首页 > 文献资料
-
口语是聋人融入主流社会的催化剂
语言是人们相互沟通的便利、快捷、有效的工具.聋人手语的表达顺序有自己的特点,与汉语的基本语法有一定的差别,因此,即使聋人和健听人都在使用汉语词语,但也难以交往沟通.口语是书面语的基础.聋校应该在培养聋生形成用口语表达习惯的同时,引导聋生用口语的表达方式去改造手语的表达顺序.只有这样,聋健之间才能消除隔阂,聋人才能真正融入主流社会.
-
新生儿听力筛查与耳聋基因筛查联合应用的意义
根据世界卫生组织(WHO)估计,2005年全球听力残疾人数为2.78亿,防聋治聋已成为全球关注的公共卫生项目。作为世界人口大国,我国因聋致哑的问题尤为突出,无数听力残疾人及其家庭承受着巨大的痛苦和沉重的经济负担。2006年全国第二次残疾人抽样调查结果显示,我国有听力障碍者2780万,占残疾人总数的33.52%,位居各类残疾之首。在听力障碍者中,0~6岁听障儿童约有13.7万,每年新增先天性听力障碍婴儿约3~4万人,另外据估算,我国每年增加药物性耳聋和迟发性耳聋导致儿童听力障碍3万人左右。耳聋已成为严重影响我国人口素质、增加国民医疗支出、制约经济快速发展的重大疾病。虽然听障儿童与健听儿童智力发展水平没有差别[1],但有证据表明,中度及中度以上的听力障碍对言语、语言和认知的发展都有严重的负面影响[2],成为听障人士融入主流社会的主要障碍。
-
听觉口语法的关键在于家长深度参与
听力损失是常见的新生儿先天性异常.据调查,我国每年因遗传、药物中毒和意外伤害等原因新产生听力损失儿童近3万名[1].这些儿童大多有残余听力,如及早进行听力补偿或重建,给予科学、系统的听力语言康复训练,是可以开口说话并融入主流社会的.随着新型助听辅具(高功率助听器或人工耳蜗)的出现,一些传统的听力损失儿童训练方法已经跟不上先进的听力技术了.以Daniel Ling等为首的一些学者于上世纪80-90年代开始倡导听觉口语法(auditory verbal therapy,AVT).