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无陪护精神病患者跌倒原因分析及护理对策
目的：探讨无家属陪护住院精神病患者发生跌倒原因及护理对策。方法对住院期间发生跌倒的20例精神病患者的临床资料进行回顾分析。结果患者发生跌倒的时间多在5：00—7：00，发生跌倒的地点多在床边、卫生间，跌倒原因多为疾病因素、生活自理能力差及药物不良反应。结论住院精神病患者生活自理能力差，导致跌倒事件原因众多，护士应加强责任心，做到早预见、早干预，减少跌倒事件的发生。
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论精神科护士自身安全防护
分析精神科护士安全问题的危险因素，对管理人员及护理人员提出合理化建议，并提出护士自身安全防范预案，为护士建立良好的工作环境，确保其自身安全。
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精神分裂症患者混合性别住院效果观察
为了探讨男女精神分裂症患者同住一个病区对疾病的影响，将51例(男33例，女18例)患者安排于混合性别病区(实验组)，58例(男28例，女30例)安排于单一性别病区(对照组)。治疗、护理方法两组相同；护士用住院患者观察量表(NOSIE)于入院第3天、第21天对两组患者进行测查。结果实验组社会能力、社会兴趣因子分增加值大于对照组，精神病表现因子和总消极因素分减少值小于对照组，实验组男性患者社会能力因子分增加值大于对照组，女性患者精神病表现因子分减少值小于对照组。提示混合性别住院不会导致患者病情激化，有助于社会功能改善。
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语言沟通及心理护理用于精神病护理的效果浅析
目的：：研究和分析语言沟通及心理护理在精神病护理中的效果与作用。方法：选取2012年8月~2014年8月精神病患者120例,将患者其随机分为两组：对照组60例,治疗期间仅进行心理护理；研究组60例,在心理护理基上加上语言沟通,通过SAS、SDS 和 BPRS 对两组患者精神状态评分及不良心理状态发生情况进行对比。结果：对照组患者的精神状态评分为(39.8±5.9)分。不良心理状态发生率为21%(21/60),SAS、SDS 评分分别为(58.27±2.57)、(55.32±2.87)分；研究组患者的精神状态评分为(62.7±2.8)分。不良心理状态发生率为15%(9/60),SAS、SDS 评分分别为(42.23±3.57)、(43.37±2.57)分,P 均<0.05,具有统计学意义。结论：在精神病患者的护理中应用语言沟通和心理护理联合,能够有效缓解患者的不良情绪,使其心理保持相对的平衡,进而提高患者的依从性,更利于患者早日实现康复。
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浅议心理护理和语言沟通在精神病护理中的作用
目的:研究精神病护理中语言沟通的作用.方法:对我院精神病患者62例采用心理护理并实施语言沟通.结果:心理护理和语言沟通获得了良好的效果,患者可以有效控制病情,并且能够调节自我情绪,端正对疾病的态度.结论:心理护理和语言沟通能够有效的帮助患者控制紧张情绪,在一定程度上保持心理平衡,减少刺激和压力,促进病情的好转和康复.
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新入职护士对精神科护理知识认知情况调查
目的 了解精神病医院新入职护士对精神病护理知识的认知状况,为精神科临床新入职护士的带教提供理论依据,进一步提高精神病医院的护理质量.方法 自行设计问卷,对惠州地区三所精神病医院2013年新入职的71名护理人员进行调查.结果新入职护士对精神病护理知识认知存在偏差,其中,如何与精神病人接触与交谈及对精神病人意外事件的处理项目认知度较低.学历、社会环境因素与影响精神科护理识知的认知相关(p＜0.01).教学经历、实践经历是影响新入职护士对精神科护理知识认知的主要因素.结论 学校有必要对护理专业学生加强对精神科知识的理论教学与实践培训;临床对新入职护士的带教中,应制订比较系统的专科培训计划,以全面提高精神病医院的临床护理质量.
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家庭式病房对精神分裂症患者社会功能的影响
目的 探讨家庭式住院病房对精神分裂症患者社会功能的影响.方法 选择符合人组标准的精神分裂症患者86例,按入院的先后顺序进行编号,随机分为研究组和对照组各43例.研究组患者在接受常规治疗和护理的基础上,从入院的第1天开始住进家庭式病房,对照组患者住封闭式病房.在入院时、住院12周使用简明精神病评定量表(BPRS)、护士用住院患者观察量表(NOSIE-30)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行评定.结果 住院12周后,研究组的BPRS总分和NOSIE-30各因子分的改善程度均优于对照组(P＜0.05或P＜0.01);出院6个月后,研究组SDSS的总分和各因子分明显低于对照组(P＜0.01).结论 家庭式的住院环境可有效预防精神分裂症患者社会功能的衰退.
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护理焦点记录法在临床实施的意义
护理记录是护士对其护理对象所进行的一系列观察和护理活动的真实记录,是病历中不可缺少的重要组成部分.随着现代护理理论的发展,护理程序及整体护理在我国被广泛地应用于临床.为了适应临床护理工作的变化,护理同行们正积极探索和改革,以寻求更恰当更完善的护理记录方法.
