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双人核对护理模式在儿科置管感染防控中的应用研究
目的研究双人核对管理模式在儿科置管感染防控中的应用。方法将我院儿科需置管治疗患者280例,以数字法随机分成双人核对观察组(140例)和单人核对对照组(140例)。统计分析两组的感染人数。结果观察组疗效为显效占比82.14%(115/140),总有效为99.29(139/140),均显著高于对照组的70.00%(98/140),95.00%(133/140)。结论通过在儿科置管感染防控中施以双人核对管理模式大大地降低了置管的差错,减少了感染的次数,提高了护理的质量,缓解了医患紧张的关系,在源头上遏制了感染的发生,值得广泛施用。
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双人核对管理模式在产科置管感染防控中的应用研究
目的：研究双人核对管理模式在产科置管感染防控中的应用。方法将我院产科2012年2月~2013年2月注射患者280例,以数字法随机分成双人核对观察组(140例)和单人核对对照组(140例)。结果观察组疗效为显效占比82.14%(115/140),总有效为99.29(139/140),均显著高于对照组的70.00%(98/140),95.00%(133/140)。结论通过在产科置管感染防控中施以双人核对管理模式大大地降低了置管的差错,减少了感染的次数,提高了护理的质量,缓解了医患紧张的关系,在源头上遏制了感染的发生。
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实施护理干预在预防儿科医院感染的效果分析
目的 评价综合护理干预在儿科医院感染防控中的应用效果.方法 将2015年1月~2016年7月我院儿科A病区接收的1032例患儿为观察组,B病区接收的870例患儿为对照组.结果 观察组医院感染发生率、感染发生时间、手卫生合格率、物品表面检验合格率、家属携带物品消毒率及家属不当行为发生率与对照组有显著差异(P<0.05).结论 综合护理干预措施有效的降低医院感染发生风险.
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精细化护理干预在小儿手足口病感染防控护理中的作用分析
目的:探究精细化护理干预在小儿手足口病感染防控护理中的临床干预效果.方法:选取小儿手足口病患儿中120例,将其随机分为观察组和对照组,各60例.对照组采取常规护理对策,观察组采此基础上采取精细化护理干预对策.结果:观察组的各项护理质量评分均优于对照组,其护理满意率95.00％高于对照组的护理满意率76.67％(P<0.05).结论:将精细化护理应用于小儿手足口病感染防控护理中,取得了显著的临床效果,值得在临床上广泛推广应用.
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个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的效果分析
目的:探讨个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的效果.方法:选取2015年8月-2016年8月在医院接受治疗的116例小儿手足口病患儿作为此次研究对象,并将其随机分为观察组与对照组,每组患儿58例,对照组采用常规护理,观察组采用个性化护理联合健康教育,观察两组患儿的临床症状变化情况,分析比较两组患儿治愈时间、皮疹消退时间情况、护理效果情况.结果:观察组患儿治愈时间、皮疹消退时间分别为(5.66±2.37)d、(3.11±0.88)d,对照组为(11.24±2.68)d、(5.68±1.01)d,观察组明显要短于对照组,组间比较差异明显,具有统计学意义(P＜0.05);观察组患儿优良率为96.55％,对照组为75.86％,两组相比较,观察组明显高于对照组,组间比较差异明显,具有统计学意义(P＜0.05).结论:个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的效果显著,有效改善了临床症状和生活质量,缩短了治疗时间,提高了治愈率,临床上值得推广应用.
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小儿手足口病感染防控工作中开展个性化护理联合健康教育的应用效果评价
目的:分析小儿手足口病感染防控治疗过程中实施个性化护理联合健康教育的具体方法以及实际效果.方法:选择2016年11月-2018年4月期间在我院治疗的62例小儿手足口病患者,并将所有患者平均分为两组,为其命名对照组和实验组,两组中均有31例患者.对照组患者采用常规护理,实验组采用个性化护理联合健康教育,实验对比两组患者的治疗有效率、痊愈时间和皮症消退时间.结果:实验结果得出,实验组患者的存在实验组的痊愈时间和皮症消退时间短与对照组,并且实验组有效率29例(93.55％),对照组护理满意度18例(58.06％),明显实验组总体患者的效果较好与对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在小儿手足口病感染防控治疗过程中实施个性化护理联合健康教育的感染防控方式可以极大的控制感染程度扩散,对提前预防小儿手足口病有着重要的意义,具备一定的临床价值.
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个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用
目的:对个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用效果进行研究.方法:选取我院2016年1月至2017年1月收治的76例小儿手足口病患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组两个组别,每组各38例,其中,观察组采用个性化护理配合健康教育,对照组患儿给予常规护理,观察对比两组患儿的护理效果.结果:观察组患儿护理满意度为38(100.0％),对照组护理满意度为31(81.6％),且观察组患儿住院治疗时间及患儿皮疹消退时间均比对照组短,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:个性化护理配合健康教育进行小儿手足口病感染防控护理应用效果更为显著,值得临床推广应用.
