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北京市东城区居民甲型H1N1流感认知及态度调查
目的 了解北京市东城区居民对甲型H1N1流感的基本认知和态度,为制定适宜的健康教育策略提供科学依据.方法 采用分层随机抽样方法,选择北京市东城区2个社区,2家医院,2所学校、3个行业单位,共557人进行自填式问卷调查.结果 93.9%的被调查者能够正确判断甲型H1N1流感是呼吸道传染病.居民对于"经常用肥皂和清水洗手"和"不去人群拥挤的场所"可以预防甲型H1N1流感的知晓率比较高,分别为88.9%和80.6%;而对"避免接触流感症状或肺炎等呼吸道疾病患者"和"咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻"等预防措施的知晓率较低,分别为28.2%和37.9%.72.0%的人认为甲型H1N1流感"有所控制,但仍在扩散";与甲型H1N1流感暴发前相比,85.1%的人比以前更关注健康相关信息,84.4%的人比以前更注重自己的个人卫生习惯,89.6%的人去医院就诊/探视病人时会主动佩戴口罩.超过80%的居民对政府采取的防控措施和信息发布工作表示满意.结论 居民对甲型H1N1流感知识掌握不全面,倾向于采取健康行为,通过大众传媒等途径开展的流感健康教育还应进一步加强.
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互动式健康教育在甲型H1N1流感疫情防控中的效果研究
目的 研究互动式健康教育在甲型H1N1流感疫情防控中的效果,为健康教育在疫情防控中的应用提供依据.方法 采用随机整群抽样方法 ,抽取河北某大学A系所有大一学生(205人)作为干预组,抽取B、C系所有大一学生(181人)作为对照组,在干预组开展一周的互动式健康教育,对照组不采取健康教育措施,在干预后对两组人员进行甲型H1N1流感健康知识-态度-行为问卷调查.结果干预组甲型H1N1流感健康态度得分为8.81±0.76分,高于对照组的8.51±1.16分,健康行为得分为9.41±1.16分,高于对照组的8.77±1.76分(P<0.01).干预组男性调查对象的健康态度得分为8.81±0.77分,高于对照组的8.50±1.17分(P<0.05).干预组与对照组女性调查者之间的健康态度得分差异无统计学意义.干预组接受过健康教育的调查对象健康行为得分为9.53±1.09分,高于对照组的8.56±1.34分(P<0.05).结论 开展甲型H1N1流感互动式健康教育活动,能有效促使大学生持有更积极的健康态度,采取更科学的健康行为.
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深圳市社区人群与入境人群甲型H1N1流感知信行电话调查
目的 了解深圳市社区人群和入境人群的甲型H1N1流感知信行情况及对流感防控工作的满意度,为进一步调整和完善甲型H1N1流感防控工作提供参考依据.方法 采取分层随机抽样方法 在深圳市抽取社区人群305人,采用系统随机抽样方法 抽取深圳市入境人群91人,采用电话调查的方式对两类人群的甲型H1N1流感知信行情况和对防控工作的满意度进行调查.结果社区居民对甲型H1N1流感疾病的知晓率为87.9%;24.3%的社区居民表示担心感染甲型H1N1流感,54.1%因甲型H1N1流感减少外出,87.2%表示"如果出现流感症状首选到医院就诊";66.9%对甲型H1N1流感防控工作表示满意;文化程度高者的知识知晓率和首选就医率较高,女性担心感染和减少外出的比例较高,差异均有统计学意义(P<0.05).入境人员对甲型H1N1流感疾病的知晓率为97.8%,33.7%的入境人员表示担心感染甲型H1N1流感,且外籍人士的比例高于中国公民(P<0.05),93.4%对甲型H1N1流感防控工作表示满意.结论 深圳市社区人群的甲型H1N1流感疾病知晓率较高,但其相关的呼吸道症状、传播方式和预防措施的知晓率相对较低,需有针对性地加强宣传,目前尚未出现明显的恐慌行为,入境人群的甲型H1N1流感知信行整体情况及对防控工作的满意度均高于社区人群.
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南宁市甲型H1N1流感疫苗接种人群不良反应情况
目的 分析接种甲型H1N1流感疫苗的情况,探讨预防甲型H1N1流感的对策.方法 南宁市第七人民医院按照卫生部规定的方法和程序,于2009年10月12～21日对5家单位共302名人员进行了甲型H1N1流感疫苗预防接种,并对接种后不良反应进行分析.结果 302名受种者中,男性190人(62.9%),女性112人(27.1%),年龄范围16～58岁.受种者中有7人发生了局部不良反应,局部不良反应率2.3%,男性局部不良反应率为2.1%,女性为2.7%,差异无统计学意义(P<0.05).无全身不良反应发生,远期不良反应有待进一步追踪报告.结论 防控甲型甲型H1N1流感,应做好流感及疫苗的宣传工作,扩大疫苗的生产规模和接种范围.