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心理护理在精神病护理中的应用
目的：在对精神病患者实施护理过程中对其心理护理的作用。方法：我院选择2012年9月～2014年9月间精神科诊治的184例精神病患者，将其均分为两组，对照组的92例患者实施常规护理措施，观察组的92例患者在常规护理的基础上实施心理护理，比较两组患者SAS、SDS评分改善情况以及存在不良心理状态的情况进行比较。结果：通过对两组患者进行比较，观察组患者出现不良心理状态的几率为15．22％，对照组为34．78％，两组患者差异显著，有统计学意义（P＜0．05）；观察组患者的SAS、SDS评分均优于对照组，两组患者差异显著，有统计学意义（P＜0．05）。结论：对精神病患者实施正确的心理护理，能够明显的提升治疗效果，加快患者恢复健康，值得在临床上推广使用。
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语言沟通及心理护理在精神病护理中的作用
目的:探讨语言对精神病患者护理的作用.方法:对50例精神病患者在住院期间的特点进行语言沟通并实施心理护理.结果:患者接受语言沟通和心理护理后可以正确对待疾病,自我调节、病情控制理想.结论:结精神病患者实施语言沟通及心理护理,可以使患者保持心理上的相对平衡,减少心理紧张的刺激,促进康复.
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有关临床护理伦理的一次课堂讨论
目的:探讨案例分析在护理伦理课堂教学中的作用.方法:全班同学自由讨论该案例,后进行总结,得出结论.结果:取得了良好的教学效果,同学们对临床护理伦理有了一个更深入、更直观的理解.结论:一个好的案例分析可以帮助同学们提高分析问题、解决问题的能力.
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精神病人拒药原因及护理对策
在精神病护理中的一大难题是病人不能坚持服药.精神病人由于自知力丧失,不承认有病,或对服药持恐惧心理等诸多因素出现拒药、留药、藏药等行为.因此,了解拒药心理,处理拒药行为是精神科护理工作的重点之一.
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心理护理及语言沟通在精神病护理中的价值研究
目的 探究心理护理及语言沟通在精神病护理中的应用价值.方法 随机选取在2015年1月至12月期间,我院收治的90例精神病患者作为研究对象,并通过随机分组的方式将其分为实验组和对照组,每组患者45例.对照组患者使用常规的护理方式,实验组患者使用心理护理及语言沟通措施,在进行治疗和护理一段时间之后,对两组患者的护理效果进行比较和评价.结果 实验组精神病患者相对对照组精神病患者来说,能够得到更高的康复率和护理满意度,对患者的护理有非常重要的帮助.结论 对于精神病患者的护理来说,在使用常规护理措施的基础之上,使用合理的心理护理及语言沟通措施,在精神病患者的护理中具有非常重要的意义和价值.
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语言沟通及心理护理在精神病护理中的作用
目的:分析语言沟通及心理护理在精神病护理中的作用.方法:选择我院自2015年1月-2017年6月收治的176例精神疾病患者,将其随机分为2组,对照组和观察组,每组例88患者.对照组给予常规护理干预,观察组在护理时采用了语音沟通及心理护理,对两组护理效果进行比较.结果:两组患者精神状况评分 、依从性评分及满意度评分对比,观察组均较高,对照组均较低,相对比,P<0.05,观察组精神状况评分为(93.83±1.96)分,依从性评分为(93.54±1.32)分,满意度评分为(91.09±1.41)分.结论:充分的采用心理护理及语言沟通技巧,可提高精神疾病患者治疗的依从性,可明显改善精神状态,利于早日恢复,值得借鉴.
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心理护理及语言沟通在精神病护理中的积极作用研究
目的:研究在精神病护理中,心理护理及语言沟通起到的积极作用.方法:将2015年1月-2016年1月在我院接受治疗的精神病患者66例作为研究对象,随机分为两组,对照组33例,实施常规护理,研究组33例,在常规护理基础上实施心理护理及语言沟通,比较两组患者的护理效果,结果:研究组患者精神状态和生活质量评分均优于对照组,疗效高于对照组,与对照组相比,存在明显的差异,具有统计学意义(P＜0.05).结论:在精神病临床护理中,增加心理护理及语言护理能够改善患者的不良情绪,加快患者的康复速度,具有积极的作用.
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精神病护理中语言沟通及心理护理探析
目的:本文旨在通过对护理工作的经验进行总结和分析,发现语言沟通和心理护理在精神病患者疾病康复过程中发挥的积极作用.方法:对一定数量的,具有不同病症的患者进行有针对性的语言沟通和心理护理.结果:经过有针对性的语言沟通和心理护理后,大部分精神病患者能够形成对自己疾病的正确认识并且能够积极主动地接受治疗,有效地提高了治疗的效果.结论:正确的语言沟通和心理护理可以帮助患者正确的认识自己的疾病,树立战胜疾病的信心,促使他们积极主动地接受治疗,加速其康复的进程.
