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PBL教学在泌尿内科临床教学中的应用
在泌尿内科临床实习教学中应用PBL教学,以问卷调查方式评价教学效果,结果显示PBL教学能够提高学生主动学习积极性与分析、解决问题等方面的能力.
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氟喹诺酮类药物在综合医院中应用现状调查分析
目的 为了解综合医院氟喹诺酮类药物在临床中的应用现状.方法 成立调查小组,通过药库管理软件系统查询氟喹诺酮类药物消耗量、现场查阅门诊处方和住院病历中氟喹诺酮类药物的应用情况.结果 2008年1～5月氟喹诺酮类药物消耗量理论可使用天数为331629天,抽查6月1日门诊的全部处方,共4990张,其中使用氟喹诺酮类药物处方有165张、占3.3%;抽查3月份的呼吸内科、消化内科和泌尿内科住院病历共245例,其中有39例做药敏试验、(占15.9%),122例、(占49.8%)的病人在住院期间使用了氟喹诺酮类药物.结论 被世界卫生组织推荐为耐多药结核常规用药的氟喹诺酮类药物在综合性医院中特别是在住院病人中普遍使用.我国现在抗结核药物的使用中亟待解决的问题是喹诺酮类药物的滥用问题.
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泌尿内科疾病脾肾气虚证量表条目的初步筛选
目的:对泌尿内科疾病脾肾气虚证条目池中的条目进行两轮筛选,初步确定量表的条目.方法:利用文献及病案资料收集、患者专题组访谈、专家咨询等方法收集资料.除离散程度法、相关系数法、主观评价法、因子分析法等常用方法外,新增频数分布法和内部一致性分析法,从集中趋势和内部一致性角度筛选条目.结果:以上6种方法终选取构成泌尿内科疾病脾肾气虚证量表的14条症状、体征及4条舌脉共18条条目.结论:以往常用的4种方法有助于选择代表性、独立性和区分性较好的条目.频数分布法和内部一致性分析法则从集中趋势和内部一致性角度选择较好的条目,建议与前4种方法结合起来运用于条目筛选.
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泌尿内科疾病脾肾气虚证量表的初步编制
目的:编制泌尿内科疾病脾肾气虚证量表.方法:根据泌尿内科疾病脾肾气虚证的文献及病案调查、专家咨询及专题小组讨论,并对100例受试者进行测量,从70项未经临床检验的条目中终筛选18项条目编制成"中医泌尿内科疾病脾肾气虚证量表".结果:编制出了由18条条目构成的正式量表.初步进行探索性因子分析显示量表由5个维度构成.结论:中医泌尿内科疾病脾肾气虚证量表初步研制成功,具有进一步临床验证的价值.
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泌尿内科常见护理纠纷的原因分析及防范措施
今年泌尿内科的纠纷呈现出增长的趋势,如何对其进行有效的遏制显得十分的关键,探讨目前护理纠纷不断增多的原因,将纠纷发生的原因进行分类,探讨护理纠纷的防范对策,提高护理质量,提高护理人员法律意识,降低护理纠纷的发生,有利于构建和谐的医患关系.
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分阶段目标教学法在泌尿内科护生教学中的应用效果分析
目的:探讨分阶段目标教学法在泌尿内科护生教学中的应用效果.方法:将2017年3月至2018年2月在泌尿内科实习的86名护生作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组各43例.对照组护生予以常规教学法进行临床教学,实验组护生予以分阶段目标教学法进行临床教学.对两组护生在泌尿内科实习临床教学效果进行对比分析.结果:在理论考试成绩上,实验组与对照组护生成绩比较,两组间差异无统计学意义(P>0.05);在实验报告、单元技能考核、综合技能考核评价上比较,实验组均明显优于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05).结论:采用分阶段目标教学法对泌尿内科实习护生进行教学,能够保证护生有计划完成临床实习,提高泌尿内科护生教学效果,提高护生的综合能力,值得在临床带教中推广应用.
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论泌尿内科疾病脾虚气虚证量表的研究
脾虚气虚是较为常见的中医泌尿科疾病，该类疾病根源多来自脾肾和肝肾。目前，国内还没有成型的用于诊断的泌尿内科疾病脾虚气虚证量表，因此，制定标准、规范的泌尿内科脾肾气虚证量表意义重大，可使脾虚气虚疾病的诊断客观化、定量化，为中医学发展开创新天地。
