首页 > 文献资料
-
某医学院新生心理健康与生活事件关系的典型相关分析
大学新生处于青少年向成年的转变期,面对全新的生活学习环境,由此引发的心理不适往往给一些大学新生带来心理障碍.本研究针对这些特定时期人群,了解学生的心理状态和日常生活事件对心理的影响,现报告如下.
-
护士长在临床带教中的作用
临床实习,是护生系统全面的实践活动,是培养护生动手能力和独立工作的阶段,是将全面系统理论转化为技能的重要阶段,也是护生从学校步入社会的起始点.学生每到此阶段,往往有一种既兴奋、又担心的心情,作为护士长,要了解学生的心理状态,根据学校的要求,对学生的实习作科学的、全面的安排.
-
浅谈如何人性化地进行护理专业带教
护理专业的学生是护理事业的接班人,他们能否按要求完成实习关系到护理事业的未来.而临床带教对护理专业学生的实习效果起重要作用.笔者认为,护理专业的临床带教应针对不同层次护理专业学生的心理状态,贯穿人性化的带教理念,重视学生的主体地位,不断改进教学方法,这样才能提高临床带教的效果.
-
医学大专生学习动机与抑郁心理障碍相关性分析
学习动机是激发和维持学生开展学习活动,推进学习行为向指定目标前进的一种内部心理状态。有关大学生学习动机及其相关因素的研究一直受到国内外专家、学者的关注[1-7],学习动机与学生的心理状态如抑郁状态方面暂无报道。本文对本校在校三年制2010级1060名医学大专生进行了抑郁发生率调查,并对心理健康大学生与抑郁心理大学生两者的学习动机进行了对比分析,旨在探讨大学生学习动机与抑郁心理的关系,现报道如下。
-
浅谈大专护生在儿科病房实习中的难点与对策
随着社会的进步,知识水平的提高,近年来,国家和社会对护理人才的学历结构提出了更高的要求。然而,由于我国高等护理教育起步较晚,现有的本科护理、研究生护理等高学历护理人才数量无法满足临床护理工作的需要,大专护理人员仍然是我国临床护理工作的中坚力量[1-3]。这样的形势下,大专护理学生的心理状态、职业定位等均发生了变化。儿科病房的患者年龄小、病情变化快,对护理人员技术能力要求较高;由于多数患儿是独生子女,家长的重视对治疗护理提出了更高的要求[4-9]。现就本人在5年大专护理临床带教中遇到的难点与对策总结如下。
-
女大学生美容问题心理及对策
随着医学美容事业的蓬勃发展,对于美容受术者的心理探讨及研究也日益受到重视。本文仅对门诊109例要求美容手术及治疗的女大学生的心理状态初步探讨如下。1 临床资料 本组共109例,均为女大学生,大学各年级均有,以大二、大三居多。年龄18-23岁。接受美容手术及治疗依次为:去痣、去疣58例,重睑术26例,隆鼻术10例,付耳切除3例,颈部小疤痕切除3例,斜视矫正2例,上睑下垂矫正1例,重唇及厚唇各1例,其他4例。