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临床教学与合格临床医生关系初探

王允野;张玮

摘要: 临床教学是培养临床医学生向一名合格医生转变的重要步骤,是医学基础理论与临床实际联系的重要环节,如何提高临床教学质量,将医学生培养成合格的临床医学人才,是一个值得探讨的问题。
  1临床教学现状分析
  1.1重实践轻理论
  在临床教学中,大多数学生对临床案例感兴趣,急于了解疾病现象及治疗过程,忽视对疾病发生发展过程的学习,忽视了医学基础理论在临床工作中的重要性。有些教师为迎合学生心理,在临床教学中以案例教学为主,忽视对学生分析问题、解决问题能力的引导和培养。

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