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心理病理症状、应对方式及冲动控制在童年期虐待与中学生非自杀性自伤行为关联中的中介作用
目的 探讨心理病理症状、应对方式及冲动控制在童年期虐待与中学生自伤行为关联中的中介效应.方法 采用分层整群抽样方法,于2013年1 1月-2014年1月选取郑州市、贵阳市9704名在校城乡初高中学生为研究对象,其中城镇4049名,农村5655名;初中5168名,高中4536名;男生4600名,女生5104名.采用儿童期虐待问卷(CTQ-SF)、青少年非自杀性自伤行为问卷、青少年亚健康多维评定问卷、特质应对方式问卷、Barratt冲动性量表第11版分别测量童年期虐待、非自杀性自伤、心理病理症状、应对方式和冲动控制情况,采用x2检验比较不同社会人口学特征间童年期虐待与非自杀性自伤行为检出率的差异,使用Pearson相关分析各指标间的关联,自举(Bootstrap)程序和PROCESS软件检验各中介变量的中介效应.结果44.6％的中学生曾有过童年期虐待经历,其中女生高于男生(45.9％ vs.43.1％),初中生高于高中生(47.3％ vs.41.5％),差异均具有统计学意义(x2=7.558和32.433,P＜0.01);但童年期虐待检出率在户口所在地之间差异无统计学意义.38.5％的中学生有过非自杀性自伤行为,其中女生低于男生(37.1％ vs 40.1％),初中生高于高中生(41.4％ vs.35.3％),差异均具有统计学意义(x2=9.151和37.955,P＜0.01).自评家庭经济状况中等的学生童年期虐待和非自杀性自伤行为的检出率均低于自评家庭经济状况较差和较高的学生,差异均具有统计学意义(x2=9.916和25.735,P＜0.01).心理病理症状、应对方式以及冲动控制评分分别与童年期虐待评分和中学生自伤行为频率显著相关(P＜0.01);控制性别、年级、城乡、自评家庭经济状况后,心理病理症状、消极应对方式和积极应对方式及冲动控制在两者关联中的中介作用仍然具有统计学意义(P＜0.01),各中介效应分别为33.41％、14.87％、0.49％和3.48％,四种中介因素的共同中介效应占总效应的52.24％.结论 心理病理症状、应对方式及冲动控制在童年期虐待与非自杀性自伤的关联中存在部分中介效应,减少心理病理症状、消极应对方式及冲动行为的发生有助于预防和控制有童年期虐待中学生的自伤行为.
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饮食相关认知行为间自我效能感中介效应分析
目的 通过引入中介效应概念在儿童青少年中探讨与饮食相关的自我效能感在饮食相关认知和行为之间的作用.方法 利用多阶段整群抽样法,选取贵州省一个市区和2个县级地区的中小学校共9所,参考国内外相关研究设计调查问卷,对1398名中小学生进行调查.对研究对象与饮食相关的认知、自我效能感、有利健康的相关行为和不利健康的相关行为,进行一般情况调查、相关性分析;利用回归分析和建构模型进行自我效能感的中介效应检验.结果 青少年儿童饮食相关的认知、自我效能感、有利行为平均得分均不高.认知和自我效能感之间、认知和有利行为之间、自我效能感和有利行为之间、有利行为与不利行为之间的相关性显著,相关系数分别为0.292、0.248、0.228和-0.102(P ＜0.01).独立中介效应检验中,自我效能感在与饮食相关的认知和有利于健康的行为之间的部分中介效应显著,中介效应占总效应的24.52％.带入结构方程模型中检验,自我效能感的间接效应(即中介效应)更为明显(β =0.39,P＜0.01).结论 在儿童青少年实际饮食行为中,提高自我效能感能增加认知改变行为的程度.
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健康技能在健康知识与健康行为间的中介效应研究
健康技能是将健康知识转化为健康行为的一种能力,即运用健康知识来沟通、理性思考和探究问题等思辨的技能.根据知信行理论模式: "知识(信息)是行为改变的基础,是行为转变的必要条件[1]|".目前,居民健康素养知识水平与其健康行为的形成率呈正相关,这一结论得到了国内外学者的认同[2-3].
