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对中职药剂专业学生化学类课程实践能力要求的调研报告
目的:对中职药剂专业化学类课程实践技能需求进行调研,为化学类课程实践性教学内容的优化组合提供依据,解决教学中存在内容重复、与生产实际脱节等问题.方法:通过问卷调查和访谈等方法对中职药剂专业化学类课程实践能力需求进行调查,数据统计分析采用了SPSS 13.0统计软件和Excel 2007软件.结果:将中职药剂专业化学类课程实践性教学内容进行优化组合,加强实际需要的实践性操作,剔除过时的陈旧内容.形成基础知识、基本操作技能、验证性实验技术、化学分析和仪器分析实验技术、综合实训、附录等六个模块内容,编撰了《药剂专业化学实训指导》,提出中职药剂专业化学类课程实践性教学的标准.结论:科学合理、与时俱进的实践教学内容能保证学生掌握行业需要的化学类实践技能,达到本专业学生应获得的职业资格证书中相应模块考证的基本要求,成为具有较强实际操作能力的高素质劳动者.
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分析化学教学改革刍议
分析化学类课程是高等药学院校必修主干基础课.随着医药科学技术的发展、药学教育模式的转变,分析化学在药学科学中的作用越来越重要.
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在线考试系统在高校化学类课程中的应用
随着我国高校信息化建设的发展，在线考试已越来越多地被应用在高校的教学实践中。介绍在线考试系统（Online Examination System，OES）的发展现状，通过分析若干OES 在有机化学课程群中的应用实例，总结选择OES平台的技巧，探讨化学类课程的在线考试面临的问题与解决方案，展望未来OES的发展趋势。
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药剂专业化学类课程实践性教学标准研究
针对药剂专业化学类课程实践性教学存在的问题,结合该专业化学类课程实践技能的教学需求,在转变培养观念、构建课程体系、优化教学内容、强化实验室管理、完善评价体系等方面进行探索和实践.经整合、构建新的化学实验课程体系,并以体现专业要求、突出专业特色、强调实践能力为原则编写实训教材,制作配套的化学实验教学视频,达到了提高实验教学质量和教学效率,培养学生科学素养与创新能力的目的.
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化学类课程面向临床医学专业学生开设新生研讨课的实践与思考
新生研讨课以名师引导激发研究兴趣，以师生互动启迪自主学习，以鼓励质疑引导探索精神。这种新的教学模式受到了师生的普遍欢迎。作者以化学类课程面向临床医学专业学生开设新生研讨课-化学与生命为例，对教学目标与内容、实施过程、实施效果，以及问题与思考进行了阐述。
