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综合护理对小儿输液依从性及舒适度的影响分析
目的:一对综合护理对小儿输液依从性及舒适度的影响进行分析评估.方法:选取我院2015年6月-2016年6月间在我院门诊输液治疗的患儿100例,随机分为试验组与对照组各50例,对照组患儿采取基础输液护理,试验组患儿在此基础上进行综合护理,对两组患儿输液过程中的依从性、舒适度、家属输液满意度、不良反应发生率及一次穿刺成功率进行观察比较.结果:试验组患儿在依从性、舒适度、家属输液满意度、不良反应发生率及一次穿刺成功率上均显著优于对照组患儿,且上述数据差异均具备统计学意义(P＜0.05).结论:在小儿输液之中采取综合护理,能够极大提升患儿的输液依从性以及舒适度,增强患儿家属对于输液的满意度,同时降低不良反应发生率,具有在临床中进行推广的意义.
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小儿输液背心装置的设计与应用
目前在各大儿童医院或综合医院的儿科就诊的小儿大多数都需要输液治疗,为安抚小孩,家长常常会举着挂着输液袋的叉棍,抱着或牵着小儿在病房走廊到处走动.或者正输液的小孩需要大小便时,家长往往需要多人协作.小儿走动或者手臂活动时,极易造成输液穿刺针脱落或者刺破血管发生液体渗漏,给小儿及家长增加痛苦和治疗负担,同时也加大了医护人员的工作量.本实用新型装置的目的是设计小儿输液背心,实现小儿输液袋无需他人协助就能安全输液的目的.
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综合护理对小儿输液依从性及舒适度的影响分析
目的 :探究综合护理对小儿输液依从性及舒适度的影响.方法 :选择在本院接受静脉输液治疗的64例患儿,治疗时间为2017年3月至2018年3月,随机分为对照组和观察组各32例,对照组采用常规护理,观察组采用综合护理.结果 :护理前两组患儿的SAS评分差异不明显(P>0.05),护理后观察组的SAS评分比对照组低,组间差异显著(P<0.05);与对照组相比较,观察组的VRS评分明显更低,组间差异显著(P<0.05);观察组护理依从性高于对照组,组间差异显著(P<0.05).结论 :综合护理有助于减轻静脉输液患儿的疼痛感,提高患儿的治疗依从性,具有加高的应用价值.
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综合性护理干预在静脉输液患儿中的应用效果
目的 探讨综合性护理干预在静脉输液患儿中的应用效果.方法 选取2017年2月至2018年2月收治的静脉输液治疗的患儿98例,随机分为观察组和对照组,各49例.观察组给予综合性护理干预,对照组给予常规护理干预,比较两组护理干预效果.结果 观察组一次穿刺成功率、输液配合度高于对照组,针头脱落率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 给予静脉输液患儿综合性护理干预,患儿配合度高,能明显提高一次穿刺成功率,降低针头脱落率.
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心理护理对急诊小儿输液的应用效果研究
目的 观察心理护理在急诊小儿输液中的应用效果.方法 选择笔者所在科室于2016.4～2017.8期间收治的60例急诊患儿,等分为甲、乙两组,均给予常规护理干预,乙组联合心理护理,比较两组疗效.结果 乙组穿刺成功率、护理满意率分别为93.3％、96.7％,较高于甲组73.3％、80.0％(P＜0.05);护理后,乙组小儿心理评估量表(MHRSP)评分低于护理前与同期甲组(P＜0.05).结论 心理护理有助于提升急诊小儿输液穿刺成功率,改善其心理状态,值得推广.
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健康教育贯穿小儿静脉输液护理中的作用
2010年6月～2010年12月收治0～5岁输液患儿488例,探讨护理健康教育在小儿静脉输液操作中的运用,使患儿及家属和医务人员配合融洽,尽量减轻患儿痛苦,提高穿刺成功率,减轻工作负担,使药物及时、有效运用于患儿体内,终达到患儿和家属都满意的良好效果,从而减少医患纠纷的发生.
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小儿输液的护理
季节更替,冷热不均,患儿抵抗力差,容易感染引起流感,支肺炎,腹泻等.随着门诊输液的患儿明显增多,由于患儿的特殊生理特点及家长的心理,对护士的要求越来越高.在完成静脉穿刺的工作后,还应做好患儿输液期间的护理,保证输液安全.本文简单探讨了患儿输液时的注意事项和观察要点,仅供参考.
