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全科医学(边海防军医)专业人才培养的思考
全科医学(边海防军医)专业人才培养是军队医学院校新的任务.本文结合《五年制本科全科医学(边海防军医)专业人才培养方案》要求,报告了提高边海防军医人才培训质量的主要做法.
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边海防军医学员模拟任职训练的实践与思考
为搞好边海防部队官兵卫勤保障,我军定向招收了首届边海防军医学员,进行全科医学教育与培养.在实践实习阶段,根据边海防军医未来工作岗位自然条件艰苦、后勤支援困难、需要独立执行任务等情况,我们对边海防军医学员开展了岗位模拟任职训练,取得了较好效果.
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边海防全科军医培养的探讨
本文在回顾全科医学发展、分析边海防部队卫生建设和军医岗位特点的基础上,探讨了全科医学(边海防军医)专业的教学内容体系、教育训练改革、教学管理模式和师资队伍建设等.
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关于新开设医学专业课程规划的思考
加强课程建设是提高教学质量的着力点之一.本文结合全科医学(边海防军医)专业和预选卫生士官培训新开设医学专业课程的特点,探讨了专业课程建设的目标和任务.
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构建全科医学专业课程体系的基本设想
面向边海防基层部队开办全科医学(边海防军医)专业,对于加强边海防基层部队卫生能力,培养适应多样化军事任务需要的高素质边海防卫生人才,是一项重要举措.如何针对边海防军医岗位需求和任职特点,遵循军事医学人才培养规律,科学构建课程体系,是当前迫切需要解决的重大课题.借鉴多年来我大队在边防军医培养和高原边防军事医学学科体系构建中形成的基本经验和成功做法[1],结合边海防基层部队调研所掌握的实际情况,我们对构建全科医学专业的课程内容体系进行了初步探索,提出了基本原则和总体思路,以期为制定全科医学(边海防军医)专业人才培养方案提供借鉴.
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对全科医学专业人才培养目标定位的思考
开办全科医学(边海防军医)专业,对于全面加强边海防基层部队卫生能力建设,转变卫生服务保障模式,提高边海防基层部队多样化军事任务卫勤保障能力,具有十分重要的意义.我们在总结多年边防军医培养经验和开展边海防基层部队需求调研的基础上,针对边海防军医的任职需求、岗位任职特点和能力素质要求,重点就边海防军医培养的目标定位进行了分析研究.
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边海防军医岗位任职能力初探
我国幅员辽阔，边海防线长，而我军边海防线驻地多位置偏远、自然条件艰苦、基础设施简陋、各方面情况较内地相对薄弱［1］。针对现代联合作战、非战争军事行动及高原高寒、戈壁沙漠、热带丛林、海岛暗礁等特殊地理条件对军人健康影响的情况，如何加速边海防军医的任职能力生成，达到服务和保障部队战斗力的要求、培养军队全科医师目标是亟待解决的问题［2］。结合全军首届全科医学（边海防军医）专业在某校进行任职教育契机，参考边海防岗位任职特点及某校培养边防军医十余年历史的经验，通过调研全军数十所边海防基层单位和中心医院，现对边海防军医任职应具备的基本素质与能力做一初探，供同道商榷。
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全科医学（边海防军医）专业实践教学质量保障体系构建
为了探讨信息化条件下高素质新型应用型军事医学人才实践教学质量保障模式，该文在总结历年实践教学经验基础上，结合国内部分同类高校实践教学质量保障体系建设的经验和成果，分析保障体系构建的原则、方法、内容和方法，制定了适合该大队的实践教学质量保障体系保障和评价模式体系。
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战救训练平台股静脉留置针输液方法探讨
目的 探讨海、陆、空不同伤员运输条件下股静脉留置针输液方法.方法 对20名边海防军医学员进行为期一周战救训练平台模拟海、陆、空伤员运输条件下股静脉留置针输液强化训练,训练由易到难逐步展开,重点训练平台复杂运动条件下股静脉留置针穿刺置管方法,并将实战操作无菌观、敌情观、时间观、爱伤观(简称实战操作“四观”)及风险管理贯穿训练始终.结果 战救训练平台股静脉留置针输液考核优良率80％、一次穿刺成功率80％、规定时限完成率90％.结论 利用战救训练平台开展股静脉留置针输液训练,可提高实战条件下救护人员多渠道静脉输液技能,为复杂运动条件下股静脉留置针输液提供成熟的可借鉴经验.
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浅析全科医学（边海防军医）学员学习管理需要把握的几个问题
教学中教与学两方面是不可分割的有机整体，不但要重视教员的教，更要注重学员的学。结合全科医学（边海防军医）学员学习管理，从机关、教研室和学员队3个层面就相关问题进行探讨。