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泌尿系肿瘤患者疾病认知、应对方式和心理困扰的关系
目的:验证泌尿系肿瘤患者疾病认知和心理困扰的关系,探讨应对方式在二者关系间的中介作用.方法:选取2016年9月至2018年3月间住院的泌尿系肿瘤患者203例,采用一般资料调查表、简易心理状况评定量表、简易疾病认知问卷和医学应对方式问卷分别调查患者一般资料、疾病认知、应对方式和心理困扰状况.结果:泌尿系肿瘤患者K10均分为(22.3±7.0),53.7％的患者K10评分大于21分,心理困扰评分与疾病认知评分呈显著正相关(r=0.414,P＜0.01),与医学应对方式各维度评分呈显著正相关(r=0.207～ 0.437,均P＜0.05).Bootstrapped检验效应显示应对方式间接效应的95％CI为(0.056～0.585,P=0.007).结论:泌尿系肿瘤患者具有较严重的心理困扰,临床干预改善疾病认知和应对方式可能是降低心理困扰的有效途径.
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医生全科职业认知与择业意愿——收入预期与职业认同的中介效应
本研究以山东省某市正在求职的医生为研究对象,探索其全科职业认知影响职业意愿的路径和程度.构建全科认知和职业意愿分析框架,对医生随机抽样,以职业认知为自变量,以职业认同和收入预期为中介变量,以职业意愿为因变量,运用因子分析,形成因子得分,运用结构方程模型进行分析检验.实证结果表明:职业认知影响收入预期,进而影响职业认同,终对职业意愿的间接效应也显著.实践中,政府制定政策时,应考虑政策对医生职业认知的作用.
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超重/肥胖成年人体脂与血压关联中血脂中介效应的分析
目的：探索超重/肥胖成年人体脂与血压关联中血脂的中介效应。方法选取20～55岁超重/肥胖个体作为研究对象，测量其血压、血脂、体脂率指标，采用中介效应模型分析体脂率与血压关联中血脂的中介效应。结果男性和女性体脂率与SBP、DBP均呈正相关（SBP：β值分别为0.2083和0.1884，DBP：β值分别为0.2052和0.2096，P值均＜0.001）。男性体脂率与HDL-C水平呈负相关（β＝-0.1422，P＜0.01），与LDL-C水平呈正相关（β＝0.1805，P＜0.001）；女性体脂率与TC、LDL-C水平均呈正相关（β值分别为0.1721和0.2335，P＜0.001）。控制体脂率后，男女性TC、TG水平与DBP均呈正相关（男：β值分别为0.0956和0.0905，女：β值分别为0.1176和0.0831，P值均＜0.05），且女性TG水平与SBP呈正相关（β＝0.1272，P＜0.001）；女性体脂率与DBP的关联中，LDL-C水平具有中介效应（中介效应值为0.0194，P＜0.05），中介效应百分比为9.26%。结论体脂率与血压呈正相关，男性体脂率与血压关联中血脂无中介效应，女性体脂率与血压关联中LDL-C水平具有中介效应。
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健康技能在大学生健康知识及其行为间的中介/调节效应
目的 探索健康技能在大学生健康知识与健康行为间的中介效应和调节效应.方法 采用分层整群随机抽样方法,对2 181名长沙市在校大学生进行问卷调查.采用EpiData3.0软件建立数据库,SPSS 17.0软件进行相关和回归分析.结果 健康知识与健康技能显著相关(r=0.592,P＜0.01),健康知识与健康行为显著相关(r=0.647,P＜0.01),健康技能与健康行为也呈显著相关(r=0.629,P＜0.01).健康技能在健康知识和健康行为之间的部分中介效应显著(34.55％).交互作用项“健康技能×健康知识”的回归系数在以健康行为为因变量的回归方程中达到显著性水平(β=-0.093,t=-5.212,P=0.000),且引入交互作用项后新增解释量(△R2)亦达到显著性水平(△R2=0.006,P=0.000),对健康行为变异量的解释增加了0.6％.结论 健康技能在大学生健康知识与健康行为间起中介效应和调节效应.
