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构建完整的营养医生培养体系
社会保障和整体医疗的进步,提升了医学营养的专业需求和标准.营养医生作为医学营养专业技术的核心力量,人员缺乏和职业困境直接制约着医学营养的体系建设和长期发展,构建完整的营养医生培养体系有利于社会医疗整体规划的顺利实施.
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体验教学在低年级医学生中的实践与探索
目的:探索有效的方式,促进医学生早期建立职业感、培养职业素质、提高专业兴趣.方法:在低年级医学生中开设眼科体验教学,学生自主报名,通过设置多样的眼科教学体验方法,如眼科显微手术体验课、眼科医院转转看、医学人文小讲坛、我和眼科医生面对面、眼科科研早知道等眼科体验教学活动,设计调查问卷分析效果.结论:体验教学有助于医学生早期培养职业素养,积极促进了学生对专业的兴趣,是医学生早期建立职业感、培养职业素质、提高专业兴趣极有效的方式之一.
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妇产科医生的临床思维探析
目的:通过对妇产科医生开展临床思维培养活动.探讨对其思维的培养方式,得出实践效果,以便形成经验,为提高医生临床思维能力提供有利的参考.方法:选取2015年6-8月就职的24位妇产科医生,而且选取的这些医生没有接受与临床思维相关的培养.将这些医生平均分成两组.分成对照组与观察组,观察组在经过一段时期内的临床思维培养,与对照组进行比较,另外选取56名患者对医生的临床表现进行满意度的评价,观察理论与实践效果.结果:无论是从临床思维考核成绩,还是从患者满意度来说,观察组都要优于对照组,两组数据比较具有显著统计学意义(P＜ 0.05).
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"影子"体验活动在新入职护士培训中的应用与效果
目的:通过调查研究分析影子体验活动对于新护理人员综合能力培养的成效.方法:自本院挑选25位新护理人员参与该项活动当做病人的影子,参与为期两天的医疗活动,依照活动总结模拟演出情景剧场,搜集有价值的资料信息;同时,组织新入职护士开展人文精神学习;设计并改良护理干预工作的方案,完善固定化护理等举措.结果:所有护理人员都对该项活动的成效十分满意.结论:影子体验活动对于新就位的护理人员来说有很多好处,提高了培养训练新人的工作效率,还能在情景模拟中解决问题,全面提升护理干预工作的成效,为病人提供更好的医疗服务.
