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护理学院教师文献资料
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"双师型"护理师资队伍的建设与管理
为建立科学合理的"双师型"护理师资队伍管理模式,实施"双师型"护理教师队伍的管理制度,完善"双师型"护理教师队伍的组织管理机构,学生对教师课堂教学质量的评价优良率为80.2%～95.2%,对临床教学质量的评价优良率为90.6%～96.2%,督导组对教学质量评价的优良率为80.3%～100%.同时与各教学基地护理部密切合作,形成有效的"双师型"护理教师管理体系,有利于教学质量的提高.
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学校文化建设与护理教师专业发展
介绍学校文化和教师专业发展的含义,分析影响学校文化的因素,通过探究学校文化与教师专业发展的相互作用,提出建设优良的学校文化对护理教师的专业发展具有导向作用、规范作用、凝聚作用、激励作用、辐射作用、创新作用和共同发展作用.
