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心理危机干预对地震灾难受害者的影响
灾难性事件的心理损伤不仅是急性的,还可以是迁延不愈的,并可以转为慢性,如果不及时有效地进行心理评估,不加以适当干预,会影响人群社会功能,同时可加重国家卫生资源耗费.地震引发了灾区群众强烈的心理反应,80%左右的群众在一定时间内会出现恐惧、紧张、担忧、易受惊吓、情绪低落、失眠、头痛等,适时给予心理干预会收到良好效果.现将31名灾区群众心理障碍特点及干预效果报告如下.
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浅谈武警部队开展新兵健康教育工作经验
随着国家医疗体制改革和军队后勤保障体系改革的深入,武警部队卫勤必须不断适应新阶段新形势新任务的特点,牢牢把握武警部队卫勤建设规律,转变观念,立足现实,主动为广大官兵提供优质的医疗后勤服务。武警山西省总队遵循“预防为主”的方针,近年来积极为新兵提供各种形式的健康教育,通过健康教育和心理危机干预,使新兵尽快适应由地方青年到合格士兵的角色转变,从心理、生理、社会环境上适应军营生活,切实提高其在各种条件和特殊环境下的生理和心理承受能力,保障各项训练和执勤任务圆满完成,以便更好地适应未来高技术条件下局域战争的需要。现将工作经验总结如下。
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心理干预对社区精神分裂症患者自杀意念的影响
目前全球约有精神分裂症患者2 000万,他们的自杀危险度是普通人群的30~40倍[1].据WHO统计,在一般人群中约有1%死于自杀,其中94%有精神疾病史[2].目前国内对精神分裂症自杀死亡特点的研究和心理干预多限于院内或住院后随访,而对社区中存在的精神分裂症患者进行的心理干预较少.如何做好社区精神分裂症患者的心理危机干预,减少自杀率,不但关系到社会和家庭的稳定,更关系到我国对这方面预防工作的重视和国际影响力.因此,我院在积极做好院内治疗的同时,派出部分有经验的工作人员对有自杀意念的社区精神分裂症患者进行了心理危机干预,收到了较好的效果,现报道如下.
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地震伤残人员的心理危机干预
2008年5月12日14:28,四川汶川发生8.0级强烈地震,顷刻间,房屋坍塌,多数人被掩埋,大多数建筑物夷为平地.地震灾难的突发性、破坏性、震撼性不仅严重威胁人民的生命安全,而且往往会给他们的心理造成极大的创伤,使大多数人引起明显的心理痛苦,产生悲痛、恐惧和绝望的心理,如果不能及时得到适当的干预,甚至可能会造成永久的心理创伤.我院共收治2700多例伤员,在积极救治伤员的同时,医院十分重视伤残人员的心理救助,5月13日成立了由30名心理咨询师和志愿者组成的心理危机干预救援小组.作为小组的成员,我亲身感受到地震伤残人员的各种心理反应,并做出及时的心理干预,取得了较好的效果,现报道如下.
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天津市心理危机干预热线一年情况的分析
对2006年1月至2007年1月2050例有效来电,进行人口学特征分析,包括来电者的性别、是否有抑郁及自杀自伤行为或想法等[1].评估负性生活事件占各个年龄段来电者的百分比.并对困扰来电者常见的心理疾病进行分析.
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重大自然灾害后快速心理危机干预
重大自然灾害后,使用心理危机干预的专业方法,利用心理危机快速反应专家服务组,给受灾者带来常规社会救缓不能解决的紧急心理救护和进一步的心理援助,使不幸的人们在绝望中鼓起勇气、获得希望,并与他们一起共同度过人生中这段艰难的时刻.面对灾难,危机干预是利国利民的重要事务,是政府对灾难后受灾人群进行人文关怀和构建和谐社会的直接体现.
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CISM对我国建立灾难心理危机干预体系的启示
危机事件压力管理(CISM)是一个庞大的综合性危机干预体系,涵盖了当代整个危机领域的多种危机干预内容,综合考虑到在个人、团体、家庭、组织甚至整个社会等各个层面的应用.着重介绍了CISM的功能、核心内容以及该体系在灾难心理危机干预中的应用情况与效果,并提出了CISM对我国建立灾难心理危机干预体系的启示.
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一例音乐治疗心理危机干预的案例报告
探讨音乐治疗对心理危机个案的干预效果.对一位经历了心理危机事件的当事人做4次音乐治疗后,当事人的负面情绪得到宣泄,潜意识矛盾冲突得到解除,在后一次音乐治疗时看到正面场景.一个月后回访发现当事人已经度过心理危机,五个月后回访及侧面调查发现当事人心理状态良好,且敢于接受新的挑战,说明音乐治疗对某些心理危机个案的干预效果较好.
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心理危机干预在烧伤患者急性应激反应中的应用
目的 探讨心理危机干预在烧伤致急性应激障碍患者中的应用效果.方法 将13例烧伤后所致急性应激障碍患者分为干预组和对照组,评估患者状态、设立干预目标、给予危机干预措施、评价干预结果等一系列干预措施.结果 干预组患者急性应激障碍症状消失.半年随访干预组无创伤性应激障碍发生.干预组生活质量明显优于对照组.结论 心理危机干预可缓解患者焦虑、抑郁等不良情绪,提高患者生活质量.
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从灾害救援特点看新时期心理卫生支援分队建设
根据自然灾害医学救援要求及组织体制,结合灾害救援过程中的心理压力来源及心理需求,提出心理卫生支援分队建设指导:人员需具备专业技能,兼顾全面技术;采取的工作方式主要为团体合作、小组协作和单人干预等;日常训练重点在于做好实战训练、预案、心理和物资方面的准备,力求使心理卫生支援分队满足新时期非战争军事任务的需要.
