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在病原生物学和免疫学教学中培养学生的爱国主义情操
病原生物学和免疫学是一门医学基础课,在教学过程中结合学科特点,对学生进行爱国主义教育,是重要的教学目标。我们在这方面做了一些探索,收到良好效果。为进一步的工作提供了经验。
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在病原生物学与免疫学教学中培养学生的生物安全意识
病原生物学和免疫学是一门重要的医学基础课。近年来,生物安全事故不断出现,实验室感染事件屡有报道,给学生健康带来危害,造成严重后果。医学生在实验中不可避免要接触一些病原微生物,存在感染隐患,因此加强对学生的生物安全意识教育具有重要的紧迫性。在病原生物学和免疫学教学中,结合学科特点,将生物安全知识技能贯穿到理论和实验教学过程中,并加强考核,培养学生的生物安全意识,使其掌握相关知识和技能,具有重要的现实意义。我们在这方面做了一些探索,收到良好效果,为进一步的工作提供了基础。
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高职《病原生物学和免疫学》课程改革
病原生物学和免疫学是一门重要的专业基础学科,其与临床各专业学科联系紧密,根据当前职业教育的人才培养方案,本文进行了与工作岗位有效衔接的课程改革尝试,取得一定成效。
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对医学专科院校病原生物学和免疫学教学内容改革的探索
结合医学专科院校培养目标,改革《病原生物学与免疫学》教学内容,增加新发和再现传染病病原体作为教学内容,食物源性寄生虫病病原体作为教学重点,减少或删除我国已基本消灭传染病病原体相关内容,同时对免疫学内容进行调整,以适应医学专科院校教学需要,为培养应用型高技能人才服务。
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病原生物学与免疫学复合课的现状和改革初探
病原生物学和免疫学(病免)是一门由免疫学、微生物学、寄生虫学共同组成的主要面向护理等非临床专业医学生的必修课程.作为内容多、难度大、课程专业分散的复合课程,以往教学效果不甚理想.病免课程授课教师分属不同学科(系)等原因又导致了以往的教学改革鲜少涉及.因此,当前病免课程具有进行教学改革的必要性和迫切性.该研究采取对任课教师和学生进行教学调研,归纳总结目前病免教学过程中的主要问题以及学生的意见诉求,进而由三门学科老师协作改进课堂教学和构建网络学习平台的策略对病免课程的教学改革做了初步探索.该研究有利于揭示病免复合课程的教学现状,为激发学生学习兴趣与动力、提高教学质量和效率找到有效的途径,同时也为全面深化基础医学教学改革、培养医学生综合性思维能力打好基础与铺垫.
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《病原生物学和免疫学》教学体会
《病原生物学和免疫学》是医学院校学生必修的一门专业基础课,内容多,重难点多,知识点分散;且具有理论知识抽象不易理解、实验操作复杂等特点.该文介绍教学过程中的几点体会,通过改革教学方法,开展互动式教学等以激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高学生的分析问题和实验操作能力,不断的探索提高教学质量.
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高职高专口腔专业病原生物学和免疫学教学改革的探索与实践
病原生物学和免疫学是联系基础医学与临床医学的纽带,根据本学科内容繁杂、抽象、理论多的特点,在教学中对教学内容、教学方法等进行改革,进一步提高教学质量.
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实施病原生物学和免疫学教学改革培养基层实用型卫生人才
根据临床医学专业面向农村和城镇社区培养实用型卫生人才的目标和要求,我校制定了2006级临床医学专业教学改革方案.根据此方案,我们以淡化学科观念、强化培养目标为原则,以农村基层实际工作所需的专业知识和技能以及执业医师资格考试要求为重点,在病原生物学和免疫学教学中进行教学改革,具体如下.