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"甲型H1N1流感"宣传材料效果评价
目的 了解"甲型H1N1流感"防治材料信息和形式的可接受性与传播效果,指导健康教育传播材料的制作.方法 采用个人深入访谈的方法 对北京市崇文区辖区从业人员健康体检人群进行甲型H1N1流感防治材料信息和形式的可接受性与传播效果的调查,根据访谈结果进行综合评价.结果折页、宣传画、卡片3种材料调查对象接受了基本信息或接受了全部信息的比例为17.50%、75.00%、2.50%;宣传画,其中7人接受了全部信息;认为通俗/易懂或很通俗/易懂的比例为:80.00%、90.00%和75.00%,3种材料的简明性评价分别为:92.50%、97.50%和82.50%;认为对自己的行为有一定或较大影响分别是:72.50%、90.00%和80.00%;整体评价为"好"或"很好"分别占67.50%、77.50%和67.50%;整体评价为适合或很适合的分别占70.00%、97.50%和87.50%;整体评价为生动或很生动的分别占62.50%、67.50%和62.50%.结论 "甲型H1N1流感"宣传材料比较适合受众.但公众更容易接受像宣传画这样简明、直观、重点突出的宣传材料,这样的宣传材料取得的宣传效果也会更好一些.
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浙江省洞头县某学校一起甲型H1N1流感暴发调查分析
目的 对浙江省洞头县某校一起甲型H1N1流感暴发进行调查,评价预防控制措施,为流感的防治提供科学依据.方法 采用"real-time RT-PCR"法检测等,对该起疫情进行核实诊断和调查处理.结果 此起疫情发病人数为101人,罹患率为19.69%,学校有9个年级,各年级均有发病.全校19个班级有14个班级有学生发病,班级罹患率为73.68%.2009年11月17日出现首例患者,12月2日发生后1例患者,整个疫情持续16天,发病高峰在11月22～23日.11月20日洞头县疾病预防控制中心采取相应防治措施后,发病人数逐日下降.结论 此次疫情为一起甲型H1N1流感在学校的暴发,疫情处理参照<学校甲型H1N1流感防控工作方案>,措施得力,疫情得到迅速控制.
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防控甲型H1N1流感的健康教育策略
自2009年5月以来,我国甲型H1N1流感的输入病例不断增多,当前已开始出现二代病例和本土病例,并出现了局部小暴发,存在社区暴发和流行的风险.作为公共卫生和流感防控工作的重要组成部分,健康教育工作受到了各方的重视,在快速普及流感防控知识、提高大众防病意识和改善行为习惯方面,发挥了重要作用,但也存在工作形式和内容单一、职能定位不清等问题,影响了健康教育作用的全面发挥.作为健康教育专业人员,必须深刻认识健康教育的本质,使其在突发公共卫生事件中发挥更大的作用.
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理性、科学、务实的健康教育是防控甲型H1N1流感的好"疫苗"
2009年3～4月间始发于北美洲的甲型H1N1流行性感冒(简称甲型流感)正在以史无前例的速度蔓延全球.6月11日,世界卫生组织将甲型流感警戒级别升至6级,意味着世界卫生组织认为疫情已经发展为全球性流感大流行[1].
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甲型H1N1流感疫情进展与应对策略综述
2009年4月25日,世界卫生组织(WHO)首次发布了墨西哥与美国发生甲型HlNl流感(曾称"人感染猪流感")疫情的报告,并宣布人感染甲型H1N1流感疫情是"国际关注的突发公共卫生事件",随后在3天内两次提高流感大流行的警告级别,从第3级提升到第5级.
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我国甲型H1N1流感风险沟通回顾
2009年,甲型H1N1流感流行成为全球重大的公共卫生事件,其波及范围之广、患病人数之多,在近几年全球公共卫生事件中实属罕见.2009年5月11日,我国内地确诊首例甲型H1N1流感病例.自此,甲型H1N1流感在我国迅速蔓延.疫情发生后,我国政府迅速做出反应,建立以卫生部牵头,质检总局、农业部等有关部门参加的应对甲型H1N1流感联防联控工作机制.
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收治甲流感患者定点医院院内感染的管理方法与分析
目的:探讨收治甲型H1N1流感患者的定点医院院内感染预防控制措施.方法:对2009年8月-2010年2月某定点医院收治甲型H1N1流感患者105例及相关医务人员进行调查与分析.结果:住院105例患者中确诊99例,疑似6例.经过治疗全部治愈出院,无一例院内感染的发生.结论:规范的医院感染管理,可有效地预防、控制院内感染的发生.
