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基层院长述艰辛
日前,近百名来自全国各地的基层卫生管理者,在北京参加了医院管理硕士(MHA)基础培训,2005年他们将被择优选拔参加MHA系统培训.
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分层次教学在手术室在职人员中的应用
随着现代外科学的不断发展,手术室已经成为运用多种高新技术的场所,手术难度越来越大,技术要求越来越高,对手术室护理人员也提出了更高的要求[1].为了适应医学不断发展的需要,手术室护理人员应更新理念,走专科化、专业化发展道路,采用分层次教学的模式,加强对护士的基础培训和整体素质教育,大限度地发挥他(她)们的作用.手术室从2010年开始对在岗人员采用分层次培养模式,取得了良好的效果,现报告如下.
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加强中医护理基础培训全面提升护士素质
随着医院临床科室规模不断的扩大、医院床位的增加及"优质护理服务示范工程"的全面展开,医院提拔了一批德才兼备的护理骨干充实到了各护理管理岗位上,随之而来的是科室护理人员的编制普遍不足这一现象,为解决人员配置不足这一问题,我院新招聘几批护理人员来缓解临床护理工作人员的压力,强化临床一线护理队伍.
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继续教育提高手术室护士全面素质
随着现代外科学的不断发展,手术室已成为运用多种高新技术的场所.为适应医学不断发展的需要,自2004年以来,采用多种形式,加强对护士的基础培训和整体素质教育,对科室工作起了积极推动作用.
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CBS+PBL教学模式在心胸外科三基培训中的应用
现行的病例引导教学(Case-based Study,CBS)与问题导向学习(probem-based learning,PBL)教学方法各有其优势和不足,本文通过对两种教学方法有机地结合,并应用于心胸外科三基培训中,结果显示,该模式提高了学生的综合素质,适于医学生三基培训教学.
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低年资医师基础培训的实践
为探讨低年资医师基础培训工作的管理,本文介绍了对低年资医师的思想素质、基本技能和临床能力、科研意识、外语水平和高科技知识的培训;提出了基础培训的管理要规范化、计划要合理化、手段要现代化、制度要经常化、效果要公开化的观点.
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加强国际交流,注重基础培训,提高介入技能——中国医师参加第13期国际腔内治疗学习班体会
2011年10月2日至7日,我们三位中国医生(张曦彤,朱光宇,周斌)参加了在西班牙卡塞雷斯Jesus Uson微创外科中心举办的"第十三期国际腔内血管治疗培训班".这也是中国医师首次参加该培训班,因此我们很乐意将学习期间的见闻与体会与同道分享.
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麻醉专业研究生临床技能培训探讨
麻醉学是一门实践性非常强的学科,其主要的基础培训在本科毕业后教育,并形成了在住院医师培训体制下的麻醉学住院医师培养模式.近年来,随着教育体制改革和麻醉学科自身的迅速发展,大批麻醉学研究生与本科生一起进入临床培训阶段.
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浅谈医护毕业生岗前培训的意义
医院岗前培训是对新上岗人员职业道德素质、岗位技能标准、恪守工作行为准则所进行的集中培训,是新上岗人员职业生涯活动中的初始培训;是逐渐熟悉、适应工作岗位环境所进行的一项人力资源管理活动;是新上岗人员初步规划自己,为自身打造未来人生目标具有指导意义的基础培训.因此其主要目的是让新上岗人员尽快熟悉工作岗位,适应环境和形势,从了解医院的组织、结构、历史、文化入手,培养其荣誉感和归属感,对新上岗人员职业生涯起到指导作用.现将本人多年来对医护毕业生岗前培训的经验和做法分析如下.
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基层医院新护士培训三部曲
目的:缩短岗前培训时间,使新入职护士尽快适应环境,尽早进入工作状态,缓解临床护士短缺压力,提高我院护理质量和整体护理水平。方法对新护士培训分三步走,即护理部集中培训、培训科室规范化基础培训和科室轮转时的专科培训。结果有效的缩短了岗前培训时间,迅速完成了新护士由实习生到工作人员的角色转换,提高了新毕业护士的技术操作水平,服务意识、责任意识以及护患沟通等综合素质。
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不同民族新护士专业培训方法的探讨
新护士从学校到医院,面临环境的重大改变,医院通过集中岗前培训帮助新护士转变角色.但岗前培训是护理专业毕业生上岗前的基础培训,远不能满足新护士专业成长的需要.
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消毒供应室专业人员的基础培训
消毒供应室是医院的重要组成部分,供应室的工作质量直接关系到医院的医疗、护理、教学、科研的质量和病人的安危.随着医学模式的转变,整体护理的实施,以病人为中心,高质量的护理服务正逐步推动医院发展.因此,供应室工作要顺应现代化医院的发展,就必须加强专业人员的基础知识、基本技能的培训,进一步提高专业人员的政治素质、业务素质、心理素质和消毒技术基础知识、基本技能,从而保证为临床提供高质量的物品,满足临床需求,同时保证医院医教研工作的顺利进行.