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拒烟自我效能在吸烟危害认知对戒烟成功影响的中介效应分析
目的 分析拒烟自我效能在吸烟危害认知对戒烟成功影响的中介效应.方法 采用以社区人群为基础的病例对照研究设计,以642例男性自发性戒烟成功者为病例组,700例男性自发性戒烟失败者为对照组.吸烟危害认知水平由12个评分项目的总分评估,拒烟自我效能由拒烟自我效能问卷评估.总效应被分解为直接效应和间接效应,通过基于KHB法的logistic回归分析探讨各效应.结果 调整潜在混杂因素(包括年龄、开始吸烟年龄、职业、教育水平、婚姻状况)后,拒烟自我效能的中介效应仅占吸烟危害认知对戒烟成功影响总效应的6.03％,吸烟危害认知对戒烟成功影响的直接效应占总效应的93.97％;在3种拒烟自我效能情境(包括积极、消极、习惯情境)下的中介效应占吸烟危害认知对戒烟成功总效应的比例分别为6.80％、3.08％和2.32％.结论 拒烟自我效能在吸烟危害认知对戒烟成功的影响具有部分中介效应.提高吸烟者的危害认知水平可直接促使其戒烟成功,并可通过增大拒烟自我效能促使其成功戒烟.
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胰岛素相关指标在超重肥胖成年人体脂率与血压关联中的中介效应
目的：分析超重肥胖成年人体脂率与血压关联中胰岛素相关指标的中介效应。方法采用志愿者招募的形式，于2014年4—5月，利用方便抽样方法选取在北京市居住1年以上、20~55岁的超重或肥胖者为研究对象，研究对象均在某体检中心经过医生严格的检查。排除标准：心、肺、肝、肾等重要脏器疾病和身体发育异常、残疾、畸形和继发性肥胖等疾病患者，以及正在服用降压药、降脂药、降糖药等药物者。终共调查1221名。采用自行设计调查问卷，调查研究对象的出生日期、性别、服用药物情况（降压药、降脂药、降糖药）及既往病史等，及其身高、体重、血压、空腹胰岛素水平、体脂率等，并计算BMI。采用中介效应模型计算体脂率与血压关联中的总效应值（c）、体脂率与胰岛素相关指标的关联（a）以及中介效应值，分析体脂率与血压关联中胰岛素相关指标的中介效应。结果男性和女性体脂率与SBP均呈正相关（c值分别为0.25±0.05和0.19±0.03， P值均<0.001）。男性的体脂率与空腹胰岛素水平和胰岛素抵抗水平（HOMA-IR）均呈正相关，与胰岛素敏感性（HOMA-%S）呈负相关（a值分别为0.28±0.05、0.24±0.05和-0.29±0.05，P值均<0.001）；女性的体脂率与空腹胰岛素水平、HOMA-IR均呈正相关，与HOMA-%S呈负相关（a值分别为0.21±0.04、0.20±0.04和-0.13±0.04，P值均<0.001）。女性体脂率与SBP的关联中，空腹胰岛素水平、HOMA-IR及HOMA-%S中介效应百分比分别为13.78%，18.3%和5.98%；女性体脂率与DBP关联中，空腹胰岛素水平、HOMA-IR中介效应百分比分别为11.98%和14.13%。结论在女性体脂率与血压关联中胰岛素相关指标具有中介效应。
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医学生学习倦怠和社会支持的关系——学业自我效能感的中介效应
采用学习倦怠量表、学习自我效能感量表和社会支持量表对458名医学生进行问卷调查,探讨医学生学习倦怠与学习自我效能感、社会支持之间的关系.结果表明:医学生学习倦怠总体上处于中等水平,且男生的学习倦怠水平显著高于女生；医学生学习倦怠与社会支持、学业自我效能感均呈显著负相关；中介效应检验发现,学业自我效能感可部分中介社会支持与学习倦怠的关系.因此在教育实践中不能只是简单的把学习倦怠归因于社会支持,还应该注意到学习自我效能感等心理中介机制.
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抑郁症患者心理弹性、防御机制与抑郁的相关性分析
目的:探索抑郁症患者心理弹性、防御机制对抑郁的影响.方法:选取山西省某三级甲等医院精神科门诊、住院部符合ICD-10抑郁障碍诊断标准的61例抑郁症患者,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、防御机制自评量表(DSQ)、心理弹性量表(CD-RISC)进行问卷调查.结果:①心理弹性中的乐观性与抑郁显著负相关(r=-0.29,P＜0.05),不成熟型防御机制、中间型防御机制与抑郁之间呈正相关(r=0.32,0.31;P＜0.05),不成熟型防御机制与心理弹性得分呈显著负相关(r =-0.37,P＜0.01);②在心理弹性中的乐观性对于抑郁程度的预测中,不成熟的防御机制起完全中介效应,中介效应占总效应的比例为37.5％.结论:心理弹性中的乐观性是抑郁的重要保护因子,而不良的防御机制是影响抑郁的内部因素,并且心理弹性中的乐观性对于抑郁程度的预测是通过不成熟防御机制实现的.