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宁波市中学生 "甲流" 健康教育效果评估
目的:了解宁波市中学生对甲流防控知识的掌握情况,并评价在宁波市中学生中开展甲流健康教育的效果.方法:通过分层随机抽样从宁波市抽取800名中学生,分别在开展甲流健康教育前、后两次进行问卷调查,并进行统计分析.结果:开展甲流健康教育前、后中学生甲流防治知识总知晓率为46.72%和71.36%,差异有统计学意义(P<0.01).经过健康教育,再次调查的知识平均得分有所提高,达到22.43分;甲流相关态度和行为问题的肯定回答率也有不同程度的提高.Logistic回归分析显示,甲流相关知识得分、过去半年曾患流感和学校组织甲流疫苗接种是"是否愿意接种流感疫苗"的影响因素.中学生甲流健康教育总体需求率为76.3%～90.6%.结论:学校预防甲流健康教育可以帮助学生增强抵御甲流的能力,综合性的预防措施对于预防甲流有积极的推动作用.
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甲型H1N1流感住院儿童的临床分析35例
目的:探讨儿童甲型H1N1流感的临床特点及诊治.方法:收治甲型H1N1流感患儿35例,对发病特点、治疗等治疗进行回顾性分析.结果:35例患儿中男性多于女性,3～5岁发病率高,21例并发肺炎,危重症4例,死亡1例,气胸1例.危重症病例以ARDS、呼吸衰竭为突出表现.结论:儿童是甲型H1N1流感的易感人群,且易并发肺炎,早发现、早治疗、密切观察或监护是治疗儿童甲型H1N1流感的关键.
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高原地区危、重症甲型H1N1流感救治体会(附5例分析)
目的:总结高原地区危、重症甲型H1N1流感病例救治体会.方法:2009年10～11月收治危、重症甲型H1N1患者5例,以<甲型H1N1流感诊疗方案(2009年第3版)>为依据,进行个体化治疗.结果:5例痊愈出院.结论:对危、重症甲型H1N1患者进行个体化治疗可提高治愈率.
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甲型H1N1流感患者临床护理工作体会
目的:探讨甲型H1N1流感的护理经验.方法:回顾性分析50例甲型H1N1流感患者的护理.结果:50例患者通过治疗和护理,均取得了满意效果.结论:严谨的工作态度,配合优质精心恰当的护理,对甲型H1N1流感患者护理至关重要.
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甲型H1N1流感患者的护理措施
目的:探讨甲型H1N1流感患者的护理经验及方法.方法:2009年10月～2010年2月收治甲型H1N1流感患者35例,观察临床症状和病情变化,采取的护理措施及效果等.结果:24例患者2周后痊愈,重症患者2例3周痊愈,长48天痊愈出院.结论:甲型H1N1流感患者给予积极的心理护理、严格的隔离防护消毒措施,以及密切观察病情变化、合理的对症护理,可减少并发症的发生,对疾病的康复起到重要作用.
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甲型H1N1流感5例的护理体会
目的:探讨甲型H1N1流感发生的危险因素与护理措施.方法:回顾性分析收治的5例甲型H1N1流感患者的临床与护理资料.结果:H1N1院内交叉感染的相关因素有年龄、住院天数、治疗方式等.经过对应的治疗与护理后,流感患者病毒转阴时间5～12天,平均8.2±0.6天.结论:甲型H1N1流感在治疗的同时要根据其自身感染发生的危险因素加强护理.
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甲型H1N1流感期间发热门诊护理管理体会
目的:为了更科学合理地做好甲型H1N1流感期间发热门诊护理管理工作,避免引发医院内外交叉感染,确保患者就诊安全.方法:从全院抽调20名医护人员到发热门诊,对发热患者进行诊疗,检查,治疗和护理.结果:规范发热门诊环境、人员及消毒隔离管理,保证了护理工作质量和患者医护人员的安全.结论:对有效遏制甲型H1N1流感的蔓延起到了至关重要的作用.
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甲型H1N1流感合并肺炎的X线表现分析讨论(附10例分析讨论)
目的:对甲型H1N1流感合并有肺部X线斑片状阴影的病例进行分析.方法:本文收集近期10例甲型H1N1流感并胸片有肺炎的病例.结果:10例病例胸部X线平片肺部均有肺泡性实变征象.结论:甲型H1N1流感合并肺炎是感染性肺水肿
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甲型H1N1流感的X线及CT表现(附64例分析)
目的:提高对甲型H1N1流感的影像学认识和诊断.方法:回顾性分析64例资料完整、明确诊断甲型H1N1流感病例胸腹部X线及CT表现的临床资料.结果:主要X线及CT表现,病变阴影分布广泛,不规则,中下肺较上肺多见;两肺纹理增粗紊乱,沿肺纹理分布可见斑片状,片絮状阴影;肺间质密度增高,其内可见网状改变,小结节状及小片状浸润灶;肺段、肺叶实变阴影;合并胸腔积液.结论:甲型H1N1流感影像表现多种多样,变化较快;影像学变化与临床体征不完全相符合(影像阴影广泛,但临床症状与体征却较轻微).类似严重急性呼吸综合征(SARS)X线表现.通过对甲型H1N1流感的影像学认识,结合实验室检查,有助于甲型H1N1流感的早期诊断和治疗与隔离.
