<0.05),学习兴趣,有助于学生考研和提高护士资格考试通过率.结论 知识点串联教学能加强知识的联系性,增强学生学习兴趣,加深对知识的记忆,有利于提高教学质量.