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影响女性失业者心理健康的因素和作用机制
目的 考察影响女性失业者心理健康的因素和作用机制.方法 采用问卷法对416名唐山市50岁以下的失业女职工进行测量.结果 ①失业时间长短对不同的应对方式均无显著预测作用,但对心理健康有直接影响;②目前是否已再就业对心理健康无显著预测作用,也不能通过不同的应对方式间接影响心理健康;③社会支持、成熟型应对方式可以显著预测心理健康,而不成熟型和合理化的应对方式对心理健康无显著预测;④不同应对方式在社会支持和心理健康之间起部分中介作用.结论 失业时间越长,心理健康状况越好;社会支持越高,成熟型应对方式使用越多,心理健康水平越高;不同应对方式在社会支持和心理健康之间起着重要的中介作用,社会支持越高,越有利于增加成熟型应对方式的使用,减少不成熟型和合理化应对方式的使用,从而更好地保护心理健康,免受应急伤害.
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生活事件、社会支持、应对方式对消极情感、社会抑制的影响——基于大学生样本的研究
目的 探讨生活事件、社会支持、应对方式等有关因素与消极情感、社会抑制之间的关系.方法 使用生活事件、社会支持、特质应对方式、心身反应量表和张勇、张亚林等修订的消极情感和社会抑制量表,调查了350名在校大学生.结果 发现了工作学习事件是通过情绪反应的中介作用来影响个体消极情感、社会抑制,所构建的关系模型的各项拟合指标均可以接受,且不存在共同方法偏差.结论 工作学习事件通过情绪反应的中介作用,影响个体消极情感、社会抑制;社会支持负向影响情绪反应,消极应对正向影响情绪反应,二者通过情绪反应作用于消极情感和社会抑制;积极应对负向影响消极情感和社会抑制,社会支持负向影响社会抑制.
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高职生成就目标、社会目标和自我效能相关研究
目的 探讨成就目标、社会目标和自我效能感的关系.方法 采用社会目标、成就目标和自感效感量表对220名高职生进行测量.结果 ①成就目标和社会目标存在性别、年级差异.②除了消极同伴赞许,社会目标和成就目标中的其它维度与自我效能感都存在显著性相关.③成就目标是直接影响自我效能感,社会目标是间接影响自我效能感.结论 高职生成就目标、社会目标和自我效能感存在明显关联,成就目标在社会目标对自我效能感的影响中起到中介作用.
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父母控制与初中生抑郁、危险行为的关系:神经质的中介效应
目的:考察父母行为控制和心理控制与青少年抑郁和危险行为的关系,并考察神经质在两者之间的中介作用.方法:对珠海市某中学初中生329人作为被试(男生178人,女生151人)施测父母控制问卷、流调中心抑郁量表(CES-D)、青少年危险行为评定量表(RBQ-A)和艾森克人格问卷简式量表中文版(EPQ-RSC)中的神经质和内外倾分量表.结果:父母心理控制与初中生的抑郁和危险行为都呈显著正相关(r=0.30,0.25;P<0.01),与神经质呈显著的正相关(r=0.32,P<0.01);父母行为控制只和危险行为呈显著负相关(r=-0.13,P<0.05),与抑郁不存在显著相关;行为控制与神经质无显著相关;神经质与抑郁和危险行为均存在显著正相关(r=0.73,0.28;P<0.01);在控制其他的变量后,青少年的神经质人格在父母心理控制和抑郁关系中呈现完全中介效应,在父母行为控制与抑郁之间起遮掩效应;神经质在心理控制和危险行为以及行为控制和危险行为中存在部分中介效应,结论:父母控制通过神经质进而对青少年的抑郁和危险行为产生影响.
