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实施大学生创新创业训练计划的体会和建议
大学生创新创业训练计划旨在培养学生的创新精神和思维，是21世纪创新型人才培养的重要创新性教学模式。本文以笔者参加创新训练的经历为基础，阐述笔者参与过程中的个人体会和建议。
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大学学期制改革对医学生创新训练的影响
两学期制存在学期冗长、课程设置不灵活、不利于学生个性化发展等弊端，西安交通大学2013年实施三学期制改革，以期促进教学内容和方法的革新，培养学生的创新实践能力和科研素养。本研究结合学校实际，阐述学期制改革的必要性、目标和具体措施，并以医学大学生创新性实践训练作为切入点，阐述小学期的设置为培养医学生科研创新能力所带来的机遇和便利，并通过比较学期制改革前后医学大学生在全国性创新大赛中的表现，反映出学期制改革的积极作用。
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制药工程专业创新人才培养的探讨
本文探讨了在结合课内实验的基础上,通过开放实验、大学生创新训练等课外实验及实践培养制药工程专业创新人才的模式.分析认为,通过"重基础、宽口径"的课内学习和"开放性、创新性"的课外实践活动,可以培养高素质的、具备制药工程专业基本理论和综合实验技能的制药工程专业创新人才.
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充分发挥指导教师在基础医学院大学生创新训练中的作用
创新训练项目是大学生创新实践项目的基础。在实施过程中离不开指导教师的教导、监督和管理。基础医学院校以学生为主体、教师为主导的方式，开展大学生创新训练项目。指导教师在学生实施项目申请、实验设计以及实施阶段采取不同方法，推进了学生综合科研能力和高校本科教育质量的提升。
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结合转化医学的创新训练项目实施医学检验生化实验教学改革
该文从目前医学检验专业培养目标的重大变化切入,阐述在有限的教学时数及教改课题的前提条件下,以大学生创新创业训练项目为契机,与教改项目整合且将转化医学思想引入实验教学,实践、探索与医学检验专业新培养目标适应的新教学体系.整合后的新教学体系确保了教改的延续性,体现了转化医学思想在本科实验教学中的重要性,培养了学生早期参与科研及创新能力,解决了目前实验教学与新培养目标不相适应的系列问题.
