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主题教学法文献资料
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生物化学主题教学法的主题设计
主题教学法的核心是主题设计。理论联系实践和趣味性的主题设计，能够真正实现生物化学教学为专业服务的基础作用，也可以有效地激发学生的学习动力及学习主动性，实现“教师主导，学生主体”的教学理念。
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主题教学法在护理管理学教学中的应用研究
目的:探讨主题教学法在护理管理学教学中的应用效果,为教学改革提供依据.方法:滨州医学院在护理管理学教学中,对护理本科、专升本两个层次实施主题教学法,与上届学生常规教学法比较,课程结束后考试;同时采用结构式问卷likert五级法设计问题14项,对两届学生抽样调查该课程的教学效果.结果:采用主题教学法的班级其考试成绩高于常规教学法(P＜0.01),问卷总分以及其中12项分值明显高于常规教学法(均P＜0.01).结论:主题教学法提高了学习成绩,增强了教学效果.
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主题教学法结合微信平台对提升ICU护生实习带教效果的观察
目的 观察主题教学法结合微信平台对提升ICU护生实习带教的效果.方法 2013~2014学年53名护生为对照组,采用以周目标为基础的临床带教教学法,2014~2015学年56名护生为观察组,对照组只进行常规的教学大纲带教,观察组在对照组的基础上增设微信平台,开展主题教学法,比较两组护生的综合素质自评结果 及出科总评成绩.结果观察组护生综合素质自评结果高于对照组,P<0.01,护生出科总评成绩观察组平均(86.73+3.82)分,对照组平均(80.92+3.87)分,t=7.89,P<0.01.结论 微信平台开展主题教学法对于提升ICU护生实习带教效果是行之有效的,促进了ICU带教质量的提升.
