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我院血液内科鲍曼不动杆菌感染现状分析
目的 分析本院血液科医院感染概况,探讨鲍曼不动杆菌感染及耐药状况.方法 收集本院血液专科2013—2016年住院患者9763例的临床数据,分析病原菌鉴定及药敏试验、药敏结果 .送检的各类型标本包括痰夜、尿液、血液、分泌物、粪便、脑脊液、引流液等.结果2013—2016年,血液内科医院感染部位均以上呼吸道为主,病原学送检率均在90％以上,血液内科病原学送检率逐年升高,抗菌药物使用率、抗菌药物预防用药率、感染率均逐年降低;2013—2016年,本院血液专科医院感染病原学中鲍曼不动杆菌分离率逐年降低,临床标本以痰液分离率高,其次为分泌物,对碳青霉烯类的耐药率仍较高,除多粘菌素B、头孢哌酮/舒巴坦外,对其他常用抗生素的耐药率均在70％左右.结论 本院血液专科医院感染病原学中鲍曼不动杆菌分离率逐年降低,对碳青霉烯类的耐药率仍较高,但是对于鲍曼不动杆菌感染的高危人群,医院仍应加强管理及抗生素分级管理,监测耐药性,降低医院感染率.
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全程护理管理用于血液内科危重患者转运中的效果
目的：分析全程护理管理在血液内科危重患者转运中的具体运用以及运用效果。方法选取2015年血液内科接受治疗的危重病症患者100例，对接受转运的危重患者全成护理资料进行分析对照。结果在100例转运患者中转运时间在20～50 min。在转运过程中，5例患者出现了意外，但是经过了处理之后并没有发生严重后果，终成功转运到预定科室中。结论在血液内科危重患者的转运过程中，需要严格执行全程护理管理工作，为危重患者转运提供安全保障。
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患者院内跌倒原因分析及综合预防
目的探讨血液内科患者院内跌倒的原因，分析预防跌倒的措施。方法回顾性分析2012年8月至2015年8月我院血液内科10例发生院内跌倒患者的临床资料，总结患者跌倒的原因，并提出针对性的综合预防措施。结果血液内科患者院内跌倒的原因包括药物因素、疾病因素、患者因素、环境等其他因素。结论根据患者跌倒的原因采取针对性的跌倒风险评估、强化健康教育、完善医院管理制度、建立健全防跌倒应急预案等措施能预防和减少血液内科患者院内跌倒的发生，提高医院管理水平，和谐医患关系。
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日本福井大学医学部血液内科学学科建设的特点与思考
该文简要介绍日本国立福井大学医学部血液内科学的学科建设体系及措施,以期为我国地方血液科的学科建设提供借鉴和帮助作用.
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目标教学法在血液内科护理带教中的效果探析
目的:分析血液内科护理带教中行目标教学法的效果.方法:选取2016年5月22日至2017年5月22日我院接收的60名血液内科护生,将其随机分为观察组和对照组,各30名,观察组和对照组分别采用目标教学法和常规护理干预.结果:观察组护生的主动学习率(100.00％)、目标达标率(96.67％)、护理差错发生率(3.33％)、理论知识评分97.13分(s=1.24)、操作技能评分96.38分(s=1.84)均优于对照组护生的主动学习率(60.00％)、目标达标率(50.00％)、护理差错发生率(20.00％)、理论知识评分77.42分(s=2.65)、操作技能评分76.17分(s=2.33),差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:目标教学法在血液内科带教护理中效果显著.
