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面向医学生的求职信息自助式服务APP设计与初步实现
当前，网络上的求职信息平台已不能很好满足应届医学生这一细分特殊用户群体的求职信息服务需要。为解决这一问题，本文分析并梳理出应届医学生求职过程中的丰富内容、分享和自我管理等3个方面的需求和功能要求，提出基于用户视角的求职信息自助式服务APP设计的业务架构，并细述个人求职信息管理、招聘信息详情、自助式信息服务3个主要业务模块。在此基础上，确立APP的ThinkPHP开发架构及其关键技术选择，并在技术上实现了部分基本功能。文章后指出存在的不足和下一步需要完善的主要开发任务。
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新技术环境下高校图书馆和用户合作互动方式
以合作型目标结构理论作为理论基础，列举了新技术环境下用户参与图书馆的资源采购、学科服务、共享空间、志愿者服务和服务评估等业务，并从制度导向、探索多层次的合作模式、组建专门机构等方面探讨了图书馆和用户的合作方式。
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高校图书馆用户参与阅读推广营销策划的实践和对策
分析了我国高校图书馆用户参与阅读推广的现状,介绍了广西卫生职业技术学院图书馆用户参与阅读推广营销策划的实际运作情况,并总结了实践经验,提出了促进用户参与阅读推广营销策划的对策.
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某高校大学生参与式口腔健康教育效果评价
目的 评价参与式口腔健康教育对大学生牙周健康状况及相关知识、行为的影响,探索适合大学生人群的口腔健康教育模式.方法 采用分层、不等比随机抽样的方法,选取昆明理工大学40个宿舍(教育组、对照组各20个)共240名学生.教育组学生在专题小组访谈的基础上,进行小组讨论形式的参与式口腔健康教育,同时提供专为口腔健康教育设计的阅读材料,使用统一提供的牙膏、牙刷和手动牙线;对照组不进行任何干预措施.在健康教育后,比较2组学生牙周健康状况、口腔卫生知识和行为的改善情况.结果 3个月后,教育组学生的软垢指数(0.89)、牙石指数(0.23)、牙龈指数(0.21)明显低于对照组(1.56,0.73,1.17)(P值均<0.05);教育组学生每天刷牙的次数以及每次刷牙的时间均优于对照组学生(P值均<0.01);刷牙方法、牙周疾病等口腔保健知识知晓率教育组优于对照组,差异均有统计学意义.结论 参与式口腔健康教育方法能明显改善大学生的口腔卫生状况,提高参与者的口腔卫生知识和行为.
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安徽省医学生健康促进活动参与意向及其影响因素
目的 探讨安徽省医学院校大学生参与健康促进活动意向及其影响因累,为推进高校大学生健康促进活动提供参考.方法 采用"健康促进活动参与意向量表"、"影响健康促进活动参与因素量表"和"自觉健康状况量表",对安徽省3所医学院校一至三年级学生共303人进行间卷调查.结果 曾参与过健康促进活动的医学院校大学生占44.22%;对健康促进活动的需求前3位的依次是:人际沟通、压力和运动.年级、活动参与经验在健康促进活动参与意向方面差异有统计学意义.多元逐步回归结果 显示,影响医学院校大学生参与健康促进活动重要的因素为自觉参与利益、自觉参与障碍、活动相关感受和参与活动经验,这4个因素可以解释变异的23.5%.结论 学校应根据大学生的需求及感受开展活动,提高大学生参与活动的积极性.
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学习和实践循证口腔医学的几点体会
作者有幸较早参与中国循证医学中心的学习和培训,深感循证医学应用于临床实践的重要性,故在口腔临床实习期间积极尝试循证实践.
