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护理核心制度标准化在临床带教中的应用

李明雁;张桂兰

摘要: 目的:通过对护理核心制度标准化应用使实习生树立牢固的安全意识和规范的工作习惯。方法:对实习生先学习,后考试,实习期间每4周收集1次护理缺陷及安全隐患发生情况,并与2011年实习护生的情况进行比较。结果:2012年书面考试成绩和护理缺陷及安全隐患发生情况优于2011年。结论:护理核心制度的精细应用对培养实习生的安全意识和规范工作习惯起着基础作用。

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