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中职人体解剖学导课的教学探讨
人体解剖学是医药专业的基础学科之一,由于解剖学内容复杂、抽象,学生多感觉内容枯燥学习困难,影响了教学质量.本文是笔者积累了多年的临床经验,尝试将临床的资料与解剖学的教学内容相结合进行导课,以常见的医学问题导课;利用临床病例的视频进行导课;采用医学诊断的辅助资料进行导课,对导课进行了探讨.
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浅谈中药学教学体会
一转眼,已经工作一年多了,笔者在中药学教学工作中有一些粗浅体会.讲完一节课很容易,但是想要把一堂课讲得精彩、出众并非易事.笔者仅就自身经历谈几点教学体会.1 导课新颖导课即在教学中,通过一定方法引导进入新课,也有的称为开讲.导课虽然在一堂课中只占很少的时间,但是它关系到整个课堂教学的效果,俗话说:"好的开头等于成功的一半."
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内科护理学教学中导课的艺术
导课是课堂教学中极其重要的一环,其成败直接制约着后续内容的教学效果.在<内科护理学>教学中充分运用案例式、图片式、视频动画式和设问式导课等方式能激发学生的求知欲,加强对<内科护理学>的全面理解,加深记忆,提高教学质量.极大地调动学生的学习积极性和主动性,引导起学生的内在求知欲,使教学效果大幅度提高.
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浅谈生物化学的导课艺术
教师的课前导课在教学中具有重要意义,讲究导课艺术有利于提高教学的效率.导课的目的就是鼓励学生,激发他们学习的兴趣,营造良好的教学氛围.
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人体解剖学教学中的导课策略
导课是课堂教学中极其重要的一环,其成败直接制约着后续内容的教学效果.在解剖教学中充分运用案例式、图片式、视频动画式和设问式导课等方式,能激发学生的求知欲,加强对解剖知识的全面理解,加深记忆,提高教学质量,所以在解剖教学中首先应注意加强导课艺术的培养.
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毒理学导课的体会
近年来,随着课程标准实施和修订,人们对人才培养的目的性和可行性进行了大量的探讨,优化课堂教学结构,发挥课堂教学功能,已是提升教学质量的关键.作为课堂教学的第一个基本环节-导课,在教学过程中占有举足轻重的地位,在实践中,大家不仅要注重导课的内容选择,还要注重导课策略和导课艺术性,充分发挥"导课"这一精心设计环节的作用.
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药理学导课方法及其效果的探究
导课方法的合理运用,不仅能吸引学生的注意力,引导学生的思维,且能激发学生的学习兴趣,为上好一堂课奠定基础.在药理学的教学中充分运用临床病例、历史人物、广告用语等导课方法,不仅能活跃课堂气氛调动学生的求知心里,更能提升其正确应用所学知识的能力,产生良好的教学效果.
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中职卫校教师导课现状调查及分析
目的：了解我校教师导课现状，为加强导课研究提供依据。方法通过现场听课、问卷调查形式，对我校教师导课现状进行调查。结果有97.80%的教师认为教学导课环节重要，100.00%的教师在评优课中运用导课，31.87%的教师学过与导课相关的理论知识，但在教学中经常运用导课的教师仅约1/3。结论中职卫校教师应强化导课意识，优化导课设计，积累导课经验，营造导课氛围，从而提升导课水平，提高教学质量。
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妇产科护理课堂教学导课方法探索
《妇产科护理》是高职护理专业的核心课程,如何导课使学生积极主动地参与教学活动,活跃课堂气氛,提高教学效果是教师应该重视的问题.本文谈论的是在妇产科护理教学中导课的具体做法和体会,与同行教师进行交流.
