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不同教学模式在人体解剖学教学中的应用与探讨
医学教育已经从被动的、说教和以教师为中心的方法转变到主动的、临床为基础和以学生为中心的方法,即从教到学的重大转变.一些新式教学方式的出现,时间限制,尸体稀缺,信息技术快速发展和医学专业需求的改变,促使解剖学教学在内容和方法上发生重大变化.
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信息技术在课程整合中的"工具"作用
信息技术与课程整合是现代教学领域中一个热门话题,其发展经历了CAI(Computer-Assisted Instruction 计算机辅助教学)阶段、CAL(Computer-Assisted Learing 计算机辅助学习)阶段和IITC(Integrating Information Technology into the Curriclum 信息技术与课程整合)三个发展阶段.在这三个发展阶段中我们不难看出,其实质是信息技术的作用起了根本性变化,由开始的演示作用到后期的辅助学生学习,再到后的信息技术为学生学习创设理想的学习环境、全新的学习方式、教学方式,从而改变了传统的教学结构和本质.
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实验动物学自助学习软件的研发
目的 研发一种基于计算机辅助学习技术的实验动物学自助学习系统软件.方法 采用基于动物种类的设计构建软件框架,通过两级主题组织实验动物学科知识点,运用Microsoft Visual Studio 2010和Microsoft.NET Framcwork 4.0以及C#语言编程,对专业资料进行整合与匹配.结果 建立了从动物种类出发的软件入口以及分别对应一级主题和二级主题的各级学习界面,由此构成整个软件,并完成实验动物学资料库和软件流程的对接.结论 研发了实验动物学自助学习系统软件,可作为实验动物学自助学习和培训以及资料查询的工具,并初步构建实验动物学的计算机辅助学习环境.