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医学信息人才的培养与专业发展展望
信息技术的发展推进了医院信息化建设的步伐,也对医学信息人才的培养提出了全新要求.当前医学信息人才已无法满足医院信息化建设的需要,加大医院信息人才的配备和进一步提高专业技术水平已经成为医院信息化建设过程中需要迫切解决的问题.
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高职康复治疗技术专业发展探讨
随着现阶段经济发展水平的不断提升,人们对于生活品质与身体健康状态有了更高追求,这在一定程度上也促进了科学技术的发展.现今,在医疗技术较为发达的今天,诸多患者对于康复的要求也是逐渐提高,为了进一步满足病人需要,高职院校康复治疗技术专业的人才培养质量受到了更多人的重视,这也促使了高职院校康复治疗技术专业的发展速度更为迅猛,效果更佳显著,但是在专业发展的过程中我们也不难发现一些问题.本文主要针对告知康复治疗技术专业的发展趋势以及发展过程中的问题进行探讨,希望对相关工作者有所帮助.
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整体责任制护理在自然分娩中的应用
随着医学模式的转变,传统以疾病为中心的护理模式已不能适应护理专业发展.一种新的优质护理模式即整体责任制护理模式已在全国广泛开展.采用围产期一体化整体护理模式,系统化整体护理以护理程序为中心,产前、产时、产后整体化系统护理贯穿围产期始终.注意人(母亲、婴儿)的社会性,以人的健康为中心,为产妇提供包括生理、心理、社会、文化等各方面的整体护理.
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超声质量管理的利与弊
超声科的归属近年来超声影像专业发展极为迅速而卫生行政部门又缺乏本学科的建设管理模式,多年来在各大中小医院超声科的设置分散,单从各科室的名称上就可以看到一些有超声科、电诊科、诊疗科物理室、超声影像科、超声诊断科等等.
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构建育婴师职业资格培训新模式的探索
针对育婴师职业资格培训中存在的问题进行分析,突出表现在理论与实践相互脱节,交流与合作较为匮乏等方面,明确育婴师职业资格培训的价值,且提出构建育婴师职业资格培训新模式的相关建议,进而不断提升职业资格培养的效果.
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世界的护士 护士的世界
国际护士会(International Council of Nurses,ICN)成立于1899年,是一个独立的非政府组织,由各国护士会/护理学会参与组成,总会设在瑞士日内瓦.国际护士会有三项组织目标:凝聚全球护理专业力量;提升全球护理人员素质及专业成长;影响全球卫生政策;国际护士会的五项核心价值是:前瞻性领导、包容性、可塑造性、伙伴关系及成就导向.国际护士会根据章程所规定的职责,应引领全球护理专业发展,并针对其价值、任务、愿景、目标、前瞻性的策略计划及政策声明,影响和制定全球的护理、卫生及社会政策,并监督执行成效.
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护理,专业发展的路途会越走越广阔
专业价值观源于社会的认同,也源于从事此专业人员的努力奋斗.众所周知,在美国,护士这个职业受人尊敬与仰慕,高学历、高学术地位、在医院领导层中有话语权……这些与美国护理同仁的努力是分不开的,也难怪近代护理理论专家大多出自美国.2011年6月,笔者赴美国波士顿麻省总医院(Massachusetts General Hospital)学习期间,亲身感受到护士们在医院工作和生活中洋溢着的职业自豪感.看着快乐生活、努力工作的美国同行,结合我国目前正在深化的医改,使笔者相信中国护理专业化发展之路将越走越广阔.
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对中医美容专业发展的思考
为了更好地适应社会发展的需要,针对医疗美容市场的现状,对部分大中专院校所开设的“医学美容”专业进行了调查分析.从我院实际情况出发,对“中医美容”专业的人才培养目标和课程结构设置等方面提出设想及对策.
