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安全学习对大鼠中毒性伙伴效应的影响
目的 探讨安全学习是否能阻碍中毒伙伴效应的形成,从而为有害动物防制提供有益的思路.方法 实验用成年雄性Wistar大鼠24只,分为对照组、条件性味觉厌恶(CTA)组、安全学习组、观察学习组,其中,对照组单独饲养,其他3组饲养在具有三隔室的铁笼内以便相互作用;CTA组和安全学习组在摄取糖精溶液后,腹腔注射或者不注射LiCl使其分别建立对糖精的CTA和安全学习,观察学习组不做处理;两瓶法测定每只大鼠对糖精溶液相对摄取量.结果 对照组、CTA组、安全学习组和观察学习组的糖精溶液嗜好比分别为65.18%、2.12%、86.78%和42.36%,各组之间的差异均具有统计学意义.结论 安全学习能有效阻止中毒伙伴效应的发生.
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嗅觉信息在大鼠中毒伙伴效应中的作用
目的 探讨中毒后大鼠散发的气味是否能诱导其他个体产生相同的味觉厌恶.方法 成年雄性Wistar大鼠15只分为3组:条件性味觉厌恶(CTA)组、CTA前嗅觉刺激组和CTA后嗅觉刺激组.CTA组大鼠在摄取糖精溶液后,腹腔注射LiCl使其获得对糖精的CTA;CTA前嗅觉刺激组暴露于正常大鼠滞留过的环境中,而CTA后嗅觉刺激组大鼠暴露于建立CTA后大鼠滞留过的环境中,用两瓶法比较三组大鼠对糖精溶液的嗜好比.结果 CTA后嗅觉刺激组大鼠的糖精溶液嗜好性显著降低,但CTA前嗅觉刺激组的糖精溶液嗜好性无显著变化.结论 对糖精获得CTA的大鼠散发的气味可引起其他个体对糖精的厌恶,嗅觉信息在中毒伙伴效应中发挥着重要的作用.
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大鼠的条件性味觉厌恶对其他个体食物选择的影响
目的:为了探讨中毒大鼠对其他个体食物选择的影响,本实验用成年雄性SD大鼠25只,分为对照组、条件性味觉厌恶(CTA)组和3个观察组,其中观察1组观察CTA建立和测试全过程,观察2组仅观察CTA建立过程,观察3组仅观察CTA测试过程.以摄取糖精溶液为条件刺激,腹腔注射LiCl为无条件刺激,让CTA组大鼠获得对糖精的CTA,然后观察其他组的糖精嗜好性变化.结果:CTA组、观察1组和观察3组的糖精嗜好比均显著小于对照组;观察2组与对照组之间无显著差异.提示大鼠中毒后的味觉嗜好行为是影响其他个体的食物选择的重要因素.
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条件性味觉厌恶学习对大鼠舌乳头上皮超微结构及膈下迷走神经传入纤维放电的影响
目的:观察舌乳头上皮超微结构的变化和膈下迷走神经前干的放电情况.方法:雄性SD大鼠建立条件性味觉厌恶学习(CTA)模型,灌流固定后取舌,采用电镜方法观察舌乳头上皮的情况.进行迷走神经前干的切断,用蔗糖刺激大鼠的舌部,然后记录传入神经放电的变化.结果:CTA组舌乳头上皮线粒体致密,出现水肿,嵴模糊或断裂；细胞核不规则,可见核袋和核裂；细胞镶嵌连接的缝隙明显变小,可见溶酶体.用蔗糖刺激大鼠的舌部,在刺激前,刺激后即刻,刺激后30 min、60 min,膈下迷走神经传入放电积分值,与对照组相比,CTA组均大于对照组,差异具有统计学意义.结论:建立CTA后,舌乳头上皮细胞器形态异常,提示动物自身可能产生了应激反应；放电积分值增高,增加了迷走神经的传入活动,从而使胃肠感受器活动发生了变化.
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膈下迷走神经切断对条件性味觉厌恶大鼠脑内Fos表达的影响
目的:探讨膈下迷走神经切断与条件性味觉厌恶(CTA)对大鼠脑内Fos表达的影响及其交互作用.方法:将雄性SD大鼠随机分为CTA迷走神经切断组、CTA假手术组、正常迷走神经切断组和正常假手术组,对各组大鼠施予口腔插管手术,向2个CTA组大鼠口腔内给以蔗糖溶液联合腹腔注射使其获得CTA,于膈下切断迷走神经,然后进行免疫组织化学反应.结果:建立CTA使中缝苍白核(RPa)内Fos表达水平升高,且与切断迷走神经无关；建立CTA和迷走神经切断均可使孤束核内侧部(SolM) Fos表达水平升高；迷走神经切断使臂旁核中央外侧亚核(cls)内Fos表达水平升高,但与CTA无关；CTA与迷走神经切断对SolM和cls内Fos表达水平存在交互作用,迷走神经切断使对照组大鼠的Fos表达水平升高,但对获得CTA大鼠无影响.结论:大鼠获得CTA后,条件性味觉刺激可诱导RPa和SolM内Fos表达水平升高,且不依赖于迷走神经传人.
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异氟烷对大鼠条件性味觉厌恶记忆获取、巩固和再巩固的影响
目的 观察吸入麻醉药异氟烷对大鼠条件性味觉厌恶(CTA)记忆的获取、巩固和再巩固3个不同阶段的影响.方法 将72只健康成年雄性Sprague-Dawley大鼠随机分入记忆获取组、记忆巩固组和记忆再巩固组,每组24只;每组均再分为异氟烷暴露组和空氧混合气体暴露组2个亚组,每亚组12只.所有大鼠均予CTA训练使其对糖精钠溶液产生厌恶记忆.3组大鼠分别在CTA记忆的获取、巩固和再巩固阶段予1个低肺泡有效浓度(MAC)异氟烷(体积分数为0.015)或空氧混合气体(空气和氧气的体积分数分别为0.7和0.3)暴露2h.CTA训练后24、48和72 h连续3次检测大鼠的糖精钠溶液厌恶指数(AI)以观察异氟烷暴露对大鼠CTA记忆不同阶段的影响.结果 记忆获取组中,异氟烷暴露亚组在CTA测试期连续3d的糖精钠溶液AI均显著低于空氧混合气体暴露亚组(P值分别＜0.05、0.01),且随时间延长差异更为明显.记忆巩固组两个亚组间CTA测试第1天的糖精钠溶液AI的差异无统计学意义(P＞0.05),第2、3天异氟烷暴露亚组显著高于空氧混合气体暴露亚组(P值均＜0.05).记忆再巩固组中,两个亚组间在CTA测试期连续3d的糖精钠溶液AI的差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 异氟烷可损害大鼠CTA记忆的获取,并增强其巩固过程,但对其再巩固无显著影响.
