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父母如何与高中的孩子相处
高中生是由少年向青年过渡的时期,这一时期典型特征是生理的迅速发育成熟,获得“成人感”的自主意识高涨,思维的独立性、批判性和逻辑性趋于成熟,他们开始以审视和质疑的目光看待甚至公开反抗曾经是盲目遵从的父母权威,从而导致原有的亲子关系格局被打破,进入要求享有亲子双方相对平等地位的时期.
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情感性精神障碍的家庭治疗
目的对精神病人实施家庭治疗是精神卫生领域和康复精神医学的一个重要探索方向,本文旨在研究和探讨情感性精神障碍的家庭治疗的意义、方法和技巧.方法通过对既往治疗病例的回顾总结并结合所治疗1例具体病例探讨情感性精神障碍家庭治疗的理论基础,其治疗形式的多样性,具体的操作原则和实施时应注意的事项.结果家庭治疗的形式多种多样,一般分为分析性家庭治疗和策略性家庭治疗两类.对情感性精神障碍病人的治疗:(1)要找出家庭中的观念行为模式、关系格局,并分析其与所存在问题的关系;(2)要代之以新的、灵活的关系格局;(3)治疗者应保持中立和超脱,避免加入到其角色中去;(4)要使家庭成员对生活方式形成正确的认知.结论家庭治疗在情感性精神障碍的治疗中具有极大的意义,其要点在于忽视过去,注重当前,以系统的眼光理解家庭问题,并策动家庭成员行为的实际改善.