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竞赛法文献资料
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竞赛法在成人实验教学中的尝试
外科学是一门实践性很强的临床医学,为了有效地提高学生操作技能水平,我们以激发学习兴趣、培养动手能力、提高综合素质为目标,采用竞赛教学法,增强了教学效果.
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运用多种教学方法进行《护理学导论》教学
为了激发学生对《护理学导论》的学习兴趣,我们教研室对传统的教学方法进行了改革,分别尝试了小组讨论法、案例分析法、角色扮演法、"小教师"授课法及竞赛法等多种新的教学方法,取得了比较理想的教学效果.现将多种教学方法在《护理学导论》的运用过程及效果介绍如下.
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竞赛法应用于《中药学》课程的调查分析
探索了中药学教学过程中运用竞赛法,并对其进行相关调查.结果显示大部分同学喜欢竞赛法,竞赛法能提高课堂趣味性、提高学生学习积极性和主动性,能激发学生发现问题及解决问题的能力、增强学生与任课老师及同学们之间的交流、能培养团队精神、对社会适应能力有提高.在后对竞赛法的改革提出相关建议.
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竞赛法在军体达标教学中的运用
竞赛法也叫比赛法,是指在比赛的条件下进行练习的方法.它具有竞赛因素和对抗特点[1].竞赛法在军体达标教学中的运用,是指在军体达标教学过程中,通过开展小竞赛活动,增强训练的趣味性,提高学员的训练热情,以保证训练的效果和军体达标率.