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居民对网络健康信息的价值认知及利用行为研究
目的 研究居民对网络健康信息的价值认知及利用行为特征,为信息供方及医方的服务优化提供参考.方法 于2016年6月,调查1年内有就医或陪同他人就医经历的18岁以上居民,共1 460人,了解其网络健康信息认知及利用行为.利用构成比及卡方检验进行数据分析.结果在利用方面, 58.5%的调查对象会在就医前查询相关信息, 64.3%的居民会在就医后通过网络验证医生诊断;在信息验证出现不一致时, 28.2%的居民会更换医院再次就诊.不同性别居民对"通过网络健康信息查询能缓解紧张情绪"的认知差异、不同年龄段和教育程度居民对"就医前是否查询网络健康信息"的利用差异,具有统计学意义(P<0.05).结论 居民对网络健康信息的价值认知整体比较理性,但也有部分认知行为值得注意.信息冲突可能导致医患冲突和重复就医.相关方应保障网络健康信息提供方的专业性和质量,医方与患方沟通时应注意网络健康信息的潜在影响.
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SCI论文在医院的价值认知定位
目的 通过对SCI论文在医院的价值认知定位进行利弊分析,引导科研工作者正确认识SCI.方法 通过电话、微信的方式调查18家医疗卫生机构是否将SCI论文列为职称评定、奖励的重要指标;通过现场发放问卷的方式调查4所医院221名医、药、技人员对SCI论文及作为评价指标的看法、临床实践转化的认知程度.结果 18家单位均将SCI论文列为职称评定、奖励的重要指标;221名被调查人员中为职称考核做准备的占50.7%;认为评价指标有合理性,但不是唯一的占59.3%;对SCI论文的实践转化不了解的占49.7%.结论 SCI论文能促进医院科研发展、提高个人科研能力,具有作为评价指标的合理性之优势,同时,也造成诱导学术科研的功利之心和歪曲SCI学术价值本质之弊端.
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医院服务文化建设的实践与思考
医院服务文化是以服务价值观为核心,以创造病员满意、提升医院核心竞争力为目标,以形成共同的服务价值认知和行为规范为内容的文化.在不断的实践中,医院服务文化逐渐形成了一个卓越服务循环的模式,即医院服务文化创造了满意员工,满意员工培育了满意的患者,满意的患者推动了医院发展,医院发展又促进了医院服务文化的升华,周而复始,形成了一个循环链.
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幼儿生命教育的实施策略
现今社会中青少年生命意识淡薄、价值观念模糊等各种现象层出不穷,究其原因,主要在于青少年对生命本身的意义与价值认知存在迷惘的情况.除此之外,因为我国教育理念方面的制约,实际生活中的教育往往只注重升学教育,对生命教育方面的重视程度严重不足,导致青少年群体对生命意义、价值的认识存在偏差.过于追求功利的教育往往只教导学生学会生存,但并没有真正教会学生去追寻生命的目的与意义,导致教育逐渐偏离了生命的本质.