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血液内科临床实习的相关教学体会
针对血液内科是内科实习难点，从提高实习生对血液病学的重视程度、应用PBL教学法、贯彻循证医学的核心思想、加强临床技能的培训几个方面探讨临床实习的教学方法，以期提高临床实习效果。
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血液内科护理风险因素分析与风险管理
目的 观察血液内科中存在的护理风险,探究引发护理风险的相关因素并总结相应的风险管理措施.方法 择取2014年1月—2015年12月期间由笔者所在医院收治的40例血液内科患者,基于其发生的护理风险问题来分析护理风险因素,观察其后1年实施风险管理后的护理风险事件发生状况.结果 ①因素:护理人员经验、知识水平不足;医院管理不完善、缺乏相应的应急措施;患者对医护人员的不信任与不理解.②措施:加强培训;完善相关制度;树立正确的护理观念.③护理风险事件发生率从管理前的20%降到如今5%.结论 护理人员能力不足、院方管理不完善、患者自身缺乏安全感等均是血液内科的主要护理风险因素,通过加强培训、完善制度、树立正确观念等风险管理措施可以有效预防血液内科护理风险事件的发生.
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情景病例导入法在血液内科临床见习教学中的应用价值研究
目的 探讨血液内科临床见习教学中应用情景病例导入法的效果.方法 选取100名临床专业四年级见习学生.随机将学生分为对照组和观察组,每组50名.观察组50名应用情景病例导入法授课,对照组50名应用传统教学法授课.对比两组学生教学前后理论成绩变化、临床实技能力变化、病例分析能力变化等,以此来分析情景病理导入法在血液内科临床见习教学中的应用效果.结果 应用情景病例导入法教学的观察组学生课后考试成绩优于传统教学法授课的对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生临床实技、病例分析能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情景病例导入法使学生在血液病学习中接受到生动的教学内容,发挥自我主动性,训练正确的临床诊疗思维,更好地实现血液学教学目的,培养应用型、创造型的医学人才.
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情景病例导入法在血液内科临床见习教学中的应用
目的 研究隋景病例导入法在血液内科临床见习教学中的应用,提升医院血液内科临床见习教学水平.方法 选择2017年5-12月在医院血液内科进行见习的64名见习学生随机分为对照组和研究组,每组各32名见习学生.对照组使用常规血液内科临床见习教学方法,研究组在常规教学方法的基础上使用情景病例导入法进行教学.对两组见习学生的沟通技能、临床能力、观察能力以及见习末理论成绩、实践技能成绩进行比较.结果 采取隋景病例导入法的研究组在见习学生的沟通技能、临床能力、观察能力以及见习末理论成绩、实践技能成绩上明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采取隋景病例导入法应用干血液内科临床见习教学中具有显著的效果,值得广泛应用.
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多元化教学方法在血液内科临床实习带教中的应用效果
目的 探讨多元化教学方法 应用于血液内科的临床实习带教中的效果,提高血液内科实习生的实践能力,提升就业质量与医学生的整体素质.方法选取该校2010级进入血液科内科实习的143名学生为研究对象,按学号按随机数字表设计把学生分为试验组73名和对照组70名,试验组采取传统的教学与多元化教学相结合的方法,对照组采取传统的教学模式.结果 试验组学生的理论和实践得分,以及学生自我认可均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 多元化教学方法可以充分有效地带动学生学习的积极性,提高临床的教学效果.
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循证医学结合PBL教学模式在血液内科实习教学中的应用
为了提高教学质量，我们在血液病实习教学中尝试循证医学结合PBL教学模式进行教学。该文就传统教学模式存在的弊端，循证医学及PBL教学模式的概念，循证医学结合PBL教学模式在血液病实习教学中应用的必要性和意义，循证医学结合PBL教学模式应用中存在的问题与思考等内容进行探讨，是为循证医学结合PBL教学模式在血液内科实习教学中的应用，提供更有效的研究论证。
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医学分科越来越“精细”
相信很多人都去过医院,也许是自己生病,也许是探望病人,肯定会对医院的科室有所了解.就拿内科来说,分为呼吸内科、消化内科、心血管内科、血液内科、肾内科、内分泌科等等不同科室.有些人会问单单一个内科为何会细分出这么多科室,分科如此精细对疾病的治疗又有哪些益处呢?
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有些白血病终身无需治疗
很多人一旦发现自己患了白血病,就希望尽快治疗.江苏省人民医院血液内科徐卫教授提醒说,有些白血病不用立刻治疗.较为常见的慢性淋巴细胞白血病(俗称慢淋)患者并非都需要立即治疗,有时积极治疗不但不会阻止疾病进展,反而会造成严重并发症.