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个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用
目的:探究在小儿手足口病感染防控护理中应用个性化护理配合健康教育的效果.方法:本研究将自2016年7月至2017年9月间我院收治的67例小儿手足口病感染患儿作为研究对象,依照患儿应用护理方式的差异将其分为对常规护理组与个性化护理组,全部研究患儿均接受常规治疗措施以及常规护理干预,个性化护理组患儿同时应用个性化护理同时配合健康教育.结果:个性化护理组临床治疗总有效率为97.06％,常规护理组总有效率为78.79％,两组差异有统计学意义(P<0.05).个性化护理组患儿皮疹消退时间以及治愈时间均明显短于常规护理组患儿,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在小儿手足口病感染防控护理中应用个性化护理配合健康教育有助于提升临床治疗有效率并缩短皮疹消失时间以及患儿痊愈时间.
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个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用
目的:探究小儿手足口病感染防控护理中个性化护理及健康教育的应用效果,以便为临床护理工作提供指导.方法:选取2016年12月至2017年12月我院儿科收治的手足口病患儿84例,按照护理方式的差异将其分成两组,对照组40例采用常规护理防控感染,观察组44例采用个性化护理配合健康教育防控感染,观察两组护理效果.结果:观察组治疗总有效率(97.72％)明显高于对照组(82.50％);且观察组患儿皮疹消退时间和痊愈时间明显短于对照组.以上数据经统计学分析得出,P值均<0.05,有统计学意义.结论:小儿手足口病感染防控护理中个性化护理及健康教育的应用,可显著提升整体临床疗效,加快皮疹消退,促进患儿痊愈,值得临床推广.
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预防性护理在老年呼吸内科医院感染控制中应用的价值
目的:探析在老年呼吸内科医院实施预防性护理模式对医院感染的控制作用.方法:选取98例老年呼吸内科医院患者入组研究,分为预防性护理组和对比组,分别实施预防性护理模式和常规护理模式.结果:从护理质量评分和医院感染发生率进行对比,预防性护理组患者的护理效果更优.结论:由于老年呼吸内科医院患者自身抵抗能力较差,因此,护理人员应重视实施预防性护理措施,从根源上阻断医院感染的发生.
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个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的效果分析
目的 探究个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的应用价值.方法 以2017年1月-2018年2月为病例选取时间,纳入94例小儿手足口病住院治疗患儿,按照入院登记先后顺序分为参照组、研究组,各47例,分别予以常规护理控制感染、个性化护理配合健康教育控制感染,对比效果.结果 研究组患儿皮疹消退时间(3.54±0.79)d、治愈时间(5.46±1.33)d,均明显短于参照组的(6.01±0.82)d、(11.91±2.27)d,对比差异显著,(P<0.05).结论 将个性化护理配合健康教育应用于小儿手足口病感染防控中,可缩短皮疹消退、治愈时间,优化控制效果,具有推广应用价值.
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针对性护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用值分析
目的 研究针对性护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用价值.方法 选取我院小儿手足口病患儿78例,按照入院顺序奇偶数随机分为实验组和常规组各39例,常规组采用日常常规性护理,实验组在常规护理基础上对患儿实施针对性护理联合健康教育,对比两组患儿治愈时间、皮疹消退时间以及治疗效果.结果 实验组患儿治愈时间与皮疹消退时间明显低于常规组,治疗效果高于常规组,P<0.05,具有统计学意义.结论 对小儿手足口患儿实施针对性护理联合健康教育能有效缩短患儿的治愈时间以及皮疹消退时间,显著提升治疗效果,促进患儿病情康复,具有临床推广应用价值.
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个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理效果
目的 分析个性化护理配合健康教育护理在小儿手足口病感染防控护理中的效果.方法 选取我院2016年4月～2018年4月收治的手足口病患儿共75例,以护理方式的不同进行分组,可分为研究组(48例,个性化护理配合健康教育护理)和对照组(47例,常规护理);比较两组护理效果情况.结果 研究组患儿生活质量各项指标评分值均显著优于对照组,且皮疹消失时间为(3.21±1.73)h、痊愈时间为(7.25±1.22)h均显著优于对照组的(5.89±2.71)h和(11.77±2.22)h,所有比较;差异有统计学意义(P<0.05).结论 小儿手足口病感染防护行个性化护理配合健康教育护理具有显著临床效果.
