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儿童保健对婴儿生长发育的影响及护理措施分析
目的 探究儿童保健对婴儿生长发育的影响及护理措施分析.方法 选取2015年1月—2016年1月在眉山市妇幼保健院门诊体检的90例婴儿,按照抽签的方式,将其分为对照组(n=45)和研究组(n=45).对照组进行常规一般保健,研究组在对照组的基础上进行儿童保健.比较两组家属满意度、身体发育状况、神经心理发育状况以及营养性疾病发生率.结果 研究组家属满意度为95.6％(43/45),高于对照组的75.6％(34/45),差异有统计学意义(P<0.05).研究组出生1、12个月身高、体质量均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组在适应性、大运动、精细动作、语言、社交评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组营养性疾病发生率低于对照组,差异有统计学意义(χ2=6.049,P<0.05).结论 儿童保健可有效改善婴儿生长发育以及神经心理发育状况,提高家属满意度,降低营养性疾病的发生率,安全可靠,值得借鉴和推广.
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一站式儿童保健服务模式与效果观察
儿童保健是关系国家发展命运的关键因素.一站式儿童保健服务有效利用了计划免疫来带动儿童保健服务的综合发展,对解决当前社区儿童保健中的各项问题有着积极的作用.然而如果要使得儿童保健服务得到全面的提升,不能仅仅依靠社区卫生服务中心和健康中心,必须对社区内的各项资源得以有效动员,使儿童保健得到全方面的提升.
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山西和贵州贫困地区儿童多维贫困测量及现状分析
目的 探讨适合中国农村地区0～ 35月龄儿童的多维贫困测量方法,并了解部分贫困地区儿童贫困状况.方法 资料来自2013年7-9月于山西和贵州贫困地区开展的横断面调查,选取其中资料完整的1 754名＜3岁儿童及其看护人进行分析.多维儿童贫困测量维度包括水和卫生设施、营养、健康、早期教育、保护、参与.用多重交叠剥夺分析法分析多维贫困,家庭收入法分析收入贫困.结果 多维贫困率为53.08％,收入贫困率为47.04％.水和卫生设施维度剥夺比例高,为90.25％,其他维度剥夺比例依次为早期教育52.96％、保护46.69％、健康35.58％、参与25.66％、营养15.30％.水和卫生设施维度和早期教育维度对儿童贫困的贡献大,分别为26.53％和22.06％.贵州儿童贫困率明显高于山西,小月龄、少数民族、母亲文化程度低、家中人口多、家中经济条件差的儿童群体贫困率更高.结论 调查地区婴幼儿面临严重的多维度贫困,单纯经济导向的扶贫难以改善他们的福利状况;多维贫困测量方法有利于识别和定位儿童贫困,制定特异性策略来改善儿童福利,促进儿童早期发展.
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广州市东山区0～6岁儿童保健服务情况调查
为了解全区0～6岁儿童保健服务情况,有针对性地为进一步开展社区卫生服务提供参考依据,我们针对东山区0～6岁儿童保健服务进行了一次调查,现将情况报告如下.
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徐州市3～16岁病残儿童遗传病和先天性疾病患病分析
目的了解徐州市3～16岁病残儿童遗传病和先天性疾病的患病情况.方法对徐州市(6县5区)2000年1月～2003年5月前申报、经医学专家鉴定并通过的989例病残儿童中属遗传性和先天性疾病858例的病历进行整理分析.结果遗传病和先天性疾病占病残儿童的86.75%,共发现遗传病和先天性疾病95种,其中染色体病、单基因病、多基因病及其他可能与遗传有关的疾病分别占病例总数的2.11%、13.29%、67.00%和17.60.结论遗传病和先天性疾病严重影响儿童身心健康,应加强优生遗传咨询及产前诊断工作.
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某社区0～36月儿童保健家长依从性分析
目的 调查试行<社区0～36个月儿童健康管理规范(试用)>(简称<规范>)后,家长对于儿童保健依从性改变.方法 于2009年3月至2010年5月,在重庆市南岸区弹子石社区试行<规范>.试点前对家长进行知信行问卷调查777名,试点后对家长再次调查505名.比较试点前后家长的知信行改变,进而分析家长的依从性.结果 试点后家长的儿童保健知识知晓率、儿童保健意识、儿童保健行为均提高.对社区儿童保健服务满意度也成正向变化.结论 <规范>完善了社区儿童保健工作中的关键环节,提高了儿童保健工作水平和质量,提高了家长的儿童保健知识和意识.
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不同儿童群体健康管理评价分析
不同儿童群体健康管理理论研究与之不同儿童群体健康管理实践相对滞后,人们在具体的医疗实践中已经积累了一定的经验.当前我国儿童健康管理呈现多种管理方式,方法趋于规范,质量控制得到实施,内容不断丰富和发展,该文对我国的儿童健康评价方式作一简单介绍,并就当前留守儿童群体健康管理和其他特殊儿童群体的健康问题作了简要评价分析.
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北京市儿童福利院员工需求评估项目分析
改革以来,我国儿童福利服务事业出现了深刻的转型,已经从“单一且封闭式”转向了“多功能开放式”的模式.具体来说,从20世纪80年代末开始,受“社会福利社会化”改革影响,我国儿童机构照顾发生了“三个转变”,即封闭型转向了开放型、救济型转向了福利型、单一的“以养为主”转向了“养、治、教与康复并重”.