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血液内科护理风险因素分析与风险管理探讨
目的:探讨血液内科护理风险因素的种类及对应的风险管理对策.方法:回顾性分析我院42例血液内科疾病的护理风险存在因素,分析风险管婵的研究.结果:42例血液内科疾病患者得到有效护理,2例输液渗漏,2例经济纠纷,投诉率9.52%.结论:实施风险管理可大程度减少风险发生,利于患者病情改善.
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血液内科病区基数药品的管理分析
目的:探讨血液内科病区基数药品管理状况,并提出相关管理对策.方法:对医院血液内科病区基数药品实施管理前后情况进行比较,观察实施管理前后血液内科病区基数药品有效期管理、药品账物管理、特殊药品管理、药品贮藏条件及基数药品积压存在的问题.结果:实施管理后,医院血液内科病区基数药品有效期管理、药品账物管理、特殊药品管理、药品贮藏条件及基数药品积压存在的问题明显下降(P＜0.05).结论:通过及时查找医院血液内科基数药品管理状况,并就当前存在的问题进行分析,提出相关管理对策可有效降低各问题的发生.
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血液内科护生不同阶段的心理需求与对策
目的通过对中专护生的心理需求调查、分析、讨论、采取相应的教学措施.方法对2002～2003年在我科不同阶段实习的90名中专护生发放问卷,在实习早期、中期、末期分别发放30张问卷,以了解护生的心理需求.结果掌握了护生的不同实习阶段的心理需求.结论提出了相应的教学措施.
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心理护理干预对血液内科患者遵医行为的影响
目的：通过临床观察和分析来探究心理护理干预对血液内科患者遵医行为的影响。方法：将128例患者临床资料作为研究对象，将所有患者随机分成观察组和对照组，每组各64例。对照组患者给予正常护理治疗；观察组患者除了正常的护理治疗之外加强心理护理干预。比较分析两组患者的遵医行为状况。结果：观察组患者经心理护理干预后，遵医情况和心理健康状况明显优于对照组，其差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对血液内科患者进行心理护理干预可以有效提高其遵医行为的执行率，心理护理干预值得在血液内科住院患者的临床护理中应用推广。
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播散型马尔尼菲青霉病一例
患者男,30岁,湖北籍云南边防武警干部.2002年6月在野外巡逻时被不明蚊虫叮咬,双脚及腿部皮肤出现暗红色丘疹,伴瘙痒,后发展至全身,于2002年7月15日入住武警昆明总院,诊断湿疹.予静滴药物治疗,皮疹似有好转.住院期间,患者于8月6日出现发热,体温达39.8℃,检查发现全血象减少,经治疗无效,于8月23日转入我院血液内科.
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血液内科在PICC置管的临床护理措施研究
目的 对血液内科在PICC置管的临床护理措施进行分析.方法 回顾性分析2016年10月至2017年10月我院PICC置管的55例患者临床资料及护理结果.结果 实施临床护理后其护理满意度90.0％明显好于实施临床护理前护理满意度63.6％(P＜0.05).结论 血液内科在PICC置管的临床护理中有着重要的应用价值,有效的缓解了患者的痛苦,提高了患者护理满意度,保证了治疗的效果,值得推广.
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心理护理措施对血液内科患者情绪的影响
目的 讨论血液内科患者采取心理护理措施后对其情绪产生的影响.方法 将2017年1至2017年12月我院血液内科收治的50例患者作为本次研究对象,利用硬币分组的形式对其进行分组,一组为对照组(常规护理措施),另一组为研究组(心理护理措施),经护理后对其护理效果进行分析.结果 在护理前两组患者SDS及SAS评分没有差异(P＞0.05);经护理后研究组患者SDS及SAS评分均比对照组患者好(P＜0.05).结论 血液内科患者采取心理护理措施后有效的缓解了患者焦虑及抑郁的不良心理情绪,提高了治疗依从性,值得推广.
