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铁强化酱油传播材料预试验研究
目的评价3种铁强化酱油传播材料的优劣,以及在不同人群中的适用性.方法对贵州50名农村妇女和47名城市妇女进行了问卷调查,组织了3组专题小组讨论.结果对有关铁强化酱油的3种顺口溜的可接受性、科学性评价高,易懂性、可信性、可说服性次之,吸引力、可记忆性差.在吸引力、可记忆性、可说服性方面,3种顺口溜的差异没有显著性,顺口溜1在易懂性和可接受性方面、顺口溜2在科学性和可信性方面具有较大优势,与顺口溜3相比有统计学意义.结论传播材料需要进一步有针对性地完善和修改,以适合不同人群的需要.
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贵州省儿童计划免疫IEC策略宣传画及预防接种证插页预试验研究
目的 了解IEC策略传播材料与目标人群的相关性、可接受性、可行性及适用性. 方法在贵州省IEC策略需求评估地区,针对宣传画和预防接种证插页传播材料共进行两轮预试验,分别调查了115名和128名村民,并分别对 27名和45名儿童家长进行小组讨论和个人深入访谈.结果 第一轮预试验中,只有60.5%的目标人群能够理解宣传画的文字含义,存在易混淆词语;能完全看懂图画含义的目标人群更少(占7.8%),图画内容极容易产生歧异,根据村民的意见和建议进行修改、完善;第二轮预试验,在能认读宣传画文字的村民中,91.7%的人能完全理解含义, 大部分村民能看懂图画的内容,对宣传画的接受性、认同性较高.预防接种证插页是宣传画的黑白形式,修改后95.6%的村民可以看懂大部分内容,97.8%的村民对预防接种证加插页表示认同和接受.结论 传播材料在应用到健康促进策略前有必要进行预实验.经两轮预试验后,IEC策略宣传画和预防接种证插页传播材料定稿,建议在IEC传播策略中使用.
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应用德尔菲法构建公众健康传播材料筛选指标体系
目的 尝试利用德尔菲法构建一套完备的公众健康传播材料筛选指标体系.方法 通过文献法初步构建公众健康传播材料筛选指标体系,在此基础上采用德尔菲法,邀请18名社区卫生、健康教育、疾病预防、专科医学专家,通过两轮专家调查确定公众健康传播材料筛选指标体系.结果 通过德尔菲法两轮专家咨询,确定公众健康传播材料筛选指标体系,共有一级指标6项,二级指标17项,三级指标26项.两轮德尔菲专家咨询的专家协调系数分别为:第一轮0.08和0.11;第二轮0.17和0.20(P<0.05);专家的平均权威程度系数为0.80.结论 初步建立较完备的公众健康传播材料筛选指标体系.
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民俗传承元素在儿童计划免疫传播策略中的应用
目的 了解民俗传承元素在儿童计划免疫的信息-教育-交流策略传播材料中的应用及与目标人群的相关性、可接受性、可行性和适用性.方法 1.走访当地主要民俗传承人-歌师和歌手,观察了解当地侗族和苗族的主要民俗传承系谱.2.在贵州省黔东南州2个县,针对4种传播材料共进行两轮预试验,预防接种关键信息分别访谈10名村干部,对115名和134名村民进行宣传画问卷调查,分别组织6组民歌VCD和接种证宣传插页的小组讨论.结果 1.根据村干部的文化程度及背景,第一轮预试验后,将6条关键信息内容进行通俗化修改;通过第二轮预试验,80%的被访村干部均能理解关键信息的内容.2.第一轮预试验后,对宣传画的文字和图画内容均进行修改、完善;第二轮预试验,在能认读宣传画文字的村民中,91.7%的人能完全理解含义,92.5%的村民能基本看懂图画的内容,对宣传画的接受性、认同性较高.3.鉴于苗族和侗族语言存在地域差异,第一轮预试验后调整民歌VCD策略,民歌只作为一种吸引本民族传播受众的手段,各首民歌之间插播预防接种关键信息;第二轮预试验中大部分村民能听懂关键信息的内容.4.预防接种证插页是宣传画的黑白形式,修改后95.6%的村民可以看懂大部分内容,97.8%的村民对此形式表示认同和接受.结论 儿童计划免疫侗族、苗族民歌VCD创作中充分吸收了大量的民族文化元素,既可减少民族文化艺术的消失,又可以传播健康文化,获得较好效果.经两轮预试验后,信息-教育-交流的4种传播材料形式保留,传播策略适当调整,内容修改确定,建议在信息-教育-交流传播策略中使用.
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健康传播材料的制作与使用
健康教育工作者利用传播材料传播卫生科普知识,是常用的手段和策略.传播材料的受众一般是社会公众.传播材料要求针对性强,语言精练,受众一看(听)就懂.笔者就健康教育活动实践中传播材料的制作和使用方面一些经验体会总结如下.
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《科学就医分级诊疗》益智游戏棋的应用效果评估
目的 以《科学就医分级诊疗》益智游戏棋的应用效果评估为例,了解受众对健康传播材料的接收情况、信息传播效果等,为特色传播材料的开发、传播和应用提供借鉴依据.方法 采用问卷调查的方式,对551位学生家长及101位医务人员进行调查.结果 94.92％的学生家长表示孩子愿意玩游戏棋,以父母陪伴为主(93.19％);在接触游戏棋之前,仅有64.43％的学生家长知道"家庭医生";仅有88.93％的学生家长认为与家庭医生签约不会限制就医自由;90.56％的学生家长喜欢或认可这样的宣传方式.医务人员认为该游戏棋适合的人群为低年龄段学生以及中老年人;游戏棋能较好的体现分级诊疗、就医路径、家庭医生的职责以及主要服务内容;93.07％的医务人员认为这样的宣传形式有助于宣传家庭医生、科学就医等信息.结论 益智游戏棋是一种形式新颖的健康传播载体,为传播家庭医生签约服务制度的相关政策提供了新的思路.
