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关于医院运用信息技术进行学科建设的方案探讨
学科建设是提高医院知名度和医疗水平的重要途径,也是医院在新形势下实现可持续发展的必然要求。目前,人类已进入了信息化社会,信息技术的发展日新月异,对各行各业都产生了广泛影响,医院学科建设也不例外。充分发挥信息技术在医院学科建设中的作用,可以大幅度的提高学科建设的水平和质量,而加大信息技术的研究和投入则对医院学科建设的全面发展和提高市场竞争力具有重要意义。本文分析了信息技术条件下医院学科建设的具体情况,以供参考。
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关于《健康评估》学科建设及实验教学的几点思考
<健康评估>是护理学学科体系中的新兴课程、主干课程.虽然十分重要,但是有着诸多需要进一步完善的地方.从学科发展上讲,需要明确课程的目的 、突出护理专业的特色、推广临床实际应用,同时还要建立符合中国国情的护理评估系统,推进护理诊断和护理病历的规范化进程.另外,还需重视实验教学思路、方法的更新、相关实验室的建设和管理.
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中医药高校图书馆建设特色馆藏数据库探析-以福建中医药大学图书馆为例
根据中医药高校图书馆的性质与特点,分析其构建特色馆藏的重要性。并以福建中医药大学图书馆为例,从学科建设、本校科研成果、中医古籍的开发利用、地方文化特色这四个方面提出如何建设特色馆藏资源。
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医院信息化研究支持基地建设的探讨
医院信息化研究支持基地的建设是推动武警部队医院信息化建设稳步、持续、全面发展的必由之路,本文对武警部队医院信息化基地的全面建设和发展进行了全面和深入的探讨.
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研究生教育在我院建设中的战略地位
1985年,我院开始招收硕士研究生,这对我院的学科建设起着十分重要的作用.本文结合我院15年来研究生教育的发展,分析论述研究生教育在我院建设中的战略地位.
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对发展医学人文社会学科的基本认识——以潍坊医学院医学人文社会学科25年的建设实践为例
分三个阶段实录了潍坊医学院医学人文社会学科25年的发展轨迹.提供了已开设出的医学人文社会学科类课程、教研室建设、教材建设和教学科研队伍的发展现状.从发展医学人文社会学科是科学技术与社会进步的历史必然;医学人文社会学科的发展必须以相应的课程和本专科专业为依托;一支"医文兼容、长于思辨"的教学科研队伍是发展医学人文社会学科的基本力量;领导的重视和支持是在医学院校中作为弱势学科的医学人文社会学科发展的必要条件;医学人文社会学科的后发优势离不开科学研究的强力支撑等5个方面,讨论了对发展医学人文社会学科的基本认识.
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美国伦理委员会专业认证考试对我国伦理委员会学科建设的启示
介绍了美国伦理委员会专业认证考试的发展历程、考试的对象、形式、内容,以及考试对认证的伦理委员会成员专业水平及职业发展的促进作用.借鉴国际成熟经验,组织我国的伦理委员会成员专业认证模式,将是我国伦理委员会学科建设的目标.
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卫生事业管理学教学融入医学伦理教育的尝试
卫生事业管理学教学中融入医学伦理教育对于学科建设、教师发展及学生人文培养等具有重要意义.上海中医药大学社科部在具体教学中,运用专题讲座、课堂讲授与案例讨论、实习和实践参与多种教学方法对其作了实践.学生表现出了较高的参与度,初步实现了提高卫生事业管理专业学生的伦理素养的教学目标.授课教师通过实践体会到,在教学中,需明确卫生管理实践考虑医学伦理学理论与观念的平衡与取舍,培养卫生事业管理专业学生的医学伦理素养需要全社会的努力.
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一本有特色的医学伦理学教材
我国医学人文学科的学科建设在总体水平上看,还处于初创阶段的水平.建构起学科的范畴体系,是目前乃至相当长的一个历史阶段内的一项极为重要的基础性工作,它使分散的研究能够概念化、体系化,形成学科独立发展的根基.孙慕义主编高教出版社出版的医学伦理学正是从对医学伦理学的基本理论、基本概念、基本术语的规范与统一开始,对学科体系的建构做出诸多创新的一本特色教材.其创新主要表现在以下五个方面:
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论医患沟通能力建设对科室学科建设的作用
论述了医患沟通的形式,即预见性沟通、适时沟通、补救性沟通,并从三个方面论述了规范医患沟通行为对促进学科建设具有的重要作用.在此基础上,提出医患沟通能力建设对科室学科建设具有促进作用.