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中医药院校教师专业发展监测系统的建设研究
目前的教师专业发展以教师的教学能力评价为主，采取以学期或学年为测量单位的评价方式，评价的指标局限于学生评价和督导评价等，该方式存在反馈效率低、反映问题不全面、考核结果可比性差等问题。提出基于数据仓库和数据智能分析技术的教师专业发展服务系统的建设，实现对教师专业发展的实时动态评价，对其横向和纵向比较，掌握其教学能力发展的态势，使教师了解自己的发展短板，促进教师的自我发展。
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构建教学资源平台促进教师专业发展
教育信息化对中医院校教师在专业化上提出了更高要求,文章对中医院校教师专业发展现状及教师资源获取途径进行分析,从网络资源、科研学习、交流合作、远程培训等方面具体论述构建教师资源平台的建设内容,从而促进教师专业化发展进程.
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农村幼儿教师专业发展现状及相关因素
目的:了解农村幼儿教师的专业发展水平、职业承诺、自我和谐状况,并探讨它们之间的关系.方法:采用专业发展问卷、职业承诺量表和自我和谐量表,对289名农村幼儿教师进行测评.结果:1,农村幼儿教师专业发展水平总体中等偏好(3.66±0.49),受其是否有编制(t=-3.92,P＜0.01)、婚姻状况(t=2.09,P＜0.05)和学历(t=3.83,P＜0.01)因素的影响;②不同专业发展水平农村幼儿教师的职业承诺(t=4.77,P＜0.01)及各因子(t=3.20,6.62,2.14;P ＜0.01或0.05)差异显著;③不同专业发展水平农村幼儿教师的自我和谐(t=4.96,P＜0.01)及各因子(t =3.22,3.26,4.97;P＜0.01)差异显著.结论:农村幼儿教师的专业发展水平中等偏好,并受其个体因素影响;专业发展水平对职业承诺、自我和谐有明显的影响.
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农村幼儿教师的生存状态与职业承诺、专业发展
目的:了解农村幼儿教师的生存状态、职业承诺、专业发展状况,并探讨它们之间的关系.方法:采用生存质量问卷和职业承诺量表、专业发展量表,对283名农村幼儿教师进行测评.结果:①56.9％的农村幼儿教师认为自己的生存质量总体水平中等较差,生存质量受到其婚姻状况(t=2.610,P＜0.01)、是否有编制(t=2.763,P＜0.01)等因素的影响.②农村幼儿教师的职业承诺与生存质量总分及其各因子呈显著正相关(r=0.693,0.554,0.415,0.410,0.457;P＜0.01);③不同生存质量农村幼儿教师的专业发展总分、专业发展情境、专业发展过程有显著差异(t =6.742,4.076,7.013;P＜0.01).结论:农村幼儿教师的生存质量状况中等较差,生存质量对职业承诺、专业发展有明显的影响.
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我国急性中毒的现状分析及其专业发展特点
急性中毒是急诊医学的重要内容,是急诊科常见急症之一.2008年4月29日卫生部发布了第三次全国死因调查结果,显示在我国城市和农村,损伤与中毒是继恶性肿瘤、脑血管病、心脏病、呼吸系统疾病后的第五大死亡原因,两者的死亡人数加在一起占总病死率的10.7%.在我国中毒患者中,仅职业病中毒患者就达370万,且正以每年100万人次的速度递增~([1]).急性中毒有其独特的流行病学特征、诊断和救治特点,尤其是对急性重症中毒的救治以及对相应毒物的认识,临床上仍然面临很多棘手的问题和困难.本文就以上几个方面结合国内外研究现状作一阐述.
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从专科护士制度谈护理专业的发展
护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分.近年来,随着社会与科技的发展,人们对卫生保健的需求不断提高,护理工作的职责与功能也远远超出了传统领域.在国外有相对发展成熟的专科护士制度,可为培养我国高级护理人才提供借鉴.同时,对国外专科护士制度的学习与研究,可促进我国护理专业的纵深发展.
