欢迎来到360期刊网!
学术期刊
  • 学术期刊
  • 文献
  • 百科
电话
您当前的位置:

首页 > 文献资料

  • 系统化护理与常规护理相比在老年股骨颈骨折患者护理中的应用优势

    作者:谭张红;吴微;单淑冰

    目的:探讨系统化护理老年股骨颈骨折患者护理中的应用价值.方法:选取我院于2018年1月~2018年5月间收治的60例老年股骨颈骨折患者,按照随机数字法分为2组,对照组30例予以常规护理干预,观察组30例加以系统化护理.比较2组患者并发症发生情况、干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分以及患者满意度情况.结果:观察组并发症发生率13.33%,显著低于对照组33.33%(P<0.05).2组患者干预前SAS及SDS评分比较无显著性差异(P>0.05),干预后2组SAS及SDS评分均较干预前显著降低,且观察组低于对照组(P<0.05).观察组患者护理满意度96.67%,显著高于对照组70.00%(P<0.05).结论:系统化护理可显著改善老年股骨颈骨折患者负情绪,降低并发症发生率,患者具有较高的满意度,值得在临床上推广使用.

  • 负性情绪对癌症患者影响的调查及心理护理

    作者:王青;孙静

    随着医学模式的转变和病因学研究的多因论的建立,对癌症的深入研究已从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转换.我们通过对1 862例癌症患者的负情绪的调查分析,阐述与癌症相关的社会、心理因素及心理护理对策.

  • 冠状动脉粥样硬化性心脏病患者疾病进展和负情绪的相关性分析

    作者:李裕强;黄宇;吴一新

    目的:分析冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的疾病进展与负情绪的相关性.方法:选取2014年6月-2015年6月本院心内科收治的冠心病患者283例作为研究对象,根据冠脉造影显示冠脉狭窄程度将其分为低危组(98例)、中危组(75例)、高危组(1 10例),采取面对面形式,使用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查,并进行追踪随访,分析冠脉狭窄程度与负性情绪(焦虑、抑郁)得分值之间的相关性.结果:中危组及高危组负性情绪得分值明显高于低危组,比较差异均有统计学意义(P<0.05);中危组与高危组在焦虑得分值方面比较差异无统计学意义(P>0.05);高危组在抑郁得分值方面明显高于中危组,比较差异有统计学意义(P<0.05);负情绪与冠心病患者疾病进展存在正相关(r=0.459,P<0.05).结论:冠心病与负情绪在疾病的进展过程中存在正相关,二者互为因果,相互促进,早期及时有效地进行心理干预对改善冠心病预后、提高患者生活质量具有重要的意义.

  • 优质护理对老年疝气手术期负情绪与复发的影响

    作者:吴肖;邹芳荣

    目的 探讨优质护理对老年疝气手术期负情绪与复发的影响.方法 选取于深圳市龙华区中心医院2014年3月-2016年4月接受手术治疗的80例老年疝气患者,将其以随机数表法平均分成观察组与对照组各40例.对照组采用常规护理;观察组采用常规护理及优质护理.观察两组患者干预后负情绪(焦虑、抑郁)及术后1年内疾病复发情况.结果 观察组患者SAS与SDS评分分别为(43.1±5.8)分、(39.3±5.3)分,均低于对照组的(50.0±5.9)分、(43.1±5.4)分;观察组复发率为2.2%(1/40),低于对照组的17.5%(7/40),差异均有统计学意义(P<0.05).结论 优质护理可有效消除或改善老年疝气手术期患者的负性情绪,并在一定程度上降低疾病复发率,具有良好的临床推广价值.

  • 坏脾气──容易忽视的家庭公害

    作者:何依

    提起家庭公害,人们首先会想到吸烟、酗酒、噪音、厨房油烟,然而坏脾气这项"公害"却常被忽视.家庭是个情绪整体,每个成员在情绪上不可能完全独立,必然会相互影响,相互感染,某个成员因故产生负情绪时,忧愁苦闷、抑郁寡欢势必影响到家人,使他们也情绪低落,甚至焦虑不安.正所谓"一人向隅,全家不安".关系越亲密,感情越深厚,影响就越大.

  • 四种情绪对指温、呼吸和血压影响的实验研究

    作者:王丽芳;李建平;李琳;代景华;阎克乐

    情绪的自主神经反应研究是情绪心理生理学的重要组成部分.James(1884)认为情绪体验是由刺激引起的外周生理变化的结果,而非这些生理变化的前提.国内尚未有负性情绪之间自主神经反应的比较研究.本文用以考察正、负情绪,尤其是恐惧与愤怒之间自主神经反应的特异模式.

  • 初中生主观幸福感与学习成绩关系的研究

    作者:栗鑫

    目的 分析初中生的主观幸福感与学习成绩间的关系,为中学生心理健康教育提供理论依据. 方法 以373名初中生为被试,以主观幸福感量表为工具,探讨了主观幸福感与学习成绩之问的关系. 结果 研究发现:①不同年级、不同学习成绩的学生在主观幸福感纬度上差异显著;②主观幸福感中的认知成分和正、负情感体验与学生的学业成绩有显著相关. 结论 中学生心理健康教育过程中应该重视主观幸福感的培养和引导.

360期刊网

专注医学期刊服务15年

  • 您好:请问您咨询什么等级的期刊?专注医学类期刊发表15年口碑企业,为您提供以下服务:

  • 1.医学核心期刊发表-全流程服务
    2.医学SCI期刊-全流程服务
    3.论文投稿服务-快速报价
    4.期刊推荐直至录用,不成功不收费

  • 客服正在输入...

x
立即咨询