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早期心理危机干预在特大火灾救援中的应用
目的 探讨城市特大火灾后对灾民实施早期心理危机干预的方法和效果.方法 组织心理危机工作小组,深入灾民安置点,采用访谈法、观察法、测量法等手段,开展早期重点筛查、分类干预、预防自杀、跟踪随访等心理援助.结果 某心理干预工作小组2010年11月15-30日,共对安置点入住的173名灾民进行了2 413次心理干预筛查,心理危机干预治疗109人次,药物治疗54人次.共对14个急性应激障碍的重点关注对象进行心理援助,未发生自杀个案.结论 早期心理危机干预对处理灾后灾民心理问题起到积极作用,而政府主导地位、早期专家组督导、做好对心理干预工作者的支持援助是有效干预的保障.
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伽玛刀病房肿瘤患者的心理危机干预研究
心理危机就是个体内部一种心理稳定的破坏,个体心理反应变得越来越无目的性和组织性,后进人情绪危机的不平衡状态[1]。而危机干预就是从心理上解决迫在眉睫的危机,使症状得到立即缓解和持久的消失,使心理功能恢复到危机前水平,并获得新的应付技能,以预防将来心理危机的发生。我国肿瘤发病率大幅度提高,且治疗效果差,死亡率高,严重危害着人们的健康。肿瘤患者的心理危机也在疾病的发展过程中暴露出来,很多心理危机的发生往往诱导出自杀风险,很多肿瘤患者接受不了疾病所带来的痛苦,选择自杀结束自己的生命。为此做好肿瘤患者的心理危机干预是临床护理人员面临的一项新课题,笔者通过临床观察与实践,以咨询心理学为基础,对肿瘤患者的心理危机进行概括和总结,以便为以后肿瘤患者临床心理护理工作的开展提供依据。
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抗震救灾初期健康教育工作的实施与管理
汶川地震之后,江苏省健康教育专业人员立即随队奔赴北川、什邡等重灾区,其主要任务是:传播灾后防疫知识、积极开展心理危机干预、汇总并上报救灾防疫工作的每日进展、忠实记录救灾防疫过程中的重要事件、宣传报道救灾防疫典型案例和感人事迹等,其重点是灾后的防病知识宣传和心理危机干预.抗震救灾初期健康教育工作如何有效实施,现将我们的做法和体会探讨如下.
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实习护生掌握心理危机干预知识调查与分析
随着社会竞争的加剧使人们所承受的心理压力加大,特别是大型突发灾难与公共事件的增多,严重威胁部队安全,影响部队战斗力[1].重大灾难后的生命救援、物质救援和心理援助是灾后救助不可分割的部分,而灾后伤员的心灵重建也是医务人员不可推卸的责任.
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快速眼动疗法粉碎地震中心灵创伤记忆
经历过异常痛苦、恐怖和可怕的场面,当事人的心灵会处在很"受伤"的境地.似乎不用刻意地回忆,那些曾经亲眼目睹的血淋淋的场面,就会一次又一次地在脑海中重现,像恐怖电影那样清晰.这些心灵的创伤如果不加任何处理,它会纠缠当事人一辈子.如果存在于被救援者内心深处的这些刻骨铭心的记忆不能及时有效地清除掉,后续的心理危机干预就很难再进行下去了.
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大学校园发生甲型H1N1流感疫情时学生心理危机干预的探索
本文阐述大学校园发生甲型H1N1流感后针对大学生心理危机进行干预的具体步骤、常见形式以及我校发生甲型H1N1流感后所采取的心理危机干预措施,为校园突发公共卫生事件下如何干预大学生心理危机干预提供参考和借鉴作用.
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甲型H1N1流感爆发后的心理危机干预
突发公共卫生事件不仅对涉及到的群体或个体造成身体的影响,对群体或个体的心理也会造成一定的影响,甚至有些个体因为突发公共卫生事件而导致严重的心理问题.心理危机干预在突发公共卫生事件中的重要性也渐渐地凸显出来.甲型H1N1流感在杭州师范大学爆发后,校心理健康辅导基地积极开展了全面系统的心理危机干预,现做一总结,望在今后类似事件中提供参考.
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大学生心理危机干预与评估
通过连续三年大学新生MMPI-2心理测试,应用临床两点式和单项T分大于75分者进行排查,对MMPI-2测试筛选出来的可疑人群,四个月以后采用复查方法进行二次SDS、SAS、SCL-90、房树人投射测试作为客观评价指标,针对二次测试排查出来的关注学生由专业人员进行面试检查,再次分析、结合临床心理专家的意见和建议,分离出心理危机重点干预人群.于2001~2003年对129例有问题的学生实施心理危机干预,取得了较好效果,报道如下.
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论高校院系心理健康教育体系的构建——以浙江中医药大学生命科学学院为例
高校院系心理健康教育作为“学校—学院—学生”三级网络的重要组成部分在教育网络中起到承上启下的作用,应在普及心理健康知识、提供心理援助、预防心理危机等方面发挥重要作用.通过浙江中医药大学生命科学学院心理健康教育工作体系构建为例,从保障体系、目标和内容、工作方法和危机干预四个方面对高校院系心理健康教育体系的构建进行论述.
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严重创伤患者住院心理危机干预纲要(草案)
1 心理干预的目的积极预防、及时控制和减缓灾难后的心理影响,尽可能减轻或避免医疗活动及相关措施与环境带来的二次心理创伤,促进创伤后心理健康重建,尽可能恢复患者心身健康.