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职业病患者医院感染分析及护理干预
目的 分析职业病患者医院感染分析及护理干预.方法 2014年1月～2015年12月,于我院健康体检者中随机选取100例为研究对象,对其进行全面化的健康管理,进行1年干预之后,对其管理效果进行研究分析.结果 相较于2014年1月～2014年12月(健康管理前),体检者2015年1月～2015年12月(健康管理后)的遵医嘱服药、酗酒、吸烟、适量运动、BMI≥25 kg/m2、低盐低脂饮食等行为均得到了改善,P<0.05.结论 将健康教育应用在职业病预防性体检中,能够有效提升体检者健康知识知晓率,降低职业病出现率.
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持续质量改进对消毒供应中心感染防控满意度、清洗合格率及不良事件发生率的影响
目的 就消毒供应中心感染防控工作进行持续质量改进的具体效果进行讨论.方法 2017年1月我院消毒供应中心引进持续质量改进的理念,结合科室的实际工作情况制定持续质量改进的具体措施.比较持续质量改进前和改进6个月后消毒供应中心感染防控满意度、清洗合格率及不良事件发生率.结果 持续质量改进后,患者满意度明显提升,对各种器械的清洗合格率提高,不良时间发生率明显下降,前后比较均得到P<0.05.结论 消毒供应中心感染防控工作开展持续质量改进作用显著,具有重要意义.
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ABC分类控制法在多重耐药菌感染防控中的应用
目的 分析多重耐药菌感染防控中ABC分类控制法的应用效果.方法 对我院住院的多重耐药菌感染患者的病原学检测结果和临床资料进行回顾性分析,对其行ABC分类确认.结果 按照ABC分类法确定多重耐药菌重点控制年龄段为60岁以上,肠杆菌属、葡萄球菌属、埃希菌属为重点控制菌群,骨伤科、肾病科、普外科为重点控制科室.结论 采用ABC分类控制法与医院感染调查数据相结合,能将感染管理重点对象明确,充分体现出医院特点.
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小儿手足口病感染防控中个性化护理加健康教育的应用分析
目的:探讨与分析小儿手足口病感染防控中个性化护理加健康教育的应用.方法:选取我院收治的小儿手足口病患儿100例,采用计算机随机法分为两组,即对照组与观察组,各50例.观察组患儿行个性化护理加健康教育,对照组仅行常规护理.观察比较两组护理效果以及疾病恢复情况.结果:观察组护理有效率为96.0％(48/50)高于对照组82.0％(41/50),组间差异显著,且P<0.05具有统计学意义;观察组皮疹消失时间以及痊愈时间等少于对照组,且组间差异显著,P<0.05具有统计学意义.结论:小儿手足口病感染防控中个性化护理加健康教育的应用效果非常显著,即能有效维持患儿体温正常,并加速其疾病恢复,因此值得应用于临床推广.
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手术室护理干预对术后肺部感染率的影响
目的 分析手术室护理干预对术后肺部感染率的影响.方法 选择我院2016年1月至2016年12月收治252例患者,随机划分为对照组和观察组,每组126例.对照组应用常规护理,观察组在此基础上应用手术室护理干预,进行两组患者肺部感染率的对比.结果 观察组具有7.93％肺部感染发生率,对照组具有33.3％肺部感染发生率,观察组肺部感染发生率对比对照组低(P＜0.05).观察组满意度为75.4％,对照组满意度率为57.1％,观察组满意度比对照组高(P＜0.05).结论 在术后患者中开展手术室护理干预,能够促进肺部感染率的降低,和感染防控知识掌握率的提升,值得进行临床推广.
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微生物检验在医院感染控制中的应用与意义
目的：医院尝试改进微生物检验工作，对比改进前后相关指标变化，评价微生物检验在医院感染控制中的意义，总结微生物感染应用经验。方法医院住院部年收治5000－6000例，分析微生物检验在医院感染控制中的应用现状以及存在问题，制定针对性的解决对策，包括建立科学的采样标准，提高采样的质量，重视室内质控，重视微生物检验结果的反馈。结果改进后，手卫生、环境物品表面采样量明显上升；改进后手卫生合格率、环境物品表面合格率、住院患者采样率、样本合格率高于改进前，医院感染发生率低于改进前，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论微生物检验是医院感染控制中的重要环节，需重视提高微生物检验的质量，发挥其指示性作用。
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精细化护理在小儿手足口病感染防控中的应用
目的 评价并分析在小儿手足口病感染防控中应用精细化护理干预的临床效果.方法 选取2016年1月至2017年1月98例小儿手足口病患者,随机分为观察组和对照组,每组49例.观察组采用精细化护理干预模式,对照组采用常规护理模式,比较两组临床疗效、护理质量以及家属对护理的满意度.结果 观察组临床疗效、护理质量以及家属对护理的满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 精细化护理干预的应用有助于提高护理质量,增加家属对护理的满意度,护理效果显著.
