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示范辅导文献资料
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以点带面法在护理操作技能培训中的应用
目的:提高临床护士护理技能操作水平,探讨护理操作技能教学方法.方法:将104名参加培训的护士按楼层单双号分为两组各52名,双层为实验组,单层为对照组.对照组采用传统的教学方法,实验组采用以点带面法;从实验组中抽出7名护士成立一个技能培训小组,首先对小组成员的操作技能进行强化培训,然后在课余训练中再由她们指导其他护士.结果:实验组护理技能操作考核明显高于对照组.结论:在以点带面法中,培训的护士起着示范、辅导的作用.小组成员在辅导护士的过程中获得了成就感,也提高了其综合素质.同时有助于护士之间相互探讨,训练护士的评判性思维能力,提高学习兴趣.
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以评促管提升肿瘤专科医院医疗质量与安全
医疗质量是医院的生命,也是医院管理的核心,医疗质量管理永无止境.为帮助医院学习和了解全面质量管理内涵和要求,积极有效、稳妥持续地推动医院改进医疗服务质量和提升管理水平,医院管理研究所在国家卫生计生委医政医管局的支持下于2015年开展全面质量管理与持续改进示范辅导项目.
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以点带面法在护理操作技能中的应用
目的提高护生护理技能操作水平,探讨护理操作技能教学方法.方法以2002级高级护理一班、二班,通过随机抽签法确定二班为实验组,一班为对照组.对照组采用传统的教学方法;实验组采用以点带面法:从实验组中抽10名学生成立一个技能培训小组,首先对小组成员的操作技能进行强化培训,然后在课余训练中再由她们指导其余同学.结果实验组护理技能操作考核成绩明显高于对照组.讨论在以点带面法中,已培训的学生起着示范、辅导的作用.小组成员在辅导同学的过程中获得了成就感,也提高了其综合素质.同时有助于学生之间相互探讨,训练学生的评判性思维能力,提高学习兴趣.
