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50例糖尿病患者对胰岛素笔运用情况及相关知识教育的调查与评价
目的了解糖尿病患者胰岛素笔运用情况及相关知识的教育情况.方法采用自行设计的胰岛素笔注射的相关知识调查评价表,评价50例住院糖尿病患者注射操作过程中的薄弱环节,有针对性地进行相关知识教育.结果88%的糖尿病患者连续使用注射针头＞6次,超常时间、重复使用胰岛素注射针头的问题突出;72%的糖尿病患者没有掌握正确的皮肤消毒方法;近88%的糖尿病患者对自己所注射的胰岛素的剂型、作用时间等缺乏了解;62%的患者存在胰岛素笔的保存不当;86%的患者不重视或不知道出门携带救助卡.个体化糖尿病教育后,患者对注射胰岛素技术及相关知识的掌握显著提高,P＜0.05或P＜0.01.结论糖尿病教育工作中,对胰岛素注射的技能性操作,指导要更细致、具体、全面、重复、示教与反示教结合,同时重视相关知识的强化教育,确保胰岛素注射更安全、有效.
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老年糖尿病口服降糖药治疗注意事项
在治疗老年2型糖尿病的过程中,选择合适的口服降糖药很重要.非胰岛素促分泌剂不会导致低血糖发生,是治疗老年2型糖尿病的首选药物.轻度或短时间内刺激胰岛素分泌的药物有助于控制老年2型糖尿病患者餐后高血糖.重要的是,如果口服降糖药不能控制高血糖,应当考虑采用胰岛素治疗.
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不同等级医院糖尿病患者出院前胰岛素笔使用及相关知识掌握现状调查
目的 了解省、市、县三级医院糖尿病患者出院前胰岛素笔使用及相关知识掌握情况.方法 采用自行设计的"出院前糖尿病患者胰岛素笔使用及相关知识掌握现状调查表"对湖南省内省、市、县3所医院共抽取的146名需出院后继续注射胰岛素的糖尿病患者进行调查.结果 省、市、县三级医院的糖尿病患者在知道注射前检查药液性状及有效期、注射前必须排气、待酒精干后再注射、根据脂肪厚度注射、轮换注射部位、拔针后不需用干棉签按压注射部位、针头一用一丢弃、胰岛素的作用时间、不良反应、低血糖表现及自救措施、正确保存及携带方法方面差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 糖尿病患者出院前胰岛素笔及相关知识掌握现况不容乐观,市、县级医院护士应加强对使用胰岛素笔的糖尿病患者的健康教育,良好地控制血糖,提高患者生活质量.
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胰岛素治疗2型糖尿病80例临床观察
多年来,除应激、手术和急性并发症等情况下,胰岛素只用于1型糖尿病患者,但随着糖尿病良好控制的要求和糖尿病治疗学的发展,2型糖尿病用胰岛素的机会越来越多.笔者等对80例口服降糖药物失效、长期高血糖的2型糖尿病患者,应用胰岛素疗法之后血糖控制情况进行了观察总结.
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糖尿病足17例治疗体会
糖尿病足是糖尿病患者足及双下肢破坏的一种病理状态,是下肢血管病变、神经病变和感染共同作用的结果.近年来我院收治糖尿病足患者共17例,分析如下.
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妊娠期糖尿病采用胰岛素治疗的疗效及其对妊娠结局的影响效果分析
目的 了解胰岛素疗法应用于妊娠期糖尿病病例中的价值.方法 选取2015年3月~2017年5月本解放军医院收治的妊娠期患上糖尿病患者63例,依据疗法不同分组:A组32例行胰岛素疗法,B组31例行常规疗法,再对其用药效果、妊娠结局作综合记录.结果 A组FBG值、2hPBG值比B组低,(P<0.05);同时A组胎儿窒息现象、早产病例数、胎儿畸形数、产后出血数以及新生儿低血糖数比B组低,(P<0.05).结论 产科临床给予妊娠期糖尿病病例治疗时,施予胰岛素疗法较为可靠,推荐选用.