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静脉留置针在门诊小儿输液中的应用指导
目的 研究分析在门诊小儿输液中应用静脉留置针的措施和效果.方法回顾性分析2010年1月-2013年1月期间,我科收治的1000例＜3岁患儿的临床资料,所有患儿均采用输液治疗,按照患儿入院治疗的先后顺序将其分为两组,对照组患儿500例,采用钢针穿刺输液,观察组患儿500例,采用留置针穿刺输液治疗,比较两组患儿的穿刺时间、接管时间等指标.结果 经研究分析观察组采用静脉留置针穿刺输液的第二天穿刺或接瓶时间、输液后处置时间以及发生外渗和重复穿刺的例数均明显少于对照组,两组比较差异明显,具有统计学意义(P＜0.05).结论对门诊输液患儿采用静脉留置针穿刺输液能够有效的节约穿刺时间,减少重复穿刺和外渗的次数,对患儿血管具有一定的保护作用,增加患儿耐受性,值得临床重视和推广.
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优质护理模式在小儿急诊输液护理中的开展效果观察
目的 观察优质护理模式在小儿急诊输液护理中的效果.方法 纳入我院2016年2月-2018年1月急诊收治的输液患儿134例为研究对象,按照数字表随机分组法分为观察组与对照组,各67例.对照组采取常规急诊门诊输液护理,观察组采取小儿急诊输液优质护理干预.对比两组患儿的一次性穿刺成功率、意外拔管率、护理投诉率与护理满意度评分.结果 观察组患儿的一次穿刺成功率、意外拔管率、护理投诉率及满意度评分[97.02％、2.99％、4.84％、(8.35±0.59)分]均优于对照组,两组相比差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在急诊科输液治疗的小儿患者中建立优质护理干预能够有效提高一次穿刺成功率,降低意外事件发生率并提高患儿家属对护理服务的满意度.
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沟通技巧对门急诊小儿输液依从性及护理满意度的影响
目的 观察沟通技巧对门急诊小儿输液依从性及护理满意度的影响.方法 选择2015年10月~2016年6月期间于商丘市第一人民医院急诊输液室输液患儿50例作为研究对象,随机将其分为观察组(25例)与对照组(25例).给予对照组急诊输液室常规护理,观察组则应用沟通技巧干预手段.观察两组治疗依从性及护理满意度.结果 观察组护理后患儿家属满意度及患儿依从率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 门急诊小儿输液过程中应用沟通技巧干预手段有助于提高临床输液质量,利于提升患儿输液时依从性及患儿家属对临床护理满意度,临床普及价值高.
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小儿静脉留置针固定方法的改进
目的：探讨留置针佳固定方法。方法：选择2012年10月~2013年4月接受小儿留置针输液的患儿200例，按照输注留置针的顺序编号，随机将单号纳入试验组和双号纳入对照组各100例，对照组采用传统的固定方法，试验组在此基础上加用头皮针贴，观察2组留置效果。结果：试验组留置针脱出、静脉炎的发生率明显低于对照组，保留天数也较对照组延长（P<0.01）。结论：改进的留置针固定方法可延长静脉内的留置时间，减少并发症，减轻患儿痛苦，提高工作效率，值得临床推广。
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一次性无纺布包布的再利用
我院急诊科小儿输液重复使用布方巾.布方巾用后需要清洗、晾晒、消毒,虽降低了成本,但增加了护士工作量.笔者于2008年12月起将使用过清洁的一次性无纺布包布,用于小儿输液垫巾,经2个月的应用,收到良好的效果.
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不同护理模式下小儿输液护理效果和护理满意度的影响效果分析
目的 探究分析不同护理模式下小儿输液护理效果和护理满意度的影响.方法 选取本院2014年11月～2017年5月儿科门诊需要输液的患儿中抽选177例,采用随机分配法将这些患儿分为实验组与对照组,其中,实验组89例采用临床护理路径干预模式,对照组88例采用一般护理干预.比较两组患儿护理效果,记录患儿及其家属护理满意度.结果 实验组患儿一次穿刺成功率(94.38％)、患儿依从性(93.26％)、护理满意度(96.63％)均明显高于对照组(78.41％、69.32％、81.82％),穿刺时间、药物残留量均明显少于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在小儿输液护理中采取临床护理路径干预能够有效提高穿刺成功率,减少液体残留量,提升患儿依从度,护理效果显著,值得推广.
