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中医综合实验文献资料
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《中医综合实验》应用形成性评价研究
《中医综合实验》是中医学专业本科学生的一门专业基础课,形成性评价是一种较为灵活的教育教学评价方式。本文介绍了形成性评价在《中医综合实验》考核中的具体实施,包括课程内容与结构安排,如何明确考核方式,专题性课程、学生设计实验课程、基本技能操作考核的组织实施,成绩的汇总,进而讨论了形成性评价带来的较好的教学效果,并认为形成性评价在医学教学中值得进一步推广使用。
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中医综合实验课教学改革的探索与实践
面对21世纪高等教育的发展,我校开展了中医实验教学改革,以适应培养高素质中医药人才的要求.从目前中医实验教学的现状分析着手,说明开展融合多学科、多方法、多指标的中医综合性实验教学的必要性与可行性,介绍了中医综合性实验教学的教学目标、内容、安排,以及教学效果,以提高高等中医药院校的中医实验教学水平.
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中医综合性实验教学的点滴体会
在国家教育部全面推进素质教育的指导和学院各级领导的支持下,我们在高年级中医本科专业中开设了融合多学科、多手段、多指标的中医综合性实验,教学之余,体会颇多,浅谈如下.