团队式赋能教育在妊娠期糖尿病患者自我管理中的应用
摘要: 目的:探讨团队式赋能教育对妊娠期糖尿病患者糖化血红蛋白及生活质量的干预效果。方法采用随机数字法将32例患者随机分为观察组和对照组,每组16例。观察组通过团队式赋能教育法进行相关健康指导3个月,每周一次,随访3个月,对照组则采用常规健康宣教方式。在干预前、干预结束、随访结束分别检测其糖化血红蛋白,并督促其填写糖尿病患者生存质量特异性量表( DSQL)。结果与干预前相比,观察组患者干预后3个月的HbAlc水平有所下降( P<0.05);观察组干预后糖尿病生活质量量表总分较干预前提高,且高于对照组( P<0.05)。结论运用团队式赋能教育对妊娠期糖尿病患者进行健康指导,对患者的糖化血红蛋白控制具有积极作用,并有利于提高其生活质量。
-
安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
-
舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
-
015如何应付不理想的工作调动
关键词: 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词: 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
-
029老年人疼痛的原因及处理方法
-
030降血脂药物的选择
关键词: 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
-
027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
-
026静脉治疗危险的防范
关键词: 静脉治疗