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观察心理护理对急诊小儿输液的应用效果
目的 对急诊小儿输液中应用心理护理的效果进行分析和研究.方法 选取我院90例急诊小儿输液患者为本次实验对象,分成对照组(常规护理)和观察组(心理护理)两个小组,每小组45例患者,对比两组护理效果.结果 两组患儿一次穿刺成功率对比,对照组一次穿刺成功率为82.3％,观察组为95.6％,对比差异有统计学意义(P<0.05).两组患儿护理依从率对比,观察组护理依从率要比对照组高出很多,对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 心理护理对急诊小儿输液的应用效果十分显著,应用心理护理可以有效提高患儿一次穿刺成功率以及护理依从率,值得临床积极推广.
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门诊小儿静脉输液的护理沟通
探讨小儿静脉输液护理沟通方法，使患儿及家属与护理人员配合融洽，尽量减轻患儿痛苦，提高穿刺成功率，减少输液过程中的重复穿刺次数，减轻工作负担，使药物及时地顺利输入患儿体内，终达到患儿和家属都满意的良好效果。
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心理护理在小儿输液患者中的应用体会
目的：总结分析心理护理在小儿输液中的应用效果。方法选择2014年4月至2015年3月期间我院治疗的160例儿科输液厅小儿患者为研究对象，给予随机分为2组，观察组和对照组均80例，对照组采用常规护理，观察组采用常规护理基础上加心理护理，分析对比两组家长对护理工作的满意度。并总结其关键要点。结果观察组平均满意度为96.3%，对照组平均满意度为80.0%，观察组对护理工作的满意度明显高于对照组（P<0.05），差异有统计学意义。结论小儿输液中应用心理护理能明显提高一次性穿刺成功率，提高家长对护理工作的满意度，大大降低了护患矛盾。
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小儿输液中临床护理路径的应用价值探讨
目的：探讨护理路径在小儿输液临床中的应用价值。方法抽取我院收治的45例输液患儿，护理过程中给予临床路径护理干预，将其设为观察组。并抽取同期44例输液患儿，给予患儿常规输液护理干预，将其设为对照组。对比两组患儿家属的护理满意度及输液残留量。结果在接受不同护理情况下，两组输液患儿家属的护理满意度对比，差异较大，具有统计学意义（P＜0.05）；两组患儿液体残留量对比，差异较大，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在小儿输液过程中，临床护理路径干预能够有效提高护理工作质量，提高患者家属护理满意度，值得临床推广和应用。
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优质护理服务在小儿输液中的临床价值分析
目的：评价优质护理服务在小儿输液护理中的应用效果。方法以2014年5月至2015年1月，河南中医学院第一附属医院门诊输液室收治的有输液需要的小儿作为研究的对象，常规组、优质组各纳入患儿343例，分别给予优质护理、优质护理。结果优质组服务态度（4.1±0.6）分、安全感水平（4.3±0.5）分高于常规组（3.0±1.4）分、（3.4±0.6）分，优质组不良事件例次率23.91%低于常规组35.28%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论以优质护理理念指导小儿输液护理，有助于提高风险管理水平，降低不良事件发生率，增强患者安全感，有助于构建和谐医患关系。
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沟通技巧在小儿输液中的重要性
目的：改善护患关系，减少医患不良纠纷，提高患者满意度。方法掌握沟通技巧，改变传统的护理理念。结果建立了良好的护患关系，提高医疗服务质量。结论采用良好的护患沟通技巧对于提高儿童输液室的工作水平有积极的作用。
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小儿输液护理中运用护理干预的效果临床分析
目的 分析小儿输液护理中运用护理干预的临床效果.方法 选择2017年3月—2018年3月我院收治的输液患儿72例,按护理方式的不同分为两组,对照组(36例)行常规护理,观察组(36例)行临床路径护理,对比两组患儿护理效果.结果 观察组各项指标均显著优于对照组,对比差异具有统计学意义:一次穿刺成功率:观察组91.67％vs.对照组72.22％,χ2=4.600,P<0.05;依从性:观察组97.22％vs.对照组63.89％,χ2=12.769,P<0.01;护理满意度:观察组97.22％vs.对照组75.00％,χ2=7.432,P<0.01.结论 对输液小儿实施临床路径护理效果明显,有助于提高治疗依从性和穿刺成功率,对治疗起到积极作用.