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四川省本科毕业临床护士继续教育现状及对专业发展的影响
目的：了解四川省本科毕业临床护士毕业后继续教育现状及对专业发展的影响，为本科护士临床培养提供参考。方法采用方便抽样的方法，抽取四川省45家医院509名本科护士及其对应的护理管理者进行问卷调查。结果94.1%的护士接受过用人单位不同形式的在职培养，其中接受岗前培训(67.0%)和科室轮转(54.4%)的多，参加学术班和学术会议(35.4%)及规范化培训次之(26.5%)，外出进修少(10.0%)；外出进修，短期学习班及学术会议，规范化培训对本科毕业临床护士专业发展有影响(P<0.05)。结论护理管理者应根据本科护士不同阶段发展的需求，不断为本科护士提供各种形式的继续教育培养的机会，特别是规范化培训、外出进修及参加短期学习班及学术会议，促进本科护士专业发展。
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宁夏ICU专科护士工作现状及核心能力调查分析
目的:调查宁夏ICU专科护士培训后的工作现状及核心能力发挥情况,为专科护士使用与管理和培训基地发展提供参考依据.方法:采用自设调查问卷,对参加宁夏ICU专科护士培训基地培训并取得资格证的125名护士工作现状及其核心能力发挥情况进行调查和分析.结果:在调查的24家医院中,有8家医院未设置ICU;培训后护士核心能力提升排名前三位的条目是使用简易呼吸器的能力、危重症患者基础护理能力和监护仪安全使用能力.结论:宁夏ICU专科护士发展应在保障资金投入和运转的基础上,将民族文化需求融入其专业规范化培训,从隶属关系、文化需求、薪资待遇、考核方式和工作量统计等方面着手,建立适合宁夏专科护士这一特殊群体的使用与管理制度.
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威海市护理专业发展面临的问题与对策
通过对全市31所医院3 000名护理人员的基本情况和护理专业发展进行了问卷调查发现,该市护理专业所面临的主要问题有5个方面;一是护理服务供需矛盾日渐突出;二是护理人才断层严重;三是护理人才资源浪费严重;四是护理专业可持续发展缺乏后劲;五是护理劳动得不到社会承认.根据上述问题,从护士自身素质、护理管理者、卫生行政部门包括护理学会在今后如何加强护理队伍建设等方面,提出了相应的建议和对策,其目的是促进我市护理学科得到良好的发展.
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护理人员高流失率的原因剖析及引入职位素质模型研究的探讨
目前,护理人员流失引发的一系列问题已成为影响护理专业发展及护理质量的因素之一.一项关于上海护士流失状况的调查显示,5年来该市医疗机构每年护士的流失率在10%左右,个别医疗机构甚至高达30%.
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安徽省急诊急救专科护士工作现状调查与思考
目的:了解安徽省急诊急救专科护士的工作现状,为完善专科护士培养制度,加强专科护士使用与管理提供参考依据.方法:采用自行设计的调查制卷,对经安徽省急诊急救专科护士培训基地培训并取得资格的92名急诊急救专科护士的工作现状进行调查.结果:①92名急诊急救专科护士中有6名已离开急救护理岗位,离岗率为5.71%.②22名(34.78%)专科护士担任护士长职务,其中有20名是培训后升为护士长职务的,角色改变率为21.74%.③专科护士在教学方面发挥了较多的作用,但在急救技能,抢救流程、转运模式,各种规范的修订与完替,院外急救知识培训等高级临床实践方面作用发挥得不明显.④护士缺编,护士未分层次使用、职责不明确是影响专科护士核心能力发挥的主要因素.⑤经培训后,专科护士查阅文献和科研能力提高.⑥100%专科护士认为需要得到管理层支持和经常参加学术会议以促进其核心能力持续养成.结论:发挥专科护士高级临床护理实践作用,科学地使用专科护士,加强专科护士岗位管理,进行资格再认证,真正使专科护士学有所用,是目前面临的待解决的问题.
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护理信息学专业发展与研究方向分析
本文回顾美国医学信息协会护理信息学工作组（AMIA-NIWG)护理信息学优先发展方向白皮书,2008-2018年的优先研究领域报告，并结合近2届世界医学信息学大会（MEDINFO)和近3届国际护理信息学会议（NI)的主题揭示国际上近几年以及未来护理信息学的重要研究议题。结合我国护理实践的需求和时代背景因素，从政策、技术、教育和科研角度提出我国护理信息学的专业发展和研究方向的思考与建议，以推动我国护理信息学学科的发展。