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大学生自我效能感在时间管理倾向与拖延行为间的中介效应
目的 探讨大学生时间管理倾向、自我效能感与拖延行为的关系,检验自我效能感的中介效应.方法 采用青少年时间管理倾向量表(TMD)、一般自我效能感量表(GSES)和一般拖延量表(GPS),对广东省5所高校600名在校大学生进行问卷调查.结果 ①时间管理倾向及各维度与自我效能感存在显著正相关(P＜0.001),与拖延行为存在显著负相关(P＜0.001),自我效能感与拖延行为存在显著负相关(P＜0.001)；②时间管理倾向对拖延行为有明显的直接效应(β=-0.497,P＜0.001),而且自我效能感的中介效应也显著(β=-0.125,P＜0.01).结论 自我效能感在时间管理倾向与拖延行为间起部分中介作用.
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自闭症儿童父母心理复原力、自我和谐与主观幸福感
目的:探讨自闭症儿童父母的心理复原力、自我和谐及主观幸福感之间的关系.方法:采用心理复原力量表、自我和谐量表和主观幸福感量表对122名自闭症儿童父母和327名一般儿童父母进行测量.结果:自闭症 儿童父母的心理复原力(t=-4.59,P＜0.05)、自我和谐(t=8.30,P＜o.001)和主观幸福感水平(t=-5.90,P＜0.001)均显著低于一般儿童父母;心理复原力与主观幸福感正相关显著,而自我和谐与心理复原力、主观幸福感均为显著负相关(r =-0.47,-0.51;P＜0.01);自我和谐均在自闭症儿童父母和一般儿童父母的心理复原力与主观幸福感中起部分中介作用,但自闭症儿童父母的中介作用更为显著.结论:提升自闭症儿童父母的主观幸福感,其心理复原力和自我和谐是不可忽视的重要因素.
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完美主义消极因子与考试焦虑：无法忍受不确定性的中介效应
目的：探讨完美主义、无法忍受不确定性和考试焦虑的关系。方法：对416名大学生施测大学生一般完美主义量表、无法忍受不确定性量表和考试焦虑量表，并使用SPSS 210．和Amos 170．软件对调查数据进行统计分析。结果：女生考试焦虑高于男生考试焦虑（t＝23．3，P＝00．2）。完美主义消极因子（在乎缺点）和无法忍受不确定性与考试焦虑相关显著（r＝03．25，04．84；P＜00．1），路径分析发现，无法忍受不确定性在完美主义消极因子和考试焦虑之间起着部分中介作用。结论：完美主义消极因子和考试焦虑密切相关，无法忍受不确定性在两者间起着中介作用。
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父母教养方式对情绪智力和学习成绩的影响
目的:以往虽有研究探讨教养方式与学习成绩的关系,但极少揭示其作用机制.教养方式是外因,外因必须通过内因起作用.本文假设教养方式首先影响情商这一内因,后者又进一步影响学业成绩.方法:使用s-EMBU-C和WLEIS测量635名初中生的父母教养方式和情绪智力,以本学期期末考试的语数外3科总分作为学习成绩的测量指标.结果:拒绝和过度保护的教养方式对学习成绩有直接不利影响(母亲拒绝:β=-0.17,P＜0.001;母亲过度保护:β=-0.12,P＜0.01;父亲拒绝β=-0.14,P＜0.01).温暖型教养方式则对学习成绩产生直接(母亲情感温暖:β=0.21,P＜0.001;父亲情感温暖β=0.14,P＜0.001)和间接的积极影响.情商起部分中介的作用,即拒绝、过度保护和温暖型教养方式对学习成绩的影响部分地通过影响情商发展而起作用.结论:家长尽量采用情感温暖式的教养方式,避免拒绝和过度保护并重视儿童情商的培养.
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父母教养方式与自我妨碍的关系:人格特质的中介作用
目的:探究父母教养方式与自我妨碍的关系,及人格特质的中介作用.方法:以180名大学生为被试,施测父母教养方式评价量表(EMBU)、埃森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、自我妨碍量表(SHS).结果:①父母干涉惩罚拒绝与自我妨碍存在显著正相关(r=0.437,P＜0.01);②在父母干涉惩罚拒绝与自我妨碍之间,存在神经质的部分中介作用,中介效应占总效应的30.2％;③在父母干涉惩罚拒绝与自我妨碍之间,存在着精神质的部分中介作用,中介效应占总效应的5.9％.结论:父母干涉惩罚拒绝可以预测自我妨碍,其中神经质和精神质发挥着部分中介作用.