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重视学科建设是学科发展的关键——山东大学发展医学伦理学学科的经验和体会
在庆祝中国医学伦理学暨生命伦理学研究30周年之际,回顾医学伦理学学科在山东大学发展的历程,认为重视学科建设是学科发展的关键.具体应做到:始终把医学伦理教学视为该学科的基本使命;始终认为医学伦理的科学研究是学科发展的基础;始终坚信人才培养为学科发展注入不竭生命力;始终坚持学术交流,为学科发展开阔视野、扩大影响.
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为建设具有中国特色的医学伦理学教材新体系而努力
由伍天章教授担任主编,国内18所高等医学院校医学伦理学专家共同编写的以案例为主要内容的<医学伦理学>,是教育部普通高等教育"十一五" 国家级规划教材.它的正式出版,对于我国医学伦理学教育与学科建设具有重要意义.我仅表示祝贺.
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高等医学院校全科医学学科建设的SWOT分析——以锦州医科大学为例
全科医学是与内外妇儿并列的临床二级学科,在医学人才培养中具有重要的作用.近年来随着国家医药卫生体制改革的深入,全科医学教育与人才培养得到了前所未有的重视.而全科医学学科建设是高等医学院校的重要任务之一,运用SWOT分析法对我校全科医学学科建设展开分析及总结,以期对相关工作提供借鉴.
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高等医学院校预防医学学科建设探索
疾病预防控制体系是我国公共卫生三大体系之一,与医疗救治体系相比,预防控制体系发展较为缓慢.为促进公共卫生体系整体发展,各高等医学院校应加强预防医学学科建设,培养高质量预防医学人才,有效进行疾病预防与控制.本文对加强高等医学院校预防医学学科建设提出几点建议,希望对预防医学学科建设与发展起到促进作用.
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医学心理学学科建设初探
分析我国医学高等院校医学心理学课程设置与教学现状,明确医学心理学课程建设的地位和作用,强调整体观念和素质教育,优化课程教学内容与方法,构建全方位、多层次的医学心理学课程体系,以使学生形成科学合理的专业知识技能结构和良好的心理品质及健全的人格。
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加强医学院校人文学科建设的重要性
1医学院校人文学科建设的现状
医学生的人文教育是素质教育中不可缺少的一部分。加强医学院校人文学科的建设,是实现医学生人文教育的一个重要、有效的途径。但现在医学院校中人文学科的建设情况并不乐观。 -
高职康复治疗技术专业学科建设的研究
康复治疗技术专业有着广泛的社会基础和广阔的发展前景,康复治疗师的市场需求潜力巨大.我校在进行充分社会调研的基础上, 从2005年开始招收第一届中职康复技术专业学生,2006年开始招收专科康复治疗技术专业学生, 现已招收5届.通过5年来的建设和发展,我们逐步完善了师资队伍建设,强化了教学管理,扩大了办学规模.为了促进康复治疗技术专业更好的发展,培养出更多、更好的康复治疗技术人才,我校主要进行了以下几个方面的建设.
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关于新升本科院校新增专业建设的几点思考
就新升本科院校新增专业建设方面提出设想与建议,主要概括为:新增专业建设要有科学论证;密切与产业和行业的联系,拓宽办学思路,提高就业率;高度重视实践教学环节.提高学生实践能力;与学科建设相协调;加强教师队伍建设,切实把重点放在教学质量的提高上;加强教学基础建设,提高人才培养能力和水平;增强专业建设意识.
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西部欠发达地区地方高校学科建设之我见
学科建设是高校工作的龙头,加强高校学科建设具有重要的现实意义,现针对新形势下西部欠发达地区地方高校学科建设中面临的新情况、新问题,提出相应的应对措施.
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浅谈护理学院的学科建设
学科建设是高等院校建设与发展的一项基础性工程.要从实际出发,科学分析自身的办学水平及学科优势、学科人才,明确办学目标、办学理念和办学方向.要以学科建设为龙头,以师资队伍建设为根本,以教育教学改革为核心,以突出特色求发展为工作思路.根据三峡大学发展需求和学院的实际情况,科学论证,系统筹划,适度调整,稳步推进,促进学院可持续发展.