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上海外来初中生自我同一性的调查分析
目的:考察上海外来中学生自我同一性发展状态,并与本地学生进行比较.方法:整群抽取上海浦东一所中学初中部612名在校学生作为被试,采用自编的一般情况问卷、自我同一性地位问卷进行问卷调查.结果:①外来学生的过去危机(t=-2.872,P＜0.01)、现在投入(t=-2.478,P＜0.05)得分都小于本地生,差异具有统计学意义;②外来学生的自我同一性地位分布与本地学生比较,差异具有统计学意义(x 2=16.789,P＜0.01);③性别、年级等一般人口学资料对初中生自我同一性状态有一定程度的影响.结论:初中生自我同一性大都处于中间状态,外来初中生自我同一性地位分布与本地学生存在明显差异.
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外来学生变应性鼻炎的流行病学调查
目的：研究探讨本市外来学生变应性鼻炎的流行病学特点。方法随机整群抽样方法抽取在中山市大涌镇五所外来工子弟学校就读的7~12岁外来务工人员子女学生1260人为研究组，在中山市大涌镇六所公办学校就读的7~12岁本地籍学生1260人为对照组，进行问卷调查，对比两组学生变应性鼻炎的发病情况，并分析相关因素。结果研究组的发病率为13.10%，对照组的发病率为4.05%，观察组明显高于对照组。结论外来学生的发病率明显高于本地学生，原因主要是与学生的学习及生活环境有关，外来学生迁入本市的时间越短，变应性鼻炎的发病率越高，应注意采取预防措施。
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上海市嘉定区外来与本地学生焦虑状况及相关影响因素调查
目的：探讨上海市嘉定区外来学生与本地学生焦虑状况及相关影响因素，为制定有针对性的心理干预措施提供依据。方法采用分层随机整群抽样的方法，抽取上海市嘉定区6年级-8年级外来学生527名，本地学生1484名，应用儿童焦虑情绪障碍筛查表进行测评筛查，分析焦虑状况及相关影响因素。结果外来学生焦虑情绪检出率（42．5％）显著高于本地学生（37．1％）（ P＜0．05）；外来学生儿童焦虑情绪障碍筛查表总分及广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖因子分均显著高于本地学生（ P＜0．05或0．01）。外来与本地学生的焦虑情绪与年龄、性别、父母文化程度显著相关（P＜0．05），外来学生的焦虑情绪还与在嘉定读书时间显著相关（P＜0．05）。结论在校学生焦虑情绪检出率普遍较高，外来学生较本地学生焦虑情绪检出率更高；导致学生发生焦虑情绪的影响因素较多，应引起教育部门和家长的重视。
关键词： 焦虑情绪 外来学生 本地学生 心理健康 儿童焦虑性情绪障碍筛查表 -
泉州市外来中小学学生自我意识和社会期望的调查
目的 了解外来学生自我意识和社会期望的现状及其相关性.方法 以泉州市外来学生较多的两所学校的1302名学生为研究对象,施测儿童自我意识量表和儿童社会期望量表.结果 外来男生意识水平偏低高于女生,意识水平过高低于女生,差别有统计学意义;小学阶段社会期望高于初中阶段,差别有统计学意义;小学阶段社会期望和自我意识显著相关.结论 外来学生自我意识水平有性别差异,社会期望及社会期望和自我意识的相关性有年龄差异.
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外来学生变应性鼻炎的流行病学调查
目的:调查分析外来学生变应性鼻炎的流行病学.方法:对2012年4月至2013年4月期间,随机选择中山市大涌镇五所外来工子弟学校就读并在中山居住的7 ～12岁学生1 260人作为研究组,并选择7～12岁本地籍学生1 260人为对照组,对两组学生开展流行病学调查.结果:研究组阳性率为13.10％,明显高于对照组的4.05％;在研究组中,以患病者为研究对象,正常者为对照对象,在家族史、过敏史、哮喘病史、被动吸烟、饲养动物、居住环境潮湿比较中,两组观察对象比较差异具有统计学意义,P ＜0.05.Logistic分析显示家族史、过敏史、哮喘病史、被动吸烟、饲养动物、居住环境潮湿,均可增加该病患儿的致病风险.结论:对7 ～12岁的外来学生发病情况及流行病学特征进行调查,为今后更好地加强学外来学生应性鼻炎的预防和治疗提供临床可靠地流行病学依据,以此提供切实可行的措施使外来学生健康成长.
