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缺血性脑卒中患者早期智能训练的效果评价
目的:评价缺血性脑卒中患者早期智能训练的效果.方法:选择60例首次缺血性脑卒中患者,经头颅CT或MRI确诊,并采用简易精神状态检查量表(MMSE)和日常生活能力量表(ADL)进行评估.用抽签法分为试验组和对照组各30例,试验组患者在一般护理基础上进行早期智能训练,对照组患者给予一般护理.分别在训练后10天和20天重测MMSE和ADL.结果:10天后实验组MMSE评分高于对照组,ADL评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).20天后,实验组MMSE评分明显高于对照组,ADL评分明显低于对照组(P<0.01).结论:实施早期智能训练可延缓缺血性脑卒中后痴呆进展,提高患者生活质量.
关键词： 缺血性脑卒中 智能训练 简易精神状态检查量表 日常生活能力量表 -
MOTOmed智能训练治疗脊髓损伤下肢痉挛的疗效观察及肌电图分析
目的：主要观察MOTOmed智能训练系统对脊髓损伤患者下肢肌痉挛的治疗疗效。方法采用随机对照设计，选择2012年1月至2013年12月常熟市第二人民医院不完全脊髓损伤患者60例为脊髓损伤组，其中男性31例，女性29例；年龄35～62岁，平均年龄47.45岁。同时选取同年龄段的非截瘫肌电图受检者30例为正常对照组，其中男性15例，女性15例；年龄30～68岁，平均年龄46.30岁。分别记录双下肢胫神经的F波的小潜伏期、大潜伏期和F波的出现率，计算F波的时间离散度（即F波的小潜伏期与F波的大潜伏期的差值）及F波的平均出现率，比较F波的时间离散度及F波的平均出现率在不完全性脊髓损伤患者及非截瘫患者之间的差异。将不完全脊髓损伤患者随机分为MOTOmed组（MOTOmed+常规康复训练）30例和常规治疗组（常规康复训练）30例，进行了MOTOmed智能训练治疗的临床对比分析。结果脊髓损伤患者F波的时间离散度值比正常对照者高，分别为（9.0±1.8） ms vs （5.5±1.0） ms（P<0.01）。脊髓损伤患者F波的平均出现率比正常对照者低[（84.5±6.2）%vs （89.5±5.7）%；P<0.01]。脊髓损伤MOTOmed组与常规治疗组治疗有效率差异有统计学意义。 MOTOmed组F波的时间离散度值比常规治疗组低[（8.9±2.1） ms vs （10.4±2.2） ms；P<0.01]。 MOTOmed组F波的平均出现率比常规治疗组高[（84.2±7.1）%vs （80.4±6.8）%；P<0.05]。结论 MOTOmed智能训练治疗脊髓损伤下肢痉挛的临床对比研究发现，采用智能训练的患者疗效明显好于常规治疗的患者，提示MOTOmed智能训练治疗脊髓损伤下肢痉挛值得在临床广泛应用。
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30例弥漫性轴索损伤患者的护理
通过对30例弥漫性轴索损伤患者早期实施相应护理措施以改善患者的呼吸、循环功能,减轻脑水肿,降低颅内压,预防并发症.
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预见性护理干预在脑弥漫性轴索损伤患者中的应用
目的:探讨预见性护理干预在脑弥漫性轴索损伤患者中应用的可行性、实效性.方法:对45例脑弥漫性轴索损伤的的患者,给予亚低温、脱水、抗感染、脑保护剂等治疗,配合纳洛酮、高压氧联合治疗及伤后早期实施有预见性的护理干预,同时并尽早给予智能训练和康复护理以改善患者的呼吸、循环功能,减轻脑水肿,降低颅内压,预防并发症.结果:6个月后按GCS评定标准,治愈20例,中度残疾10例,重度残疾植物生存3例,死亡12例.结论:预见性护理干预可提高患者生存率,减轻残疾程度,提高患者生存质量.
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中西医结合疗法治疗智力低下幼儿30例疗效观察
目的 观察穴位注射疗法结合智能训练治疗智力低下幼儿的疗效.方法 90例智力低下幼儿中轻、中、重度智力低下各30例.按不同病情程度分为对照组、肌肉注射组、穴位注射组3组各30例,每组均有轻、中、重度智力低下患儿各10例.对照组给予家庭智能训练；肌肉注射组给予智能训练及单唾液酸四己糖神经节苷酯2 mL肌肉注射治疗；穴位注射组给予智能训练及单唾液酸四己糖神经节苷酯2 mL穴位注射治疗.疗程为3个月.按照Gesell发育量表于治疗前后分别测定各组的发育商(DQ).治疗后进行各组有效率比较及各组组间、组内DQ值比较.结果 治疗后穴位注射组疗效好于肌肉注射组与对照组,差异有统计学意义(P＜0.016 7),对照组与肌肉注射组疗效相当,差异无统计学意义(P＞0.016 7).肌肉注射组和穴位注射组轻、中、重度DQ差值均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01)；穴位注射组轻、中、重度DQ差值均高于肌肉注射组,差异有统计学意义(P＜0.05).各组轻、中、重度间DQ差值比较差异有统计学意义(P＜0.05,0.01).经两两比较后,除对照组中-重度和肌肉注射组轻-中度间DQ差值比较差异无统计学意义(P＞0.05)外,其余比较差异均有统计学意义(P＜0.05,0.01).结论 在治疗智力低下幼儿时,尤其轻中度智力低下的幼儿应早期采用中西医结合的治疗方法.
关键词： 智力低下 智能训练 穴位注射 单唾液酸四己糖神经节苷酯 儿童 -
新生儿智护训练的做法与体会
目的 对新生儿进行智护训练并教会家长,使家长在家就能给宝宝进行训练,促进新生儿的智能和体格发育,使宝宝更聪明更健康.方法 成立智护训练室,给新生儿进行视觉、听觉、视听结合三种智能训练和全身按摩、肢体被动活动,俯卧抬头三种体格训练.结果 智护训练时宝宝头和眼会转向距离20 cm移动的物体和声源,经过训练的宝宝哭闹现象减少,睡眠较好,吃奶量增加也较明显.受到孕产妇和家长的欢迎.结论 新生儿智护训练值得在医院和家庭推广.
