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护理实验教学方法的改革与实践
<护理学基础>是护理专业学生必修的一门主干课程,而实验是理论与实践相结合的重要环节,实验教学质量的高低直接关系到学生的临床实际护理能力及个人专业发展,对培养学生的专业情感、动手能力、沟通交流能力及创新精神起着至关重要的作用.在我国,目前的护理教育模式仍然多以教师为主,很少以学生为中心.上课的时候基本是按照教师示教-学生模仿练习的模式进行.在实验课上教师过分强调操作程序要准确,操作动作要规范,使护生虽严谨但不灵活,虽规范但无创新,缺乏应变能力.激发不起学生主动实验的兴趣,研究气氛不够,学生学习的热情也由高到低,甚至产生厌倦心理[1].